高中感恩老師演講稿

高中感恩老師演講稿高中感恩老師演講稿1

尊敬的老師、友愛的同學：

大家好！

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著學問的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，友愛的老師。

老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲；老師是挺立的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

老師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清爽溫潤。專心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風過無痕，卻讓人收獲了很多的歡樂。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。〞千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，或許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永久是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝愿，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底悄悄涌動，直到永久……

教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個暖和的燭光從我的眼前飄過：他們悄悄地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝愿我們的老師！

我的演講完畢，感謝大家！

高中感恩老師演講稿2

尊敬的教師，友愛的同學：

大家好：

時間過得真快，轉瞬之間，做您的學生也有一個多月了，在您的教育下，我更加用心地學習，更加健康地成長，今日，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。

記得您走進教室的第一天，秋高氣爽，陽光和煦，您穿著淺黃色的上衣和一條黑色的褲子，滿面春風地走進教室，您走上講臺，對同學們說：“這個學期我是你們的語文老師兼班主任，我叫孫志霞，有事的話，可以撥這個號碼。〞望著您親切而又熟識的面容，我是多么的興奮啊!心中就像揣著一只小兔子怦怦直跳。

您曾經許多次地夸我作文寫得好，字寫得仔細。我清晰地記得那天，上課了，您拿著一些作業(yè)，健步走進教室，跟同學們說：“下面，我讀幾篇作文給大家聽，我一邊讀，一邊分析。〞沒想到您第一個讀得就是我寫的那篇《我是一個小書迷》，當時我的心里緊急而又可怕，生怕自己寫得不好，可是在您堅決奇妙的聲音中、在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓舞的眼神，心中充滿了感謝。

我是一個淘氣的學生，所以不經意間惹您生氣了。你還記得嗎?那天英語課前，您和英語老師早已站在了門口，可是我照舊跟同學沉醉在下課的歡快中，圍著講臺追來追去，當我喘著氣回到座位，沒想到同學又跟著追過來，于是，您把我們一把抓住，拉到前面，嚴峻地看著我們說：“沒聽到上課的鈴響了嗎?沒觀察兩個老師站在門口?這樣可不行!下不為例!〞那時，我是多么的后悔呀!我滿臉通紅，不敢抬頭看您的眼睛。真的!假如有個地縫，我確定會鉆進去的。

“春蠶織絲線，甘露育新苗〞。我知道，您的表揚中包含著鼓舞，您的嚴峻中蘊含著期望，做您的學生，真好!

高中感恩老師演講稿3

老師們，同學們：

大家好！今日，我們在這里相聚一堂，舉行XX年302班的畢業(yè)座談會，這也就意味著你們即將圓滿完成高中學業(yè)，意味著你們將在新的起跑線上，跨入人生的另一段精彩賽程。在此，我想代表302班的全體老師，向大家表示強烈的慶賀和美妙的祝福！

回首三年，一千多個日日夜夜，我們一起走過。盡管我與你們相處只有兩年，做班主任只有一年，但是很懷念和大家在一起的時光。盡管有的學生常常違紀，惹去生氣，但你們畢竟是我的學生，畢竟我們師生一場。畢竟我們仔細過，畢竟我們努力過，畢竟我們專心地付出過。

校內里，寢室里，操場上，花園旁，處處都留下了你們的腳步和身影，此時此刻，我們：

難忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦學習的時光；

難忘運動會上那強健的身姿劃出的青春飛揚；

難忘辯論會上語言和智慧碰撞出的火花；

難忘藝術節(jié)上，我們一起放聲唱歌；

難忘元旦晚會，幾個女生淋漓盡致表演出的相親相愛；

難忘預備宣揚欄時，我們一起忙勞碌碌的身影；

難忘批判你時，你委屈得要哭出來的樣子；

難忘考試失利時，你臉上充滿了失望與惆悵；

難忘教室里緊皺的眉頭和沉靜的身影雕刻出來的求索和拼搏；

難忘我生氣時你勸慰我鼓舞我令我再次飽懷期望；

一千多個日日夜夜，尤其是我們相處的高三的一年的時光，我們有勝利時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場。我們師生為了共同的理想，風雨無阻，日夜兼程，激情燃燒的歲月。

