四年級下冊信息技術(shù)教學計劃集錦5篇

Word第第頁四年級下冊信息技術(shù)教學計劃集錦5篇四班級下冊信息技術(shù)教學打算篇1

一、同學基本狀況

四班級共有3個教學班，同學一百多人。同學上信息課的愛好比較高，在四班級上學期的學習基礎上，同學已經(jīng)基本把握了計算機的基礎性的操作技能，但是同學的接受力量有高有低，把握水平參差不齊，另外由于教學設備缺乏，同學上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響同學對學問、技能點把握。

二、教材分析

本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本學問和技能，并對冗雜圖形的畫法，文件的保存與打開，圖形的簡潔編輯作了講解。有以下特點：

〔1〕教材貼近同學，符合新的教育教學理念；

〔2〕結(jié)合同學的現(xiàn)實生活和學習需求；

〔3〕設置有針對性的學習任務、典型案例和討論性課題。

三、教學目標

1.初步熟悉“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。

2.學會調(diào)整畫板的大小以及把握“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。

3.學會運用“直線”和“曲線”工具畫圖。

4.把握利用“橡皮”和“撤銷”指令來修改圖畫的操作技巧。

5.把握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。

6.把握“橢圓”工具的使用方法和繪畫技巧。

7.把握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。

8.把握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。

9.把握奇怪的“文字”工具。

10.學會文件的“保存”和“打開”的方法。

11.把握奇異的“放大”與“選定”工具的使用方法。

12.把握復制圖形與組合圖形的方法。

13.把握對多變的圖形的“翻轉(zhuǎn)”操作。

14.把握圖形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法?！?/p>

15.把握設計賀卡的方法。

四、教學措施

1.基本要求要明確，著重強調(diào)同學的想象力和思維力量?！?/p>

2.練習之前讓同學充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學習的頭腦中有深刻的印象。

3.注意作業(yè)評價，展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)。

四班級下冊信息技術(shù)教學打算篇2

學情簡介

通過前三年的學習，同學對計算機的基本操作已經(jīng)很熟識了，并且學會了許多軟件的使用，能夠利用鼠標和鍵盤完成一些基本的錄入任務。但許多同學由于操作練習比較少，特殊是鍵盤還很不熟識，在字母錄入方面還需加強練習。

本期教學目標及

要求

1、EXECL的基本操作。

2、數(shù)碼產(chǎn)品概念及基本操作。

3、云意識概念、云盤操作。

4、培育同學互聯(lián)網(wǎng)自我愛護力量。

提高教學質(zhì)量的

詳細措施

1、利用機房的資源，讓課堂更加形象生動，增添同學對信息技術(shù)學科的學習愛好。

2、關注每一個同學的進展，作好過程性評價，盡量針對每一位同學做好分層學習要求。

3、盡量做好同學機房的維護，保證讓同學都能有計算機進行練習。

4、在教學中利用任務驅(qū)動，培育同學多方面搜集信息資料的習慣，以及嘗試利用團隊力氣完成任務。

5、注意課堂常規(guī)的訓練，培育同學從上課前就養(yǎng)成良好的行為習慣，利于同學的成長。

作文教學打算

教學重點難點

重點：

1、EXECL基本操作。

2、云盤基本操作和應用。

3、進一步養(yǎng)成信息課上良好的行為習慣。

難點：

1、EXECL的應用。

2、云盤的操作。

單元課時支配

周進度

周次

進度

周次

進度

1

常規(guī)訓練

11

不同類別操作系統(tǒng)－手機安卓

2

表格應用

12

手機軟件使用

3

制作表格一

13

病毒防范

4

表格運算一

14

信息平安及自我愛護

5

表格運算二

15

復習

6

數(shù)碼設備采集信息二

16

期末測試

7

數(shù)碼產(chǎn)品使用技巧

17

8

云存儲應用

18

9

云盤一

19

10

云盤二

20

四班級下冊信息技術(shù)教學打算篇3

“計算機的普及要從娃娃抓起。”為了普及計算機基礎學問，提高同學的計算機操作技能，我針對二三四班級同學的信息技術(shù)水平和綜合實踐力量，制定信息技術(shù)教學打算如下：

一、指導思想

信息技術(shù)課程是學校一門學問性與技能性相結(jié)合的基礎工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。

學校信息技術(shù)課程的任務是：培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術(shù)基礎學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的力量，培育同學良好的信息素養(yǎng)，形成同學良好的文化素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、老師要求

