幼兒園保教隨筆

第第頁幼兒園保教隨筆

幼兒園保教隨筆1

最近我們班又新進(jìn)來了一名幼兒，原來以為剛?cè)雸@的新生，而且是插班生，確定會有哭鬧心情。第一次見這名幼兒，白白的，眼睛大大的，還會很甜的叫一聲“老師好!”挺乖巧的一個(gè)女孩兒，可奶奶要走的時(shí)候，女孩兒抱著奶奶不愿放，倒也沒哭鬧。由于是第一天上幼兒園，而且已經(jīng)是下午了，奶奶就把女孩兒領(lǐng)回家了?？粗⒌谋秤?，想象著她明天入園時(shí)的一種情景~~~~第二天，女孩兒開快樂心地來到了教室，在家人的指示下，主動(dòng)與老師問早。然后我?guī)ьI(lǐng)她來到教室，讓她坐在自己的小椅子上，女孩兒拉著我嚷著要玩滑滑梯。我說：滑滑梯好玩嗎?女孩兒：好玩，昨天媽媽帶我玩了，在下面的。我：我們幼兒園還有更好玩的，走，我?guī)闳?。我?guī)е耗昧艘恍┓e木，她問說這是什么，我就玩給她看。女孩兒的.留意力還是很簡單吸引和轉(zhuǎn)移的，看著好玩，就自己動(dòng)手玩起來了。一天，孩子的心情都很歡樂，微笑著做早擦，而且看到其他老師能很甜地叫一聲“阿姨”，一點(diǎn)兒不生疏，很熱忱，也很喜愛粘著老師，跟你好。這個(gè)女孩兒有兩個(gè)特點(diǎn)：一是新奇愛問。對什么事物都感愛好是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，而這名女孩兒卻能圍圍著你問個(gè)不停，對新鮮或喜愛的事物特別感愛好。她喜愛和你說話，喜愛和你溝通，而且都是帶著微笑的，看到她的笑容，你就會變得很耐煩，也很情愿和她交談。二是喜愛唱歌，女孩兒的接受技能很強(qiáng)，一首歌教了一遍差不多就會唱了，她的口齒也很清楚，聲音甜美而悅耳。真心盼望，這名活潑開朗的女孩能永久保持這種無邪的笑容!

幼兒園保教隨筆2

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)月快過去了,回看這個(gè)月好象就在眼前閃過,這個(gè)月是焦灼勞碌的,從中我也了解到幼兒老師的辛苦，更隨著天氣漸涼我班幼兒已能適應(yīng)大班的生活,我發(fā)覺我迎接的挑戰(zhàn)更多。開學(xué)以來,我班孩子的安全問題是我最關(guān)注的,經(jīng)過一個(gè)開心的.暑假,班上的孩子也越來越活潑了,時(shí)常發(fā)生摔倒及碰撞的事情,因此我們的視線一刻都不離開他們,我想:只要好好來觀測孩子們的舉動(dòng),他們就可以少發(fā)生擔(dān)心全的事情,假如他們能夠開快樂心在幼兒園度過每一天,不管再累,我覺得這都是值得的。在幼兒園有累也有快樂的時(shí)候,孩子與老師之間已經(jīng)有了很深的感情,一天中午,孫飛宇手拿兩盒牛奶跑過來和我說:”王老師,這是帶給你吃的!”當(dāng)時(shí)我好快樂,說明孩子喜愛我,記著我這個(gè)月我覺得自己過得充盈,有苦有甜,每天都在為孩子的快樂而做許多東西,體育器材,教玩具等,我盼望自己每天可以給孩子們帶來新意,讓孩子真的覺得大(6)班是個(gè)歡樂的大家庭,我想:孩子們進(jìn)步了,我也在進(jìn)步!

