初三下學期數(shù)學備課組工作計劃范文（5篇）

第第頁初三下學期數(shù)學備課組工作計劃范文（5篇）篇一：初三下學期數(shù)學備課組工作計劃

新學期伊始，依據(jù)學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神，特制定本學期教研組工作計劃如下：

一、指導思想

依據(jù)學校整體安排，以老師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“同學自主進展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭精細化，全力打造適合的數(shù)學高效課堂。教研組建設，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結閱歷，優(yōu)勢，改進，聚集全組老師的工作力和力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、狀況

共有11位數(shù)學老師，22個教學班。其中一位中學數(shù)學首席，一名教學骨干。各老師之間相互學習取長補短，親睦相處。本學期繼續(xù)發(fā)揚嚴謹、求實的精神搞好本職工作。

三、工作及措施

1、加強理論學習?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，老師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》、關注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”全組老師的共識，更新老師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，日常的教學工作。實時仔細地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。

2、加強師資隊伍建設，仔細學習領悟新標準，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學科首席、教學骨干的示范作用，力爭更多的老師成為教學骨干。

3、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強組內(nèi)教學工作的管理，常常深入課堂，了解、檢查本組老師的教學工作狀況。以檢查和抽查方式對各老師的備課、講課、批改作業(yè)的狀況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。

4、聚焦教學，關注課堂教學質(zhì)量。以同學為主體，嚴格根據(jù)要求應用導學案課堂教學，充分利用“同學自主進展小組”活動，使同學參加課堂，學有所成。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。做好導學案修訂和審核工作。

5、仔細開展集體備課課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。備課組討論作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導學案修訂工作的研討活動和收集狀況。

6、繼續(xù)開展對青年老師的“磨課”活動，援助青年老師快速成長，提高本組老師的課堂教學技能。

7、深化數(shù)學課題討論，提升數(shù)學老師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參與各級的評比。初二承受的課題實時結題。

8、協(xié)作學校，抓好20**年中考的數(shù)學復習教學工作。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學，每個月堅持對初三老師備課、上課、批改作業(yè)的狀況進行檢查，以便實時發(fā)覺問題，解決問題。

9、加強質(zhì)量監(jiān)測，實時反饋，提高教學質(zhì)量。做好學校常規(guī)考試的命題、審題工作。實時了解各備課組的成果狀況，做到各備課組的成果心中有數(shù)。

篇二：初三下學期數(shù)學備課組工作計劃

初三第二學期，對同學來說他們面臨著人生的第一次重要考試中考。而對于數(shù)學這110分的學科我該如何在短時間內(nèi)提高復習的效率和質(zhì)量，是孩子們所關懷的。我的詳細工作計劃如下：

一、扎扎實實打好基礎。

1、重視課本，系統(tǒng)復習。中學數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面?，F(xiàn)中考仍以基礎的為主，有些基礎題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復習時應以課本為主。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸的，所以，在做題時留意方法的歸納和總結，做到舉一反三。

2、充盈基礎，學會思索。中考時基礎分許多，所以在應用基礎知識時做到嫻熟、正確、快速。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。

3、重視基礎知識的理解和方法的學習。

基礎知識既是中學所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌控知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結合，同時也涉及到幾何中的相像三角形，比例推導等。還重視數(shù)學方法的考察。如：配方法、判別式等方法。

二、綜合運用知識，提高自身的各種技能。

中學數(shù)學基本技能有運算技能、思維技能、空間想象技能以及表達數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關學科相聯(lián)系的技能等等。

1、提高綜合運用數(shù)學知識解題的技能。要求同學需要把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。目前應依據(jù)自身的實際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。

2、狠抓重點內(nèi)容，適當練習熱點題型。幾年來，中學的數(shù)學的方程、函數(shù)、直線型一貫是中考的重點內(nèi)容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外，開放題、探究題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應重視這方面的學習與訓練，以便適應這類題型。

首先，我們需要了解中考的有關的政策，避開走彎路，走錯路。研讀《中考說明》，看清范圍，討論評分的標準，牢記每一個得分點。避開解題中涌現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。

三、精選習題。

1、初三下學期剛開始，每一周末安排一次綜合練習。讓同學開始接觸中考題型、題量，3月底后就每周一次綜合模擬測試。

2、每天利用幾分鐘時間練習。初一初二時是作為速度練習，初三時用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習，在后段特地訓練中考模擬試題中的選擇題、填空題。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復做。

3、整合習題，把握重點難點。對中考題進行精選和整合，將重點放在第1―24題之間的基本重點部分。

篇三：初三下學期數(shù)學備課組工作計劃

教學方面

仔細貫徹學校教科室教育教研計劃，以老師專業(yè)化為指導，以提高老師教學教研水平，以“骨干老師”評比為契機，推動班級組教研水平的提高。仔細制定班級月考計劃，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推動備課組活動質(zhì)量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。

組織每學期的學月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一分析考試狀況;幫助教學管理處組織好期中、期末考試;畢業(yè)班級還要按要求幫助德育管理處、教育管理處完成同學畢業(yè)檔案的建立完善工作。