老師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，的確保證每個同學都能懂得信息技術(shù)，能夠嫻熟操作使用計算機。開學前把機房的全部微機檢修一遍，確保全部微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機消失問題準時解決，確保信息技術(shù)教學順當進行。

三、學情分析

通過上學期的學習，二班級的同學了解了電腦的一些基礎學問，學會了開關機，并嫻熟把握打字軟件：金山打字通，對字母、數(shù)字、以及漢字進行練習，本學期在同學練習好打字的基礎上，我則教他們畫圖軟件：金山畫王的學習，充分調(diào)動他們的想象力，讓其繪出五彩斑斕的美妙生活圖。同時兼顧超前學習的同學，拓展一些課外學問。

三班級則在上學期學習繪畫學問的基礎上，主要進行打字練習，訂正其坐姿及鍵位。同時講解必要的上網(wǎng)學問，擴展其學問面。

四班級在上學期基礎上連續(xù)講解word文字處理軟件，學會電子刊物的制作，同時講解有關因特網(wǎng)及網(wǎng)上掃瞄的學問，擴展同學的學問面。

四、教學措施

1、充分利用好每一節(jié)課，合理支配15節(jié)課時。

2、精講多練、課堂上把更多的時間留給同學，讓同學親自動手操作。

3.在教學中實行情境設置的方法，激起同學同學的學習主動性。

4.在教學過程中實行任務驅(qū)動的教學方法，讓同學能結(jié)合一個個的任務由淺入深進行學習。

5.在學習過程中充分發(fā)揮同學的主動性，讓同學在自主合作的學習過程中學習學問、把握學問。

五、課時支配

二班級下冊教學打算支配

第一周：初識畫王〔1課時〕

其次周：熟悉圖庫〔1課時〕

第三周：圖庫的應用〔1課時〕

第四周：熟悉畫板〔1課時〕

第五周：棒棒糖制作〔1課時〕

第六周：熟悉暗房〔1課時〕

第七、八周：特效處理〔2課時〕

第九周：健康小常識〔1課時〕

第十、十一周：愛護環(huán)境〔2課時〕

第十二周：編故事〔1課時〕

第十三周：講故事〔1課時〕

第十四、十五周：作品創(chuàng)作〔自由繪畫〕〔2課時〕

三班級下冊教學打算支配

第一周：熟悉金山打字〔1課時〕

其次周：打字小嬉戲練習〔1課時〕

第三周：十個手指要回家--基本鍵位練習〔1課時〕

第四周：鍵位練習初級〔1課時〕

第五周：鍵位練習高級〔1課時〕

第六周：單詞練習〔1課時〕

第七周：文章練習〔1課時〕

第八周：用處廣泛的數(shù)字鍵〔1課時〕

第九周：爭做小能手--速度測試(基本鍵位)20分鐘〔1課時〕

第十周：漢字〔音節(jié)〕練習〔1課時〕

第十一周：詞匯練習〔1課時〕

第十二周：美文共賞--文章練習〔1課時〕

第十三周：奇異的符號--在記事本中輸入26個字母及特別符號〔1課時〕

第十四周：介紹我是誰--在記事本中輸入漢字(自我介紹)〔1課時〕

第十五周：期末考評(速度測試—屏幕對比)20分鐘〔1課時〕

四班級下冊教學打算支配

第一周：我們的編輯部〔1課時〕

其次周：美麗的封面〔1課時〕

第三、四周：編輯期刊頁面〔2課時〕

第五周：作品誕生啦〔1課時〕

第六周：我的好伙伴—因特網(wǎng)〔1課時〕

第七周：因特網(wǎng)上的交通工具〔1課時〕

第八周：輕松網(wǎng)上行〔1課時〕

第九周：網(wǎng)絡百事通〔1課時〕

第十周：網(wǎng)海拾貝〔1課時〕

第十一周：信息搜尋大比拼〔1課時〕

第十二周：我的“紅泥巴村”〔1課時〕

第十三周：暢游迪士尼樂園〔1課時〕

第十四、十五周：期末考評〔作品創(chuàng)作—制作電子刊物〕〔2課時〕

六、學困生轉(zhuǎn)化措施

對于學困生，在前面一個階段可以適當對其降低要求，多提簡潔問題，多鼓舞，多進行個別輔導，培育其學習愛好，使其樹立起良好的自信念，引導其自己建立目標，漸漸的追逐，有進步，就賜予表揚強化。在進行教學的過程中也要留意學問的層次性，逐步的由簡變難。