多少美妙與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘記的青春之歌，它，意蘊久遠，蕩氣回腸。

回首往日，晨昏交替，寒暑易節(jié)，師生情，同學情，朋友誼，情思萬縷，織成高中生活的斑斕錦緞；求學心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動人篇章。

同學們，慶賀你們順利完成了成長道路上一次困難的跋涉和穿越；慶賀你們即將踏入一個更為寬闊的追逐和實現夢想的舞臺；慶賀你們將自己執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨一無二的風景，永久地定格在了陽光高中20xx年的歷！

這段時間，看著你們的留言、合影；看著你們一個個預備打起行囊…我知道我們分別的時刻就要來臨！你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，激情似火的高三，一路歡樂?一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了期望；在三年的成長中，你們的目光變得更為堅決，步伐變得更加穩(wěn)健，曾經青澀莽撞的少年已變成今日躊躇滿志的青年。作為老師，我們感到由衷的欣慰。在同學們即將奔赴新的征程之際，老師有幾句話想送給你們：

1、“不要拋棄學問〞。這是1929年學者胡適在中國公學18年級畢業(yè)典禮上說的一句話。高考并不意味著學習的終結，走進大學也不意味著到達學問的頂峰。上個世紀八十年月曾造出一個詞匯“學問爆炸〞，那已是讓人目不暇接了；時至今日，大學畢業(yè)生學問的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異〞也絲毫不為過了。所以，只有堅持不懈地更新學問，充實自己，腳踏實地，與時俱進的人才可以成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴〞，我也“衣帶漸寬終不悔〞！

2、正確認識自己，學會給自己定位。要知道，人生的大河不行能永久風平浪靜，生活的道路肯定有荊棘和鮮花相伴左右，勝利時要想到“三人行，必有我?guī)煥?，記得保持一份謙遜；失意時也別忘了“天生我才必有用〞，永久不要自棄。只有正確認識自己，才能使邁向勝利的腳步更為堅實。同時，要對自己的狀況了如指掌，知道自己的優(yōu)點是什么，知道自己的缺乏在哪里，知道自己適合做什么，然后去努力，這樣，你才不會迷失方向。

3、要從小事做起，從我做事，不要過于埋怨。我在黑板上貼的這句話：不以善小而不為，不以惡小而為之。對大家永久都管用。你們要學會從小事做起，要學會從我做起，哪怕是點滴的機會，都要學會去有力的把握。遇事要學會沉住氣，不要過于埋怨，因為埋怨根本于事無補，只會起反作用。

4、善待身邊的每一個人?！叭藷o完人，金無足赤〞，“海納百川，有容乃大〞。要學會理解，保持善意。沒有寬容的胸懷，怎能期盼別人的確定？沒有寬廣的胸襟，又怎能擁有更寬闊的天地？要學會嚴于律已，寬于待人。

最終想說的一句話是：?；啬感？纯?，同時畢業(yè)后能夠保持聯系！祝福大家好運！

高中感恩老師演講稿4

尊敬的老師，友愛的同學們：

下午好！

在今日這個特殊的時刻，首先請允許我代表**屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最誠心的感謝！感謝老師，三年以來對我們的諄諄教育；感謝您，三年以來的細心培育；感謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芳香。我們就要在您的關愛的目光中走進考場。

高考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情注視，是我們最頑強的依靠。信任，全部拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的的報答……

是的，對此，我們滿懷信念。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地牢記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不情愿談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。

然而，是雄鷹總要翱翔藍天；是水手總要啟錨遠航。我們，是您放飛的期望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現青春的夢想。

在此，我也對同學們提個建議：我們肯定要留意考前的休整。不要把這幾天當作什么特別的日子，要像平常所做的那樣安靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調整方法：在心里設計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應當是興奮而不過分緊急，心是安靜的，忙而不亂。不管復習得如何，都要自信地走向考場。只有調整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的敏捷、縝密，把記憶中的有效信息準時調動出來，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時，更要做到的是“自信、放松〞，因為緊急是毫無用途的。

在我們的一生中會遇到很多像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經消逝。我覺得，生活給予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美妙的了。唯有努力學習，才是對青春的珍惜。

