四年級(jí)上冊(cè)音樂全冊(cè)表格式教案(湘教版)

四年級(jí)上冊(cè)音樂全冊(cè)表格式教案(湘教版)第一課祖國(guó)媽媽教學(xué)目標(biāo)1能學(xué)會(huì)演唱《我愛媽媽，我愛中華》，能唱出對(duì)祖國(guó)的真摯感情。2樂觀參加頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)，感受祖國(guó)的宏大3能仔細(xì)聽賞《唱歌祖國(guó)》與跟唱《一個(gè)媽媽的女兒》教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)深情地演唱歌曲《我愛媽媽，我愛中華》教學(xué)難點(diǎn)在多種活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在愛國(guó)情感教學(xué)課時(shí)2第1課時(shí)教具預(yù)備錄音機(jī)教學(xué)磁帶鋼琴教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)構(gòu)想一、導(dǎo)入提問導(dǎo)入1楊利偉上太空2中國(guó)申奧勝利的感想思索并回答問題引出同學(xué)的愛國(guó)情感和民族驕傲感二、傾聽歌曲放錄音范唱認(rèn)真傾聽感受詞曲結(jié)合的節(jié)奏與意境培育同學(xué)良好的傾聽習(xí)慣三、學(xué)唱歌曲1指導(dǎo)同學(xué)唱旋律2指導(dǎo)同學(xué)演唱歌詞1用mulu等母音模唱旋律等2讀歌詞輕聲跟唱歌詞對(duì)唱、聯(lián)唱等這里老師只是供應(yīng)一些學(xué)習(xí)的方法，同學(xué)可以自己選擇相宜的方法四、指導(dǎo)演唱調(diào)動(dòng)同學(xué)心情投入演唱用美麗的聲音表現(xiàn)愛國(guó)情感讓同學(xué)用“心”演唱五、布置作業(yè)及小結(jié)1布置頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦的作業(yè)2小結(jié)跟隨音樂向老師道別，隨音樂出課室第2課時(shí)教具預(yù)備錄音機(jī)教學(xué)磁帶鋼琴教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)構(gòu)想一、導(dǎo)入組織頌祖國(guó)的朗誦會(huì)播放背景音樂同學(xué)分組朗誦作品同伴的朗誦帶給同學(xué)親切感，配以音樂背景，調(diào)動(dòng)同學(xué)的內(nèi)在情感二、聽賞播放《唱歌祖國(guó)》做拍手、踏步的律動(dòng)音樂情感與動(dòng)作的體驗(yàn)三、比較1提問《歌》的感受2放音樂3提問“思索”“比較”1談感受2跟唱《歌》3比較：一人唱與集體唱的效果4了解齊唱與獨(dú)唱采納比較的方法，讓同學(xué)在“唱”、“聽”的活動(dòng)中去感受獨(dú)唱與齊唱的兩種演唱形式四、綜合活動(dòng)1放音樂2提問a“唱出其它關(guān)于祖國(guó)媽媽的歌”b“今后的時(shí)間你將如何做才能表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛？”1聽賞與跟唱《一個(gè)媽媽的女兒》2a跟唱《愛我中華》b自由發(fā)言相互評(píng)價(jià)聽唱歌頌祖國(guó)的歌曲，讓音樂中的情感去感染和熏陶孩子們的心靈與品質(zhì)，使愛祖國(guó)的情感得以升華。五、小結(jié)鼓舞、表?yè)P(yáng)性小結(jié)跟隨音樂向老師道別，隨音樂出課室其次課晨教學(xué)目標(biāo)1能學(xué)會(huì)《早晨》這首歌，了解重唱、合唱的演唱形式2聽賞《晨景》，并能體會(huì)制造表現(xiàn)的的樂趣3能跟唱《早晨的歌》，并用身勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏教學(xué)重點(diǎn)能學(xué)會(huì)《早晨》這首歌，了解重唱、合唱的演唱形式教學(xué)難點(diǎn)樂觀參加音樂活動(dòng)并發(fā)揮制造力、表現(xiàn)力教學(xué)課時(shí)2第1、2課時(shí)教具預(yù)備錄音機(jī)教學(xué)磁帶鋼琴教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)構(gòu)想一、導(dǎo)入播放歌曲《早晨》，讓同學(xué)感受并嘗試為歌曲取名聽音樂進(jìn)課室，結(jié)合音樂感受為歌曲取名感受歌曲意境、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)的想象力和感受歌曲的力量二、學(xué)唱歌曲1播放音樂2鋼琴伴奏齊唱部分3慢速?gòu)椬嘈?伴奏5布置演唱方案1觀賞并找出旋律的異同2用li哼唱齊唱旋律部分3朗讀歌詞4完整跟琴演唱5分組設(shè)計(jì)表演自主學(xué)習(xí)，小組合作，讓同學(xué)有表現(xiàn)的空間.三、聽賞與作詞1放《晨景》音樂2啟發(fā)學(xué)升圍繞晨景主題作詞3慢速伴奏1感受音樂，溝通心得2分組作詞3分組演唱?jiǎng)?chuàng)作主題歌詞給同學(xué)想象和制造的空間四、聽賞與跟唱1播放《早晨的歌》2指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)身勢(shì)節(jié)奏3再次播放《早》1傾聽、跟唱2做身勢(shì)節(jié)奏練習(xí)3跟唱歌曲，并用身勢(shì)節(jié)奏伴奏熬煉同學(xué)的協(xié)調(diào)力量及四肢與大腦的協(xié)作力量五、小結(jié)組織評(píng)價(jià)分組自評(píng)、互評(píng)教學(xué)目標(biāo)1能學(xué)會(huì)《早晨》這首歌，了解重唱、合唱的演唱形式2聽賞《晨景》，并能體會(huì)制造表現(xiàn)的的樂趣3能跟唱《早晨的歌》，并用身勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏教學(xué)重點(diǎn)能學(xué)會(huì)《早晨》這首歌，了解重唱、合