2023年自貢市榮縣數(shù)學(xué)六下期末檢測(cè)試題含解析

2023年自貢市榮縣數(shù)學(xué)六下期末檢測(cè)試題一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算1．直接寫(xiě)出得數(shù)。－＝＋＝－＝1－＋＝＋＝0.52＝－＝＋－＋＝2．用你喜歡的方法計(jì)算．+++---3．解方程．x-=+x=2×x=x÷=8二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫(xiě)4．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。9－15－4514+16+34+5635－（2155．_____毫升＝3.02升1.2立方米＝_____立方分米980立方厘米＝_____升＝_____立方分米6．4÷5====（）（填小數(shù)）7．10個(gè)零件里有1個(gè)是次品（次品輕一些），假如用天平稱(chēng)，至少稱(chēng)（________）次能保證找出次品。8．由2、0、8、9中的三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組成的最大的兩位小數(shù)是（______），最小的兩位小數(shù)是（_____）．9．用3個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少36平方厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（________）平方厘米。10．用下圖九塊硬紙板中的五塊做一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒，可以做成不同的規(guī)格的紙盒，如果要使紙盒容積最大，應(yīng)該選哪幾塊？先選擇序號(hào)____________，再請(qǐng)計(jì)算它的容積。11．五年級(jí)（1）班有男生a人，女生比男生多2人，這個(gè)班共有學(xué)生（______）人。當(dāng)a＝20時(shí)，女生有（______）人。12．自然數(shù)中，既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)是（______），既是奇數(shù)又是合數(shù)的最小兩位數(shù)是（_______）。13．（）÷（）====0.6514．把一根長(zhǎng)1.5dm的長(zhǎng)方體木料平均鋸成6段，表面積比原來(lái)增加了125cm2，則這根木料原來(lái)的體積是（_____）cm1．三、反復(fù)比較，精心選擇15．大圓的半徑是小圓的直徑，大圓的周長(zhǎng)是小圓的()倍。A．2 B．4 C．π D．116．小于的真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)A．5個(gè) B．4個(gè) C．無(wú)數(shù)個(gè)17．在、0.67、、0.7中，最大的數(shù)是（）。A． B．0.67 C． D．0.718．冬冬、明明、淘淘、聰聰進(jìn)行100米跑步比賽，冬冬用了分，明明用了分，淘淘用了分，聰聰用了分。他們四人中，（）跑的最快。A．冬冬 B．明明 C．淘淘 D．聰聰19．張老師打算將兩根本條做一個(gè)教具，一根長(zhǎng)，另一根長(zhǎng)，他打算將兩根木條截成同樣長(zhǎng)的短木條，不能有剩余，每根木條最長(zhǎng)是（）。A．6 B．4 C．2 D．120．如果a=b＋1，那么a和b的最小公倍數(shù)是多少？（）A．a(chǎn) B．b C．a(chǎn)b D．a(chǎn)+b21．若a和b的最小公倍數(shù)是a，則a和b的最大公因數(shù)是（）．A．a(chǎn) B．b C．a(chǎn)b22．有兩根2米長(zhǎng)的繩子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的（）。A．第一根長(zhǎng) B．第二根長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng) D．無(wú)法確定23．a(chǎn)是一個(gè)不為零的數(shù)，下面式子中結(jié)果大于a的是（）。A．a(chǎn)× B．a(chǎn)＋0 C．a(chǎn)× D．a(chǎn)÷2.624．下面（）的積大于a（a＞0的整數(shù)）．A．a(chǎn)×4 B．a(chǎn)× C．a(chǎn)×1四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作25．在直線(xiàn)上用點(diǎn)分別表示下面的兩個(gè)數(shù)。