1.與各個教研組長一起，組織好本班級各學科的同學競賽及愛好小組活動;組織好本班級培優(yōu)補差工作;幫助教學管理處、教科室開展其它各項教學、教研工作。

2.加強教育教學常規(guī)的檢查，定時不定時的抽查老師的教案和作業(yè)批改狀況，期中期末分別檢查全組老師教案，每學期召開一次同學座談會，積極主動地聽課，聽取反映，對比較突出的問題要實時向?qū)W校反映。

3.施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領科任老師定點定向幫扶詳細同學，從學習，生活，行為多方面援助同學自強奮進，并爭取取得好的成果。

4.中職早摸底，選定中職苗子，并響應國家號召，加大對中職的宣揚，將中職招生問題落到實處。

5.充分發(fā)揮學校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領導，完善工作機制，加大老師滲透法制教學培訓力度，努力提高其法制教學水平;扎實實施好學科教學滲透法制教育工作。

6.班級主任帶頭，全班級組內(nèi)隨機抽查老師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學質(zhì)量，并關注“自主學習、小組合作、溝通展示、小結質(zhì)疑”這四個主要的教學環(huán)節(jié)的設計，把好45分的關，向45分鐘要質(zhì)量。

7.按學月制推動教學，嚴格檢查教學質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學進度，讓中考總復習的時間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學計劃，但同時要穿插整體教學，聯(lián)系以前的知識，為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學任務后，快速開展總復習工作，根據(jù)中學教學重點，難點，考點來復習，抓住不該丟的每一分，讓復習取得真成效。

8.嚴抓初三體育課質(zhì)量，根據(jù)體育課步驟開展實質(zhì)的工作，讓同學在體育考試中取得更優(yōu)厚的成果。

篇四：初三下學期數(shù)學備課組工作計劃

一、仔細學習《班級組長職責》。

《班級組長職責》是學校領導交與班級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了班級組長的工作職責，因此，要做好班級組長的工作就需要要領悟《職責》的精神。

二、履行好自己的職責。

1、加強對本班級同學課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點同學一次。

2、每周對本班級同學的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促同學實時辦理佩戴、整理儀表。

3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其實時購買備齊。

4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的.主要項目：家校聯(lián)系狀況、個別同學的教育狀況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。

5、幫助政教處，每周對本班級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算，并實時交政教處。

6、幫助本班級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批判教育。

三、做好記錄。

對于自己所進行的班級工作實時整理資料，做好記錄，以備本班級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。

四、開展與初三班級相關的活動。

初三班級接近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學與出社會相關，許多同學免不了涌現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類同學多召開小型會議及相關的活動。

五、盡量與本班級各位班主任的進行良性溝通。

班級組長工作的順當開展離不開班主任的積極有效協(xié)作，因此，在本學期中，得虛心主動聯(lián)系，有狀況實時向各班主任反饋和通知。

六、協(xié)作學校各職能部門，搞好對初三班級同學工作的進行。

本學期是初三班級同學畢業(yè)的一個學期，工作的重點將是以保證初三同學順當通過中考，并期取好的中考成果，為了完成此任務，保證初三同學能正常有序?qū)W習復習，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領導的精神實時下達至各班主任，三是將班主任的看法向上反映，四實時處理班主任、科任老師送來的問題同學。

篇五：初三下學期數(shù)學備課組工作計劃

1、仔細積極參加學科教研，聽從教研組的統(tǒng)一安排，遵守好教研紀律，仔細思索領悟教研時其他老師的觀點方法，學習好教研的教學安排，更要做好自己的工作。

2、仔細備課:備教材，備教法，備學法，備思想。實時了解同學的學習動向。

3、關注同學們的學習心情，實時調(diào)整調(diào)動課堂學習氣氛，讓同學們在開心的氛圍中仔細學習。

4、上課精講精練，把時間多留給同學，把思索還給同學，留意同學聽講的心情，力爭讓同學在課堂上能集中精力，在每堂課都發(fā)揮最高的效率。

5、作業(yè):按要求布置，全批全改。發(fā)覺問題實時查漏補缺，針對作業(yè)中的普遍問題實時加以整改訂正，實時教育督促個別作業(yè)不仔細的同學，讓同學發(fā)揮其應有的潛力。

6、著重優(yōu)生培育和學困生的輔導。優(yōu)生多著重其環(huán)節(jié)與過程，指導他們自主的學習，合理利用好業(yè)余時間，要在保證學好基礎知識，做好固定作業(yè)的前提下進行技能的拓寬訓練;針對學困生的特點，多從思想上關注，激發(fā)其向上的動力，培育其愛好，樹立起學好數(shù)學的信心，力爭轉(zhuǎn)變其學習立場與學習技能。

7、做好各次考試的分析，找準與其他班級的差別，查找教與學中存在的不足，加以實時訂正與彌補，實時調(diào)整教學方法方向，并落實在日常工作教學中。

8、轉(zhuǎn)變同學的學習方式，提高同學的應試