江蘇省徐州市沛縣安國中學2022年高二生物下學期期末試題含解析

江蘇省徐州市沛縣安國中學2022年高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.對于高燒不退的病人，可以采用一些輔助治療措施來降低體溫。下列措施中不正確的是

A．適當撤減衣被增加散熱

B．在額頭上敷冷水浸泡過的毛巾

C．加蓋棉被，增加排汗量

D．用酒精棉球擦拭四肢等部位參考答案：C2.下列關于細胞中物質或結構的敘述，不正確的是（

）A.ATP和ADP都是含高能磷酸鍵的化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成B.DNA分子中都含有一定數(shù)量的氫鍵C.血紅蛋白、血漿蛋白、性激素都在核糖體上合成D.細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質參考答案：CATP和ADP都含有高能磷酸鍵，都是高能磷酸化合物，在葉綠體的類囊體薄膜上能合成ATP，在葉綠體基質中合成ADP。同時線粒體中進行的有氧呼吸第二、三階段都能合成ATP，在線粒體自身DNA控制蛋白質合成的過程中也有ADP的合成，A項正確；DNA兩條鏈上互補配對的堿基通過氫鍵連接成堿基對，B項正確；血紅蛋白和血漿蛋白都是蛋白質，都在核糖體上合成，性激素屬于脂質，在內質網(wǎng)中合成，C項錯誤；細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質，D項正確。3.糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中①所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致________對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機理是____________________，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。(3)圖中③所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與______________結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。(4)在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進行治療的是________(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的________(填數(shù)字)。(5)當胰島素含量高時血糖含量降低，胰島素的分泌量就會受到影響，這種調節(jié)方式稱為________。參考答案：

(1).胰島B細胞

(2).漿細胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞

(3).靶細胞上的胰島素受體

(4).②

(5).③

(6).反饋調節(jié)(或負反饋調節(jié))試題分析：據(jù)圖分析，圖中抗體Y1能與胰島B細胞上的受體結合，導致葡萄糖與受體的結合受到影響，使胰島B細胞分泌胰島素減少，從而使血糖升高。圖中抗體Y2能直接作用于胰島B細胞，影響胰島B細胞的分泌，導致胰島素減少，從而血糖升高。圖中Y3能與胰島素受體結合，影響胰島素與受體的結合，從而胰島素不能發(fā)揮作用，血糖升高。（1）胰島B細胞必須感受血糖濃度升高的變化才能分泌胰島素，抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合以后，使胰島B細胞無法感受血糖濃度的變化，從而不能分泌胰島素。

（2）從題圖中可以看出，抗體Y2直接作用于胰島B細胞，從而發(fā)揮作用使胰島素分泌減少。

（3）從題圖中可以看出，抗體Y3

與靶細胞上的胰島素受體結合，使胰島素與其受體的結合機會減少，甚至不能結合，從而不能使胰島素發(fā)揮作用。

（4）從以上分析可以看出，①、②都是由胰島素分泌減少所致，所以可通過注射胰島素的方法治療；③中胰島素分泌正常，只是因為無法與正常的受體結合或結合機會較少而引起糖尿病。

（5）胰島素的分泌調節(jié)和甲狀腺激素的分泌調節(jié)一樣，通過反饋調節(jié)的方式控制其分泌量。4.草履蟲和衣藻細胞作為生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)邊界分別是A.細胞壁、細胞壁

B.細胞膜、細胞膜C.細胞壁、細胞膜

D.細胞膜、細胞壁參考答案：B細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是細胞膜，草履蟲沒有細胞壁，衣藻細胞壁有支持和保護作用，故答案選B5.大亞灣附近海域中珍珠貝與水母、魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構成了A．食物鏈

B．群落

C．種群

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B解析：從題中分析，是指各種生物可構成的是群落。6.關于演替的說法錯誤的是(

)A．演替是群落根本性質發(fā)生變化的現(xiàn)象B．只有群落的結構受到干擾或破壞，才會出現(xiàn)群落的演替C．演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是會導致物種多樣性的增加D．不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在著，它貫穿著整個群落發(fā)展的始終參考答案：B7.關于細胞呼吸的敘述，正確的是A．種子風干脫水后呼吸強度增強