幼兒園保教隨筆3

每個(gè)班級都有幾10個(gè)同學(xué)，每1個(gè)孩子都是有思想、有感情、有無限進(jìn)展?jié)摿Φ娜耍總€(gè)班都有些淘氣又可愛的孩子，對這些既淘氣又可愛的孩子，常常惹得老師和姨母經(jīng)常拉大嗓門，可孩子們還是我行我素。特別在吃完飯這段時(shí)間里最亂，而吃完飯這段時(shí)間長，先吃完的可以去看圖書，時(shí)間長了，幼兒對書架上的圖書不感愛好，他們就在教室里搞點(diǎn)小破壞，來點(diǎn)惡作劇，在教室里拿著書打來打去，一會兒孩子就來告狀：皓皓打樂樂，池池把書弄壞，晴晴搶我的書等等，假如老師批判了他們，他們就會乖的一聲不吭，或者連忙討?zhàn)堎r禮說對不起。但過不多久老毛病又要犯了，在這段時(shí)間里是姨母和老師最頭疼的，一會兒去管理吃飯慢的孩子，一會兒去看吃好飯的孩子是不是在搗亂，忙里忙外照看。

今日上午我?guī)О?，吃完飯后皓皓和幾個(gè)小伙伴在書架上拿書看，只見他一下子拿完了書架上全部的書，又把小伙伴手里的書也搶了過來，我正想上去批判他，又一想，不行，我拿了把椅子請他坐在書架旁邊。他立刻低頭似乎又要接受老師的批判，我說：“今日請皓皓做管理員，這里只能有六個(gè)小伙伴來看書，假如人滿了就要到別的其它游戲區(qū)里去玩?！彼⒖厅c(diǎn)頭，邊整理圖書邊一本一本拿給小伙伴，每個(gè)游戲區(qū)里都請了先吃好飯的孩子做管理員，找點(diǎn)事給他們做做，我給他們分工一下，讓他們都有事干，他們就不會在教室里搗亂，而平常吃飯慢的幾個(gè)孩子為了能做管理員，也加快了用餐的速度，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，淘氣的孩子也有他們好的地方。

他們都有事做，教室里寧靜很多，告狀聲也少了?？傊?，要讓這些孩子的特長和優(yōu)勢得到充分呈現(xiàn)。加強(qiáng)他們的自信心，以他們自身的優(yōu)勢克服弱勢。在平常他們搶著援助老師和姨母做事情，如：琪琪喜愛幫姨母拿體育用具，子暢喜愛幫姨母收片片，子恒搶著收餐具，磊磊也搶著收盤子，皓皓喜愛幫老師整理材料，華華可以到其它班去拿資料等等。

總之，每1個(gè)同學(xué)都是一座“金礦”，里面蘊(yùn)含著無限的聰慧、能量、愛心和熱忱，全部這一切都等著老師去培育、挖掘和提取。這往往是由于我們對這些孩子付出的愛及關(guān)注不夠，他們中有的想通過搗亂、打架來引起老師的關(guān)注，獲得老師的.愛。我們老師只有嘗試著用進(jìn)展的眼光看待孩子，去學(xué)做1個(gè)“采礦者”，才能漸漸地，在與淘氣孩子的接觸中發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)。提供機(jī)會發(fā)揮他們的特長、呈現(xiàn)他們的優(yōu)勢，援助他們在同伴中樹立威信，提升他們在集體中的形象。老師們不妨也找點(diǎn)事給他們做做。

幼兒園保教隨筆4

今日誰不挑食，并把飯菜全部吃完，老師就嘉獎(jiǎng)他美麗的‘小星星’”。

為了調(diào)動(dòng)一些挑食孩子們的積極性，我特別制作了美麗的‘小星星’，盼望能夠吸引他們，幫他們改掉挑食的習(xí)慣。午餐接近尾聲時(shí)，有幾個(gè)平常挑食的幼兒真的有所進(jìn)步，但胡安楓卻磨磨蹭蹭地一貫沒有吃完，碗里的胡蘿卜一點(diǎn)也沒動(dòng)，我走過去：“胡安楓，胡蘿卜可有營養(yǎng)了，吃了身體才能長得厚實(shí)，長得高氨!他不為所動(dòng)，“你看，‘小星星’最喜愛不挑食的寶寶哦!”胡安楓看了看我手里的`小星星，想了想，便埋頭大口吃起來，不一會兒就把飯菜都吃完了，我立刻把“小星星”嘉獎(jiǎng)給他，胡安楓快樂極了。

