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文檔簡介
小學數(shù)學一年級(上)備課教案4課題
9加幾第三課時練習課
教學內(nèi)容:86~87頁練習十5~9題
教學目標
1、進一步鞏固9加幾的計算方法
2、嫻熟計算9加幾
3、聯(lián)系生活應(yīng)用
教學重難點
9加幾的計算方法
教學預備
卡片、紅旗
一、基本練習
9+5=9+8=9+2=9+7=9+4=
看卡片,讀算式,說得數(shù)
二、鞏固練習
1、第5題奪紅旗
指名兩個同學奪紅旗,其余同學在書上獨立完成。
集體訂正。頒發(fā)紅旗。
引導比較兩邊的算式,說說你發(fā)覺了什么?
2、第7題小動物回家
嬉戲
森林里修了很多新居子,每種動物都有,請你幫小動物找自己的家
方法:出示標有141311121718的樓房,指名扮演小動物各自算卡片找自己的家。
3、第8題
讓同學弄清晰每種商品的價格
你可以提哪些數(shù)學問題
你喜愛那兩種玩具,買這兩種玩具要多少錢?
同學獨立填空集體講評。
4、第9題
指導弄清題意
數(shù)一數(shù)大樹前有幾只小兔?樹后有8只,一共有多少只兔?
同學獨立列式,師巡察輔導。
指名匯報講評
5、思索題
出示珠子圖
指導看懂圖意
依次數(shù)出每顆黑色珠子前面的紅色珠子有多少顆?
看一看,紅色珠子的顆數(shù)有什么規(guī)律?
猜一猜,手里有多少顆?
小組爭論
指名匯報。
板書設(shè)計
9加幾的練習課
8+9=179+8=17
課題
8加幾第一課時
教學內(nèi)容:88~89頁例1~例3,課堂活動1、2題,練習十一第5題。
教學目標
1、同學在生活中找到8加幾的方法。
2、會口算8加幾,能較清晰的表達自己的口算方法。
3、同學通過獨立思索,合作溝通探討8加幾的口算方法,感受8加幾的不同計算方法。
教學重難點
探究8加幾的計算方法
教學預備
小棒、卡片
一、嬉戲復習
找10的好伴侶
二、新授
1、情景引入
出示88頁情景圖,激發(fā)愛好
看圖,說圖的意思
你能提哪些數(shù)學問題?
出示例1圖
同學說圖的意思,并列算式
指名匯報,老師板書:8+5=
同學溝通8+5的計算方法
指名說一說自己的計算方法
看書爭論,你和誰的方法一樣?
出示算一算:8+3=8+4=8+6=
同學獨立計算,師巡察輔導。
指名回答并訂正。
2、教學例2:學習4+8
出示例2圖
觀看圖,列算式4+8
同學自己算,并且說方法(小組爭論)
看書驗證,你喜愛那種方法?
算一算8+8=6+8=
同學獨立練習,口述方法
3、教學例3
指導弄清題意:數(shù)一數(shù)窗臺上現(xiàn)在有多少盆花?(8盆)小明已經(jīng)拿走7盆,窗臺上原來有多少盆?
分組爭論列式并計算
指名匯報,集體講評。
三、課堂活動
1、完成89頁第1題。
同學分小組議一議,填一填。
指名回答并訂正。
2、第2題。
同學看圖,獨立列式,指名回答并訂正。
3、第3題。
按規(guī)律寫出8加幾的算式,并與同學溝通。
四、布置作業(yè)。
練習十一第5題。
板書設(shè)計
8加幾
例1:8+5=13例2:4+8=12例3:原來有多少盆花?
8+7=15(盆)
課題
8加幾其次課時(練習課)
教學內(nèi)容:90頁練習十一1~4、6~10題。
教學目標
1、進一步把握8加幾的計算方法;
2、正確計算;
3、提高計算速度和正確率。
教學重難點
8加幾的計算方法
教學預備
小黑板、小棒
一、基本練習
1、8+()=108+()+4=14
2、第1題
看圖,獨立填空,指名說一說自己的計算方法。
3、擺一擺,填算式,90頁2題。
小組合作,先獨立擺,再檢查
說說自己
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