B．土壤淹水可導致根系發(fā)生無氧呼吸C．破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D．小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱參考答案：B8.在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個）放入PCR儀中擴增4代，那么，在PCR儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少應是(

)

A．640

B．8100

C．600

D．8640參考答案：B9.參考答案：D10.右圖表示在夏季的一個晴天里，玉米和花生的凈光合速率變化曲線，下列敘述錯誤的是A．9：30～11：00之間，花生凈光合速率下降的原因是碳反應過程減緩B．11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米多C．17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同D．18：30時，玉米既能進行光反應也能進行碳反應參考答案：B11.下列關于人體血糖平衡調節(jié)的敘述中，正確的是

A．胰島和甲狀腺是調節(jié)血糖平衡的兩個重要內分泌腺

B．胰高血糖素分泌量少，因此只能運輸?shù)较鄳陌屑毎?/p>

C．細胞內葡萄糖的攝取利用發(fā)生障礙，可導致血糖升高

D．糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的參考答案：C12.在洋蔥根尖細胞中，遺傳物質存在于

A．染色體和線粒體

B．細胞核、葉綠體和線粒體

C．染色體和核糖體

D．染色體、線粒體和葉綠體參考答案：A13.下圖為鳥類繁殖活動的調節(jié)示意圖。有關分析不正確的是A．鳥類的繁殖是在神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的共同參與下完成的B．機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦C．乙是垂體分泌的促性腺激素釋放激素，可促進性腺分泌性激素D．丙進入血液后，通過反饋調節(jié)影響下丘腦和垂體中相關激素的合成與分泌參考答案：C14.取黃色圓粒豌豆（YyRr）的花藥進行離體培養(yǎng)，得到y(tǒng)yRR的個體所占的比例為（

）。A.0

B.1/2

C.1/4

D.1/8參考答案：A15.如圖三個圓圈①、②、③分別表示具有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分代表的細胞是（

）A.乳酸菌細胞

B.棉花葉肉細胞C.肝細胞

D.水綿細胞參考答案：D試題分析：1、真核細胞和原核細胞的比較：類別

原核細胞

真核細胞

細胞核

無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核

有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體

細胞質

只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器

有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等

細胞壁

細細胞壁主要成分是肽聚糖

細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解：A、乳酸菌屬于原核生物，其細胞內沒有中心體，A錯誤；2、細胞器分布的歸納：動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡；動植物細胞共有的細胞器：內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體．B、棉花屬于高等植物，其葉肉細胞中不含中心體，B錯誤；C、肝細胞屬于動物細胞，沒有細胞壁，C錯誤；D、水綿屬于低等植物細胞，含有細胞壁、核糖體和中心體，D正確．故選：D．考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．16.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．愈傷組織是一團排列疏松的薄壁細胞組成，是再分化的產(chǎn)物，細胞具有全能性D．綠色開花植物的生殖器官部位如花藥進行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細胞的一半?yún)⒖即鸢福篊【考點】R3：植物組織培養(yǎng)的概念及原理．【分析】植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要．脫分化過程要避光，否則會形成維管組織，不形成愈傷組織，而再分化過程需要光照．同一植株不同細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細胞的基因只有體細胞的一半．【解答】解：A、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需添加蔗糖，目的是提供營養(yǎng)，同時調節(jié)滲透壓，A正確；B、生長素和細胞分裂素的使用比例不同，培養(yǎng)的結果不同．生長素和細胞分裂素的比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時，促進愈傷組織的生長，B正確；C、愈傷組織是一團排列疏松的薄壁細胞組成，是脫分化的產(chǎn)物，細胞具有全能性，C錯誤；D、同一植株不同細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細胞的基因只有體細胞的一半，D正確．故選：C．【點評】本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，特別注意的是：同一植株不同細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細胞．17.二鍋頭作為京酒代表，已有八百多年的歷史。以下關于釀造二鍋頭的敘述中，正確的是A.酵母菌能發(fā)酵產(chǎn)生酒精含量為52%的產(chǎn)品B.可用劃線法測定發(fā)酵接種所用菌液的濃度C.釀酒時的環(huán)境溫度不會影響釀酒進程D.選用菌種的種類和比例會影響酒的品質參考答案：D【分析】酵母菌發(fā)酵時，當酒精含量達到12%～16%時，會毒害酵母菌，當酒精含量超過16%酵母就會死亡；稀釋涂布平板法可用于統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目；酵母發(fā)酵的適宜溫度是18～25℃，過高過低都會影響發(fā)酵進程；此外，菌種的種類和比例也會影響發(fā)酵產(chǎn)物的品質?！驹斀狻緼.發(fā)酵時當酒精含量超過16%時，酵母菌就會死亡，A錯誤；B.測定發(fā)酵接種所用菌液的濃度應用稀釋涂布平板法，B錯誤；C.酵母菌酒精發(fā)酵的適宜溫度是18～25℃，環(huán)境溫度會影響釀酒進程，C錯誤；D.發(fā)酵時選用菌種的種類和比例會影響酒的品質，D正確?！军c睛】本題考查果酒的制作，要求考生識記和掌握果酒制作的原理及條件，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題，屬于考綱理解層次的考查。18.下列有關PCR技術的敘述，不正確的是（