午餐時(shí)，胡安楓把豬肝全部都挑了出來，“胡安楓，多吃豬肝可以讓你的眼睛更加明朗，莫非你不想有雙明朗的大眼睛嗎?”我笑著對他說?！傲豪蠋煟阌行⌒切菃?要不給我一個(gè)‘星寶寶’也行”，他一本正經(jīng)地看著我說。我一愣：“可是，今日梁老師沒有預(yù)備啊!”“礙…”胡安楓絕望地嘆了一口氣，看到他的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，略帶神奇地對他說：“今日梁老師有更好的獎(jiǎng)品呢!”“是什么獎(jiǎng)品?”胡安楓迷惑地看著我，“假如你能夠吃完豬肝，我就帶你滑滑梯!”“真的?”胡安楓激昂地問?！爱?dāng)然啦，老師不騙人!”說著我還和胡安楓拉了鉤鉤。胡安楓開心地把飯菜都吃完了，我也信守承諾，抱起他，和他一起滑滑梯。

經(jīng)過一段時(shí)間的鼓舞，胡安楓小伙伴再也不挑食。

幼兒園保教隨筆5

大班保教工作隨筆—教育的真諦是愛擔(dān)負(fù)大一班的保教工作有三個(gè)星期了，我發(fā)覺班上有幾個(gè)孩子，愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園，有時(shí)還是一些擔(dān)心全的小東西，如珠子，鞭炮，火柴等，幼兒園大班保教隨筆。

集體活動(dòng)時(shí)他們不但不參加，還召集四周的小伙伴玩他們的東西。特別是舒雨，我給他說過許多此，叫他不要帶來，他就是不聽，也曾沒收過他的東西，還是不管用，嚴(yán)峻違反了我們的教學(xué)計(jì)劃和課堂秩序，我在心里問自己，莫非就沒有別的方法了嗎?今日早上，舒雨的媽媽對我說：“周老師，舒雨感冒了，我叫他不要來讀書，但他肯定要來，請你多關(guān)注他，發(fā)覺有什么不對的就給我打電話?！蔽依斡浭嬗陭寢尩脑挘粫簡査鏁硢?一會兒問他要喝水嗎?一會兒摸摸他的頭，看看發(fā)燒沒有。孩子見我這樣疼他關(guān)懷他，心里很興奮。中午，當(dāng)孩子們躺下時(shí)，我開始給他們蓋被子，來到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子，發(fā)覺窗戶是開著的.，外面北風(fēng)呼呼地刮著，我明白舒雨為什么愛感冒了。我輕輕地關(guān)上窗子，伏在舒雨的耳邊靜靜地說：“冬每天氣冷，開窗睡覺最簡單感冒，以后你午睡時(shí)要關(guān)上窗子好嗎?”“好的，感謝你老師?！焙⒆有÷曊f。時(shí)間一分一秒地過去，很多孩子都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛，一點(diǎn)睡意都沒有。

我來到他的身邊小聲問：“睡不著嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄闫饋戆?”“不，老師我怕影響別人。”“你輕輕地起來，輕輕地走出去，就不會影響別人了。”“好吧。老師感謝你，我以后再也不帶東西來幼兒園了，其實(shí)大人說的都是為你好?！笔嬗赀呑哌呎f。

擔(dān)負(fù)大一班的保教工作有三個(gè)星期了，我發(fā)覺班上有幾個(gè)孩子，愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園，有時(shí)還是一些擔(dān)心全的小東西，如珠子，鞭炮，火柴等。集體活動(dòng)時(shí)他們不但不參加，還召集四周的小伙伴玩他們的東西。特別是舒雨，我給他說過許多此，叫他不要帶來，他就是不聽，也曾沒收過他的東西，還是不管用，嚴(yán)峻違反了我們的教學(xué)計(jì)劃和課堂秩序，我在心里問自己，莫非就沒有別的方法了嗎?

今日早上，舒雨的媽媽對我說：“周老師，舒雨感冒了，我叫他不要來讀書，但他肯定要來，請你多關(guān)注他，發(fā)覺有什么不對的就給我打電話?！蔽依斡浭嬗陭寢尩脑挘粫簡査鏁硢?一會兒問他要喝水嗎?一會兒摸摸他的頭，看看發(fā)燒沒有。孩子見我這樣疼他關(guān)懷他，心里很興奮。