0.2526．在長(zhǎng)方形中，畫(huà)圖表示出。五、應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題27．一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)。已知它的體積是315立方米,它的表面積是多少平方米28．讀七年級(jí)的萌萌上周末花3個(gè)小時(shí)完成了家庭作業(yè)，其中做語(yǔ)文作業(yè)用去總時(shí)間的，做數(shù)學(xué)作業(yè)用去總時(shí)間的。這兩樣作業(yè)共用去總時(shí)間的幾分之幾？29．學(xué)校運(yùn)動(dòng)區(qū)占校園總面積的，綠化區(qū)的面積占校園總面積的，運(yùn)動(dòng)區(qū)和綠化區(qū)的總面積是校園總面積的幾分之幾？30．只列方程不計(jì)算：小剛今年12歲，比他的爸爸小26歲，爸爸今年幾歲？31．圖①可以通過(guò)怎樣的變化得到圖②？32．明明身高78米，聰聰比明明高18米，麗麗又比聰聰矮

參考答案一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算1、；；；；；0.25；；【分析】最后一個(gè)算式根據(jù)減法性質(zhì)解答，其它根據(jù)分?jǐn)?shù)加減法和小數(shù)乘法的計(jì)算方法解答?！驹斀狻浚剑剑剑剑?－＋＝＋＝＋＝0.52＝0.5×0.5＝0.25－＝＝＋－＋＝－＋＋＝直接寫(xiě)得數(shù)時(shí)，注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，細(xì)心解答即可。2、2【詳解】略3、x=x=10x=x=3【詳解】略二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫(xiě)4、82215【解析】略5、302012000.980.98【解析】略6、;;;0.8【詳解】略7、3【分析】找次品的最優(yōu)策略：（1）把待分物品分成3份；（2）每份數(shù)量盡量平均，如果不能平均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1?！驹斀狻?0個(gè)零件里有1個(gè)是次品（次品輕一些），假如用天平稱(chēng)，至少稱(chēng)3次能保證找出次品。在生活中，常常出現(xiàn)這樣的情況：在一些看似完全相同的物品中混著輕一點(diǎn)或者重一點(diǎn)的物品，需要我們想辦法把它找出來(lái)，我們把這類(lèi)問(wèn)題叫做找次品。8、98.2020.89【詳解】略9、126【分析】表面積減少的36平方厘米是正方體的4個(gè)面的面積，由此可以求出正方體的一個(gè)面的面積，長(zhǎng)方體的面積等于正方體3×6－4＝14個(gè)面的面積，據(jù)此解答?！驹斀狻?6÷4×（3×6－4）＝9×14＝126（平方厘米）故答案為：126解答本題的關(guān)鍵是構(gòu)想出拼成的長(zhǎng)方體的形狀，理清減少的面積與正方體1個(gè)面的面積的關(guān)系。10、A、B、C、H、F，容積是6【分析】長(zhǎng)方體對(duì)面完全一樣，長(zhǎng)方體體積＝長(zhǎng)×寬×高?！驹斀狻?×2×1＝6如果要使紙盒容積最大，應(yīng)該選A、B、C、H、F，容積是6。本題考查了長(zhǎng)方體特征和容積，長(zhǎng)方體體積也可以用底面積×高來(lái)計(jì)算。11、2a＋222【分析】五年級(jí)（1）班有男生a人，女生比男生多2人，那么女生為（a＋2）人，男生人數(shù)＋女生人數(shù)即為這個(gè)班共有的學(xué)生人數(shù)；把a(bǔ)＝20代入a＋2，求出女生有多少人?！驹斀狻縜＋a＋2＝2a＋2（人）；當(dāng)a＝20時(shí)，a＋2＝20＋2＝22（人）。故答案為：2a＋2；22考查了用字母表示數(shù)，字母可以表示任意的數(shù)，也可以用字母將數(shù)量關(guān)系表示出來(lái)。12、215【解析】略13、13;20;40;39;60;【詳解】略14、417.5【解析】略三、反復(fù)比較，精心選擇15、A【詳解】略16、C【解析】略17、C【分析】將分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，再根據(jù)小數(shù)大小的比較方法確定最大數(shù)即可?！驹斀狻浚?，＝0.80.8＞0.7＞0.67＞，所以＞0.7＞0.67＞即最大數(shù)為故答案為：C本題主要考查分?jǐn)?shù)與小數(shù)的大小比較，一般情況將分?jǐn)?shù)化為小數(shù)進(jìn)行比較。