四班級下冊信息技術(shù)教學打算篇4

一、學情分析

四班級總共7個班，三百多名同學。人數(shù)多計算機太少，學與練不能很好的結(jié)合。通過一年信息技術(shù)的學習，大多數(shù)同學對這一課程產(chǎn)生較大的愛好；并有了一點的信息技術(shù)的操作基本技能、技巧。但是女生的動手力量比男生普遍要差一些。有電腦家庭的同學比沒有的同學要好的多，他們有時間去自學計算機的學問。在本學期將接觸一個新的學習內(nèi)容，熟悉一個新的網(wǎng)絡世界。在教學中，重視培育同學主動探究精神，鼓舞性和創(chuàng)新精神，面對全體同學，注意后進生的指導，因材施教，分層教學，使每個同學都能得到進展，從中體會到信息技術(shù)中的神秘與樂趣。

二、教材分析

第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了同學的年齡特點與認知結(jié)構(gòu)，細心選取最有用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學科的內(nèi)涵。

其次，注意創(chuàng)設高度真實的學習情景，關心同學依據(jù)實際需要，在真實好玩的情景中把握使用的、易遷移的學問與技能。

第三，將同學必需把握的學問與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務需求的提升引領同學螺旋上升式學習。

第四，鼓舞同學將學到的信息技術(shù)技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術(shù)與其他學科的整合，實現(xiàn)信息技術(shù)作為學習對象與學習工具的雙重價值。

第五，注意對相關情感看法與價值觀的教育，引導同學養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、教學目標

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識，并養(yǎng)成良好的上機習慣。

3、熟悉WORD窗口組成，把握在WORD中輸入文字、編輯文字、編排數(shù)學公式、制作封面、制件書簽、在Word中插入表格圖片等，培育同學運用WORD解決生活學習中的問題的意識，培育自主探究、合作學習的意識。

四、教學重點

1、文字的編輯。

2、保存、打開文檔。

3、文章的修飾。

4、圖片的插入。

5、文字工具的使用。

6、復制、粘貼的使用方法。

7、文章的美化。

8、制作課程表。

9、電子郵件的收發(fā)。

10、附件的添加。

11、郵箱的管理。

五、教學措施

1、以課改理念設計教學，主動發(fā)揮同學的.主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能整合學科教學。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課堂教學效率。

4、組織同學合作學習，培育團隊精神，增添合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務驅(qū)動，在實踐操作和探究的過程中學習操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的競賽活動，培育同學的愛好和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，主動制造自主學習的機會。

8、注意對弱勢對象的幫扶救助。

四班級下冊信息技術(shù)教學打算篇5

一、同學基本狀況

四班級共有2個教學班，同學上信息技術(shù)課的愛好比較高，在三班級和四班級上學期的學習基礎上，同學已經(jīng)基本把握了計算機的基礎性的操作技能，但是同學的接受力量有高有低，把握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學不利，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次同學相適應的教學內(nèi)容、教學方法等。另外由于教學設備缺乏，同學上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響同學對學問、技能的把握。

二、教材分析

由人民教育出版社編著的學校四班級下冊《信息技術(shù)》教材行文流暢、圖文并茂、富好玩味性和啟發(fā)性。教材有“任務引導”、“金鑰匙”、“小博士”、“學問窗”、“閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完好的學問體系，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術(shù)基礎學問、基本概念和基本方法，引導同學們在一個個詳細任務的過程中，領悟信息技術(shù)中隱藏的科學思想和文化內(nèi)涵，培育自己的信息意識和信息素養(yǎng)。

本冊教材共有3個單元，它將引導你從體驗網(wǎng)絡的奇妙作用開頭、到你學會在網(wǎng)上自由“沖浪”。第1單元“采集多媒體素材”體驗計算機網(wǎng)絡，介紹計算機網(wǎng)絡的基礎學問，學習采集多媒體素材的方法；第2單元“簡潔的圖像處理”第3單元“網(wǎng)上郵差E-mail”學習獲得免費電子郵箱的方法并利用免費電子郵箱收發(fā)電子郵件；。

三、教學目標

1、初步了解網(wǎng)絡的基礎學問，學會使用網(wǎng)絡上的共享資源。

2、學會通過因特網(wǎng)掃瞄信息，獲得學習、生活中需要的信息資源。

3、營造主動參加、動手實踐的學習氣氛，讓同學在親身經(jīng)受提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學習學問、習得技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的力量。

4、在計算機操作中留意正確方法的指導，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。

5、拓寬學問面，拓展視野，培育同學對計算機的深厚愛好。

6、形成現(xiàn)階段同學應知的信息技術(shù)理念，樹立學好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信念。