中午，當(dāng)孩子們躺下時(shí)，我開始給他們蓋被子，來到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子，發(fā)覺窗戶是開著的，外面北風(fēng)呼呼地刮著，我明白舒雨為什么愛感冒了。我輕輕地關(guān)上窗子，伏在舒雨的耳邊靜靜地說：“冬每天氣冷，開窗睡覺最簡單感冒，以后你午睡時(shí)要關(guān)上窗子好嗎?”“好的，感謝你老師。”孩子小聲說。時(shí)間一分一秒地過去，很多孩子都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛，一點(diǎn)睡意都沒有。我來到他的身邊小聲問：“睡不著嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄闫饋戆?”“不，老師我怕影響別人?！薄澳爿p輕地起來，輕輕地走出去，就不會影響別人了?！薄昂冒伞＠蠋煾兄x你，我以后再也不帶東西來幼兒園了，其實(shí)大人說的都是為你好。”舒雨邊走邊說。

望著舒雨的背影，想著他的那句“我怕影響別人，我再也不帶東西來幼兒園了，其實(shí)大人說的都是為你好”的話，我思緒萬千，這不是我一貫想要的結(jié)果嗎?是什么東西讓孩子改變這么大呢?是愛，是我對孩子的愛讓他感動(dòng)，是我對他的關(guān)懷讓他受到感染。所以說要教育好孩子就需要先愛孩子，有愛才有教育，愛是教育的真諦。

保教工作計(jì)劃指導(dǎo)思想堅(jiān)持以"科學(xué)進(jìn)展觀"的內(nèi)容為指導(dǎo)思想,發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》及《北京市綱要細(xì)那么》精神,鞏固成果,更新觀念。把握幼兒教育改革進(jìn)展的方向。以《綱要》精神指導(dǎo)教學(xué)工作,全面落實(shí)北京市、大興區(qū)教育事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃,深入、詳細(xì)、有效的開展日常保教工作,確保保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高,爭取一流工作水平。工作總目標(biāo)1、通過"心靈信箱"等多種方式,同時(shí)加強(qiáng)部門主管與部門老師的友好關(guān)系。

2、以"陽光體育"為指引,開展踏實(shí)有效的體育活動(dòng),使老師和幼兒在陽光體育的熬煉下都得到健康歡樂的成長。

3、通過制定及實(shí)施"幼小連接方案",使大班幼兒在5月和6月兩個(gè)月中能夠初步的熟識學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等,初步建立規(guī)章意識、任務(wù)意識。

4、開展以業(yè)務(wù)干部為首,班級組長為輔的教研活動(dòng),進(jìn)行"交互式白板在幼兒美術(shù)教學(xué)應(yīng)用中的討論"。

詳細(xì)工作目標(biāo)及措施安排工作項(xiàng)目學(xué)期工作目標(biāo)與策略策略實(shí)施下的管理方法調(diào)整老師管理★充分表達(dá)人文管理,讓老師感受到工作的美滿和歡樂。

幼兒園保教隨筆6

平常孩子們的小凳子都是整整齊齊的排在那里，上課的時(shí)候，孩子們就會搬出小凳子，放在旁邊。但是每次都有幾個(gè)小伙伴喜愛推著小凳子跑，這樣做不僅使小凳子的運(yùn)用期大大縮短，更重要的是很簡單引起安全事故。

今日上午我?guī)Ш⒆尤ド蠋?，在推小凳子的時(shí)候，有的`小伙伴用勁往桌子底下一推，由于用力過猛，凳子和桌子的碰撞聲越來越響，引起了不少小伙伴的留意。

從廁所回來后我對小伙伴們說：“剛才我們都出去上廁所的時(shí)候，發(fā)生了一件古怪的事情!”孩子們聽我這樣一說都新奇地看著我，我接著用難受的聲音對他們說：“我們班的小凳子在偷偷的哭泣，他的小鼻子被小伙伴用力一推，正好遇到了小鼻子，他疼的都哭了……”

我針對他們的心理特點(diǎn)，讓小凳子自己訴苦，讓幼兒轉(zhuǎn)換一下思索的角度。利用對生活的方式加深記憶，我問：“誰能告知我，為什么小凳子會哭呢?”話音剛落，孩子們搶著回答：“老師他受到了小伙伴的欺侮了，小伙伴沒有愛護(hù)他們……”聽到小伙伴們的回答，我心里感到很興奮，由于他們已經(jīng)知道怎樣做才能讓小凳子快樂了。

