小學數(shù)學一年級（上）備課教案4

小學數(shù)學一年級（上）備課教案4課題

9加幾第三課時練習課

教學內(nèi)容：86～87頁練習十5～9題

教學目標

1、進一步鞏固9加幾的計算方法

2、嫻熟計算9加幾

3、聯(lián)系生活應(yīng)用

教學重難點

9加幾的計算方法

教學預備

卡片、紅旗

一、基本練習

9+5=9＋8＝9＋2＝9＋7＝9＋4＝

看卡片，讀算式，說得數(shù)

二、鞏固練習

1、第5題奪紅旗

指名兩個同學奪紅旗，其余同學在書上獨立完成。

集體訂正。頒發(fā)紅旗。

引導比較兩邊的算式，說說你發(fā)覺了什么？

2、第7題小動物回家

嬉戲

森林里修了很多新居子，每種動物都有，請你幫小動物找自己的家

方法：出示標有141311121718的樓房，指名扮演小動物各自算卡片找自己的家。

3、第8題

讓同學弄清晰每種商品的價格

你可以提哪些數(shù)學問題

你喜愛那兩種玩具，買這兩種玩具要多少錢？

同學獨立填空集體講評。

4、第9題

指導弄清題意

數(shù)一數(shù)大樹前有幾只小兔？樹后有8只，一共有多少只兔？

同學獨立列式，師巡察輔導。

指名匯報講評

5、思索題

出示珠子圖

指導看懂圖意

依次數(shù)出每顆黑色珠子前面的紅色珠子有多少顆？

看一看，紅色珠子的顆數(shù)有什么規(guī)律？

猜一猜，手里有多少顆？

小組爭論

指名匯報。

板書設(shè)計

9加幾的練習課

8＋9＝179＋8＝17

課題

8加幾第一課時

教學內(nèi)容：88～89頁例1～例3，課堂活動1、2題，練習十一第5題。

教學目標

1、同學在生活中找到8加幾的方法。

2、會口算8加幾，能較清晰的表達自己的口算方法。

3、同學通過獨立思索，合作溝通探討8加幾的口算方法，感受8加幾的不同計算方法。

教學重難點

探究8加幾的計算方法

教學預備

小棒、卡片

一、嬉戲復習

找10的好伴侶

二、新授

1、情景引入

出示88頁情景圖，激發(fā)愛好

看圖，說圖的意思

你能提哪些數(shù)學問題？

出示例1圖

同學說圖的意思，并列算式

指名匯報，老師板書：8＋5＝

同學溝通8+5的計算方法

指名說一說自己的計算方法

看書爭論，你和誰的方法一樣？

出示算一算：8＋3＝8＋4＝8＋6＝

同學獨立計算，師巡察輔導。

指名回答并訂正。

2、教學例2：學習4+8

出示例2圖

觀看圖，列算式4+8

同學自己算，并且說方法（小組爭論）

看書驗證，你喜愛那種方法？

算一算8+8=6+8=

同學獨立練習，口述方法

3、教學例3

指導弄清題意：數(shù)一數(shù)窗臺上現(xiàn)在有多少盆花？（8盆）小明已經(jīng)拿走7盆，窗臺上原來有多少盆？

分組爭論列式并計算

指名匯報，集體講評。

三、課堂活動

1、完成89頁第1題。

同學分小組議一議，填一填。

指名回答并訂正。

2、第2題。

同學看圖，獨立列式，指名回答并訂正。

3、第3題。

按規(guī)律寫出8加幾的算式，并與同學溝通。

四、布置作業(yè)。

練習十一第5題。

板書設(shè)計

8加幾

例1：8＋5＝13例2：4＋8＝12例3：原來有多少盆花？

8＋7＝15（盆）

課題

8加幾其次課時（練習課）

教學內(nèi)容：90頁練習十一1～4、6～10題。

教學目標

1、進一步把握8加幾的計算方法；

2、正確計算；

3、提高計算速度和正確率。

教學重難點

8加幾的計算方法

教學預備

小黑板、小棒

一、基本練習

1、8+（）＝108＋（）＋4＝14

2、第1題

看圖，獨立填空，指名說一說自己的計算方法。

3、擺一擺，填算式，90頁2題。

小組合作，先獨立擺，再檢查

說說自己