）A.PCR技術是利用堿基互補配對的原則B.PCR技術可用于基因診斷、判斷親緣關系等C.PCR技術需在體內進行D.PCR技術經(jīng)過變性、復性、延伸三個階段參考答案：D略19.果蠅體細胞有8條染色體，經(jīng)過四次有絲分裂后形成的子細胞有染色體A.8條

B.4條

C.2條

D.1條參考答案：A20.下列有關人口增長與環(huán)境關系的敘述，正確的是（）A．目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量B．生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況C．科技進步能解決因人口增長過快導致的資源短缺問題D．人口過度增長與自然災害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系參考答案：D【考點】H1：人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響．【分析】目前全球人口數(shù)量還沒有超出地球的環(huán)境容納量；人是生態(tài)系統(tǒng)中的一員，生物種群消長規(guī)律可用于人口增長規(guī)律，但不完全適用；不可再生的資源是無法通過科技來解決的；人口的過度增長導致資源被過度利用和環(huán)境的破壞，使自然災害頻繁發(fā)生．【解答】解：A、目前全球人口數(shù)量還沒有超出地球的環(huán)境容納量，A錯誤；B、人是生態(tài)系統(tǒng)中的一員，生物種群消長規(guī)律可用于人口增長規(guī)律，但不完全適用；B錯誤；C、不可再生的資源是無法通過科技來解決的；C錯誤；D、人口的過度增長導致資源被過度利用和環(huán)境的破壞，使自然災害頻繁發(fā)生，D正確；．故選：D．【點評】本題意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于容易題．

21.以下免疫過程包含非特異性的是

（

）A.吞噬細胞的吞噬作用

B皮下注射狂犬病疫苗C.胎兒通過胎盤從母體獲得抗體

D.靜脈注射抗狂犬病抗體參考答案：A22.下面關于多聚酶鏈式反應(PCR)的敘述正確的是A．PCR過程中需要引物，是為了使DNA雙鏈分開

B．PCR的循環(huán)過程分為變性、復性和延伸三步C．PCR過程中DNA合成方向是3'到5'

D．PCR過程中邊解旋邊復制參考答案：B23.下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是(

)A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子B．①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程D．此過程依據(jù)的生物學原理是細胞膜具有流動性參考答案：A24.在歐洲人群中，每2500人中就有一人患囊性纖維性變性，這是一種常染色體上的隱性遺病。一對健康的夫婦有一個患此病的孩子。以后該婦女又與一健康的男子再婚，問這對再婚夫婦生一個孩子，孩子患病的幾率是（

）A.1／25

B.1／5

C.1／100

D.1／625參考答案：C25.減數(shù)分裂第一次分裂（MI）過程中不會出現(xiàn)的是（

）A．同源染色體配對（聯(lián)會）

B．四分體中非姐妹染色單體之間交叉.互換C．同源染色體彼此分離

D．姐妹染色單體彼此分離參考答案：D26.下列過程中沒有用到植物組織培養(yǎng)技術的一項是()A、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株C、基因工程培育抗蟲棉植株