從那以后孩子們都很當(dāng)心的愛惜自己的小凳子，由于小伙伴已經(jīng)把他當(dāng)成了自己的好伙伴?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步我很欣慰。

幼兒園保教隨筆7

新學(xué)期立刻就要開始了，經(jīng)過寒假，孩子的精神狀態(tài)很可能還停滯在假期里，短期內(nèi)對幼兒園生活無法快速適應(yīng)，

新學(xué)期幫孩子快速適應(yīng)幼兒園，照這7個(gè)步驟做！

。今日為大家推舉7個(gè)步驟方法孩子快速適應(yīng)幼兒園生活。

常見“假期綜合癥”的3種表現(xiàn)：

1、孩子對親人照看過度依靠，不愿上幼兒園；

2、在家衣來伸手飯來張口，生活自理技能低；

3、接近開學(xué)更加焦慮，像患了“社交恐驚癥”。

可以依據(jù)每個(gè)孩子不憐憫況表現(xiàn)，試試以下7個(gè)步驟緩解這些癥狀。

一、調(diào)整作息，培育午睡習(xí)慣

〔盡可能貼近幼兒園生活節(jié)奏〕

幼兒園是孩子接觸社會的第一步，也是社交的第一站，可以趁著開學(xué)前，打電話給班上的.小伙伴，相互問候，共享假期趣事，

家長之友

《新學(xué)期幫孩子快速適應(yīng)幼兒園，照這7個(gè)步驟做！》。讓孩子更期盼開學(xué)后與小伙伴玩耍。同時(shí)也可以與帶班老師電話溝通，讓孩子聽老師的聲音，加強(qiáng)師生的感情聯(lián)系。

三、多聊聊幼兒園的趣事，多說說老師的“好”

家長可以與孩子一起回憶幼兒園里有趣的事情，勾起孩子對幼兒園生活的憧憬。同時(shí)，在家仿照幼兒園里上課的情景，與孩子一起互動(dòng)。另外，千萬不要用老師的名義來恐嚇孩子，以免給孩子造成對幼兒園的心里恐驚。

四、帶孩子去幼兒園四周散步

開學(xué)前，可以帶孩子去幼兒園四周散步，詢問孩子“這是哪里??？”，“你是不是在這個(gè)操場上拍過皮球??？”，“你的班級在幾樓，可以指給我看嗎？”，這樣讓孩子對幼兒園有直觀的美妙感受。

五、教孩子生活自理

在家教育孩子自己穿衣服，自己拿筷子、調(diào)羹吃飯，飯前便后主動(dòng)洗手，洗手方法正確，自己看書整理玩具。還要重點(diǎn)教會孩子說：“我要小便、我要大便、我***不舒暢”。經(jīng)常有孩子由于不愿說上廁所而導(dǎo)致尿濕了褲子生了病。

六、一起整理開學(xué)物品

開學(xué)后幼兒園每天都會開展運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，所以可以增加一些小運(yùn)動(dòng)，讓孩子逐步適應(yīng)。另外建議在家吃些清談的食物，既可以保證身體的正常消耗，又可以消化和汲取，防止上火。

寫在最末：

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，所以要依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況，采用對應(yīng)的策略。同時(shí)，家長也要做好自己的適應(yīng)工作，多與老師溝通溝通，實(shí)時(shí)了解開學(xué)后孩子在幼兒園的狀況。

最末，祝福全部的孩子們都能順當(dāng)開學(xué)適應(yīng)幼兒園，迎接嶄新的學(xué)期！

幼兒園保教隨筆8

女兒今年3歲了，是崔嶺幼兒園小班的一員。別看孩子還只是個(gè)小不點(diǎn)，但她的仿照技能很強(qiáng)。記得有一次晚飯后，女兒拿起了書，有模有樣的當(dāng)起了小老師?！皨寢屇闶切』锇?，我是老師，你要聽我的話，放學(xué)我會嘉獎(jiǎng)你一個(gè)美麗的紅點(diǎn)?！迸畠盒溥涞卣f。然后女兒又一本正經(jīng)得拿起書開始對我提問，當(dāng)我回答得到她的`滿足時(shí)，她又會嘟起小嘴歡樂地說：“棒棒棒，你真棒!”接下來，孩子又教我背兒歌、跳舞。看著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到很欣慰，同時(shí)也很感謝老師對孩子的付出和教育。