18、B【分析】跑的最快，說(shuō)明用時(shí)最少，利用異分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法，找出最小的分?jǐn)?shù)即可解答此題?！驹斀狻慷悍郑椒置髅鳎悍郑椒痔蕴裕悍郑椒忠?yàn)椋迹迹裕迹?，明明用時(shí)最少故答案為：B理解同樣路程下，用時(shí)最少的跑得最快是解決此題的關(guān)鍵，異分母比較大小時(shí)，先通分，再比較大小。19、B【分析】將兩根木條截成同樣長(zhǎng)的短木條，不能有剩余，求出兩根木條長(zhǎng)度的最大公因數(shù)即可?！驹斀狻?2＝2×2×316＝2×2×2×22×2＝4（分米）12和16的最大公因數(shù)是4。故答案為：B本題考查了最大公因數(shù)，全部共有的質(zhì)因數(shù)（公有質(zhì)因數(shù)）相乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。20、C【解析】略21、B【解析】略22、B【分析】第一根剪去，表示將2米長(zhǎng)的繩子平均分成5份，其中的一份的數(shù)，據(jù)此求出一份的長(zhǎng)度，與米比較，減去的長(zhǎng)剩下的短，據(jù)此解答。【詳解】2÷5＝（米）米＞米所以第二根剩下的長(zhǎng)故答案為：B解答本題首先要明確分?jǐn)?shù)帶單位表示確定的量，分?jǐn)?shù)不帶單位，表示總數(shù)的一部分，其次要明確減去的長(zhǎng)剩下的短。23、C【分析】根據(jù)一個(gè)數(shù)與大于1的數(shù)相乘，結(jié)果比原數(shù)大；一個(gè)數(shù)與小于1的數(shù)相乘，結(jié)果比原數(shù)小；一個(gè)數(shù)除以大于1的數(shù)，結(jié)果比原數(shù)小，據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼選項(xiàng)，＜1，則a×＜a；B選項(xiàng)，a＋0＝a；C選項(xiàng)，＞1，則a×＞a；D選項(xiàng)，2.6＞1，a÷2.6＜a。故答案為：C。本題考查真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和0的運(yùn)算，解答本題的關(guān)鍵是掌握一個(gè)數(shù)與大于1的數(shù)相乘，結(jié)果比原數(shù)大；一個(gè)數(shù)與小于1的數(shù)相乘，結(jié)果比原數(shù)小；一個(gè)數(shù)除以大于1的數(shù)，結(jié)果比原數(shù)小。24、A【解析】略四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作25、【解析】略26、【分析】表示把單位“1”平均分成了4份，取了3份，乘表示把取得3份再平均分成4分，然后再取1份，也就是，據(jù)此畫(huà)圖即可?！驹斀狻扛鶕?jù)上面的分析畫(huà)圖：此題考查的是分?jǐn)?shù)乘法，解題時(shí)注意單位“1”。五、應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題27、286平方米【解析】315=9×7×5(9×7+9×5+7×5)×2=286(平方米)答：它的表面積是286平方米.28、【分析】求這兩樣作業(yè)共用去總時(shí)間的幾分之幾，直接將語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)所用時(shí)間分率相加即可?！驹斀狻浚剑酱穑簝蓸幼鳂I(yè)共用去總時(shí)間的。本題考查用簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加法解決問(wèn)題的題目，熟練掌握異分母分?jǐn)?shù)加法是解題的關(guān)鍵。29、【分析】運(yùn)動(dòng)區(qū)占校園總面積的分率＋綠化區(qū)的面積占校園總面積的分率＝運(yùn)動(dòng)區(qū)和綠化區(qū)的總面積占校園總面積的分率；據(jù)此解答?！驹斀狻浚剑酱穑哼\(yùn)動(dòng)區(qū)和綠化區(qū)的總面積是校園總面積的。本題主要考查分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)單應(yīng)用，解題時(shí)要明確：異分母分?jǐn)?shù)相加減，要先通分。30、設(shè)爸爸今年x歲。x-26=12或x-12=26【解析】略31、答案不唯一，如：圖①先繞點(diǎn)O依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°，再向右平移8格可以得到圖②．【分析】平移是圖形運(yùn)動(dòng)的一種形式，是圖形變換