D、

細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株參考答案：B27.在顯微鏡下觀察動物組織切片，發(fā)現(xiàn)細胞內的染色體數(shù)目有的是體細胞的一半，有的是體細胞的1倍，該切片取自A．人的原腸胚

B．牛的卵巢

C．綿羊的肝臟

D．家兔的胚胎參考答案：B28.以下可稱作生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者B.燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一個池塘中的所有水蚤和分解者D.一個魚缸中的所有金魚和水草參考答案：B解析:生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落及其無機環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的成分是按照它們的營養(yǎng)功能來區(qū)分的,一般包括四種成分:非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中非生物的物質和能量相當于生態(tài)系統(tǒng)概念中的無機環(huán)境,生產(chǎn)者、消費者和分解者的總和是生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,也就是概念中的生物群落。只要具備生態(tài)系統(tǒng)的這四種成分,就可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。由此可見,A、C、D三個選項中所描述的內容與生態(tài)系統(tǒng)的概念都不符。29.在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中，能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是(

)A．蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂

B．壁虎斷尾后重新長出尾部C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細胞的自我復制參考答案：A略30.一種果蠅的突變體在2l℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高，這說明

A．突變是不定向的

B．突變是隨機發(fā)生的

C．突變的有害或有利取決于環(huán)境條件

D．環(huán)境條件的變化時突變都是有害的參考答案：C31.止痛藥(如“杜冷丁”)能阻斷神經(jīng)沖動傳導，但并不損傷神經(jīng)元的結構，同時檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(乙酰膽堿)的量也不變。據(jù)此推測止痛藥的作用機制是

A．與突觸后膜的受體結合

B．與突觸前膜釋放的遞質結合

C．抑制突觸前膜遞質的釋放

D．抑制突觸小體中遞質的合成參考答案：A32.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是（）A．淋巴因子

B．吞噬細胞

C．淋巴細胞D．抗體參考答案：C33.森林中腿足強勁的鳥類一般在地表活動，而一些敏捷的飛行者在樹冠層捕食昆蟲．這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的（）A．水平結構 B．垂直結構 C．初生演替 D．次生演替參考答案：B【考點】F5：群落的結構特征．【分析】森林中腿足強勁的鳥類一般在地表活動，而一些敏捷的飛行者在樹冠層捕食昆蟲，解答時可從鳥類的食性和棲息空間來考慮．【解答】解：據(jù)題干可知，森林中腿足強勁的鳥類一般在地表活動，而一些敏捷的飛行者在樹冠層捕食昆蟲，說明鳥類由于生理特點、食性和棲息空間不同導致在垂直結構上的分布不同，出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，故體現(xiàn)了群落的垂直結構．故選：B．【點評】本題考查了群落的結構，意在考查學生理解群落的垂直結構和影響因素．34.將神經(jīng)細胞置于相當于細胞外液的溶液（溶液S）中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到（

）A.靜息電位值減小

B.靜息電位值增大C.動作電位峰值升高

D.動作電位峰值降低參考答案：D35.下列關于植物生長素的敘述中，正確的是（

）A．生長素通過促進細胞分裂而促進植物的生長B．燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向有關C．生長素從頂芽運輸?shù)絺妊康姆绞绞侵鲃舆\輸D．自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需的生長素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的參考答案：C略36.關于蛋白質工程的說法，正確的是

()A．蛋白質工程的實質是遵循中心法則人工合成蛋白質B．蛋白質工程中蛋白質的最終合成場所仍為核糖體，不過該蛋白質分子與天然蛋白質不相同C．對蛋白質的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的D．蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的參考答案：B37.達爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭花具有細長的花矩，花矩頂端貯存的花蜜可為傳粉昆蟲提供食物，他推定一定有一種具有細長口器的昆蟲可以從花矩中吸到花蜜。50年后的確發(fā)現(xiàn)了這樣的昆蟲，這一事實表明：A.該蘭花是獨立進化的