作為同樣是幼兒老師的我，深知老師就是孩子的領(lǐng)路人，別看孩子們的年齡小，但他們的觀測技能、仿照技能都很強(qiáng)。我們作為一名幼兒老師要時(shí)時(shí)刻刻留意自己的言行舉止，只有我們當(dāng)好了排頭，孩子才能少走彎路，發(fā)奮向前。

幼兒園保教隨筆9

剛?cè)雸@的小班孩子，對于涂色來說真是一大難題，有的孩子不僅人不準(zhǔn)顏色，還把畫面涂得一塌糊涂，不是涂到畫面外就是把紙涂透了。對于自己的彩筆，更是看不住“門”，有的孩子的帽沒了，有的.孩子的彩筆不知跑到哪里去了，還有的幾個(gè)小伙伴的彩筆摻到一起。

今日，第一次讓孩子接觸顏色，孩子們的技能讓我出乎意料之外，不少孩子認(rèn)識的顏色還真不少，幾個(gè)孩子都能說出紅黃藍(lán)綠，這與家長的努力是分不開的。首先讓孩子涂一個(gè)紅蘋果，讓孩子找出紅色的彩筆，脫下帽放在彩筆盒里，然后把彩筆盒扣好，接著再涂顏色。

雖然孩子們第一次涂色，但我覺得要比想象中好，究竟孩子第一次接觸，比以往小班的孩子強(qiáng)多了。在收彩筆時(shí)，我一個(gè)一個(gè)的檢查孩子的彩筆，孩子們的彩筆不但沒有少，也沒和其他小伙伴的差。

所以，大家不妨試一下：先拿出彩筆，脫下帽放在彩筆盒里，然后把彩筆盒扣好，等用完彩筆后，再把帽扣好，整理好彩筆，最末蓋好彩筆盒。這樣不僅丟不了彩筆帽，還和同伴之間產(chǎn)摻了彩筆，還上了老師不少的力，久而久之，孩子們就會形成這樣的好習(xí)慣，孩子們也不會喊“彩筆丟了”。

幼兒園保教隨筆10

有很多人認(rèn)為孩子小，不懂事，也不會怕羞，不像大人那樣好“面子”。其實(shí)有這些想法的人都不了解幼兒，不懂幼兒的心理，沒有真正認(rèn)識幼兒。

有一次午睡起床后，我班保育員在整理床鋪時(shí)，發(fā)覺一張床的床單都濕了，還有尿味，肯定是有人尿床了，但不知是哪個(gè)幼兒(由于這天剛給孩子們換過床位，已記不清了)。阿姨也是出于好心，怕這個(gè)孩子不敢講，濕衣褲穿在身上不舒暢，就到教室大聲問：“今日誰尿床了?”連問好幾次，沒人回答。于是就又說：“摸摸褲子，誰尿濕了?”這下，有的幼兒可快樂了，你摸我，我摸你，突然一幼兒喊“__褲子濕的'，他尿床了!”大家的目光齊對著他，都取笑他。當(dāng)我輕輕問他是不是時(shí)，小男孩紅著臉用勁搖頭，阿姨“負(fù)責(zé)”地檢查過后，才發(fā)覺的確是的。那為什么明明是他卻不愿承認(rèn)呢?這就是幼兒的“自尊心”作怪，在那么多人面前，而且知道自己已經(jīng)長大了，感到難為情，寧愿穿濕衣服也不愿向老師匯報(bào)。

通過這件事，讓我深深體會到做為老師，不但要照看好幼兒的一日生活，而且要留意他們的心理，由于他們也是一個(gè)“小大人”了。

幼兒園保教隨筆11

為了進(jìn)1步促進(jìn)家園間的親密聯(lián)系，增進(jìn)每位家長對幼兒園教育教學(xué)工作的了解，提高家庭教育的理念，真正達(dá)到家園攜手共同培育孩子的目標(biāo)。近日，我校幼兒園召開了新學(xué)期第一次家長會。

會上首先由園長向家長們介紹了我園本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)、措施以及家長工作等。然后以班級為單位，由老師與家長們面對面地溝通溝通。每位老師為今日的`家長會都做了充分的預(yù)備，在內(nèi)容、