B.該花矩沒有生物學意義C.任何物種都不是獨立進化的

D.該昆蟲的細長口器是獨立進化參考答案：C38.將小鼠（2N=40）精子的染色體DNA用32P充分標記，與未標記的卵細胞受精后放在無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。下列分析正確的是A.被標記的細胞比例隨分裂次數(shù)增加而下降B.每個子細胞中被標記的染色體比例隨分裂次數(shù)增加而下降C.第一次分裂后期每個細胞中被標記的染色體有20條D.第二次分裂過程中每個細胞中被標記的DNA分子有20個參考答案：DDNA復制具有半保留復制的特點，標記了精子和未標記的卵細胞受精后放在無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，此時原本的同源染色體中只有一條染色體被標記。在最初的分裂過程中隨著分裂被標記的細胞比例有可能不變，即都是1，A錯誤。被標記的染色體比例在第一次分裂后比例是不變的，B錯誤。第一次分裂后期姐妹染色單體分開后染色體數(shù)目加倍，此時應有40條染色體是由標記的，C錯誤。因為半保留復制，第二次分裂每個細胞中被標記的DNA分子有20個，D正確。點睛：對于解答此類習題可以借助畫圖，但必須先畫出DNA的兩條鏈，不能只用一條線代表一個DNA分子，這樣無法描述后面的半保留復制。39.當前醫(yī)學上，蛋白質工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質類替代治療劑，則基因工程藥物與蛋白質工程藥物的區(qū)別是（）A．都與天然產(chǎn)物完全相同

B．都與天然產(chǎn)物不相同C．基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同，蛋白質工程藥物與天然產(chǎn)物不相同D．基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同，蛋白質工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同參考答案：C40.下列關于基因工程的敘述，錯誤的是()A．目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B．限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA，說明目的基因在受體細胞中完成表達參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.細胞自噬是真核細胞內普遍存在的一種自穩(wěn)機制，也是進化過程中形成的一種自我保護機制．下圖為衰老的線粒體被降解并回收利用的過程．請回答問題：（1）衰老線粒體的功能逐漸退化，會直接影響細胞的

呼吸．細胞內由

形成一個雙膜的杯形結構，將衰老的線粒體包裹后形成雙膜的小泡，再與來自

的逐漸成熟的溶酶體融合．（2）自噬溶酶體內的物質被水解后，其產(chǎn)物的去向是

．由此推測，當細胞養(yǎng)分不足時，細胞的自噬作用會

（增強/減弱/不變）．參考答案：（1）有氧

內質網(wǎng)

高爾基體（2）細胞再利用、排出細胞外

增強

【考點】2E：細胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、細胞自噬是真核生物細胞內普遍存在的一種自穩(wěn)機制，它通過溶酶體途徑對細胞內受損的蛋白質、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用．2、溶酶體是高爾基體形成的．2、分析圖解：細胞內由內質網(wǎng)形成一個雙膜的杯形結構，衰老的細胞器從杯口進入，杯形結構形成雙膜的小泡，后其與溶酶體結合，自噬溶酶體內的物質被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細胞或在細胞內被利用．【解答】解：（1）線粒體是有氧呼吸的主要場所，衰老線粒體的功能逐漸退化，會直接影響細胞的有氧呼吸．看圖可知：細胞內由內質網(wǎng)形成一個雙膜的杯形結構，將衰老的線粒體包裹后形成雙膜的小泡，再與來自高爾基體的逐漸成熟的溶酶體融合．（2）自噬溶酶體內的物質被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細胞或在細胞內被利用．由此推測，當細胞養(yǎng)分不足時，細胞的自噬作用會增強．42.下表是從土壤中分離純化土壤細菌的培養(yǎng)基配方。請回答下面的問題。（1）培養(yǎng)基的類型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、____和_________。上述培養(yǎng)基配方中能充當碳源的成分是________。培養(yǎng)基配制完成以后，一般還要調節(jié)pH并對培養(yǎng)基進行____處理。（2）分離純化微生物最常使用的接種方法是___________和_________。（3）假設培養(yǎng)結束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么？(列舉兩項)______________________。參考答案：

(1).氮源

(2).無機鹽

(3).牛肉膏和蛋白胨

(4).滅菌

(5).平板劃線法

(6).稀釋涂布平板法

(7).稀釋倍數(shù)不夠,菌液的濃度太高；劃線時,劃完第一次沒有滅菌即接著劃第二次；培養(yǎng)過程滅菌不嚴格,受到微生物的污染【分析】培養(yǎng)基是人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求