在二中學校一晃已經三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信念百倍，總有一種呼喚驅使我們不斷探求“學問、愛心、良知〞，這種力量來自于您，我的老師，我的母校?；蛟S，如今還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態(tài)，異的成果，向學校和恩師們獻上最終一份答卷！

最終，讓我們再一次以強烈的掌聲，對培育我們成長的母校和全體老師們表示誠心的感謝。

感謝！

高中感恩老師演講稿5

尊敬的教師，友愛的同學：

大家好：

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由翱翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授學問，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分〞。一有時間就給我們開小灶〞，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯〞之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著法西斯〞的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師，您的愛，像太陽一般暖和，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學校醫(yī)院兩頭奔。最終，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過不管一個人取得多么值得傲慢的成果，都應當飲水思源，應當記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。〞洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。〞盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。〞

周末我回到了母校，校內在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的改變，老師鬢上的銀絲似乎又多了。老師觀察我來好象很快樂，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝愿。始終以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第xxx個教師節(jié)即將到來的時刻，我想對全部敬重的老師說一聲老師，您辛苦了!

高中感恩老師演講稿6

尊敬的教師，友愛的同學：

大家好：

那天忙勞碌碌的，早上在校內的鈴聲中起床，接著一天的學習開始。

一天下來，與平常一至，上課仔細聽講，課后預習復習，只是我心里老覺得自己忘了些什么?到底是遺忘了什么，我倒是沒有去深想了。

晚上下自習在回宿舍的路上，我遇到了老師，老師叫住了我。就在我還懷疑的時候，老師一句：“生日歡樂!〞在我的耳畔響了起來。老師高出我不少，笑著望著我，很暖和。那一刻我才想起來，原來那天是我的生日。

那一天里，就連我本人都將自己的生日給忘了，但是卻沒有想到我的老師竟然記得。對于這，我很感謝老師。老師是一個很仔細負責的人，對班上的同學們都很專心。班級里有同學的成果下滑了，老師會準時的去鼓舞那位同學。有同學學習成果進步很大，老師也會加以表揚。班上的同學也都很感謝老師，老師多好，就像我們的母親一樣，到處都在關注著我們。在學校的日子里，老師可不就是母親嗎?

感謝老師，感謝你對我們的付出，白天黑夜里，都是老師你在陪伴著我們。課堂上，老師你盡心盡意的為我們講解書本上的學問點。一遍又一遍的問我們可否聽懂，聽明白。老師你將我們當做了你自己的孩子，在學習上如此專心的想要提升每一個人的學習成果，在校內生活中，你也能放下架子與我們一起玩一起鬧。

記得一次體育課，一次跳繩游戲里，就是老師你帶著我們一起玩耍的。你教我們規(guī)則，帶給了我們快樂。那一天是我們全部同學回憶里美妙的一天。老師，你真好!

感謝你，我們的老師，你讓我們體會到了成長的歡樂，我也感謝你，能在我生日那天為我送上一句生日祝愿。

高中感恩老師演講稿7

友愛的老師、同學們：

大家好！

曾經盛開的薔薇，雖然雨打風吹，還和著微風，還有縷縷暗香飄過。沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有精彩的生活；沒有親情和友情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。所以，我們感恩陽光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師。

當我邁進高中生活的門檻時，我還是一個想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩，我沒有給自己定下怎樣一個偉大的目標，只是期望能算的上是個上中等的學生，但是，老師卻給了我期望，那是老師找我的第一次談話，面對生疏的面孔，我的心忐忑擔心，您告知我，人人都有勝利的理由，只要努力付出，就肯定會有收獲的。從今，我將這句話定為自己的座右銘，因為從那時起，我對您就產生了感恩之情。感謝您把我從一個灰色的世界拉向這個彩色的童話故事中。

慢慢的，我的成果不斷提高，您便更加辛勤的教育我，像園丁，從來不說一個苦字。這一年，我對學習發(fā)出了挑戰(zhàn)，因為您告知我愛拼才會贏。那一天您選我去參與演講競賽，我簡直不敢信任，我竟然可以站上講臺，為同學們演講。這一天，我高興的像空中自由翱翔的小鳥，感覺自己飄飄然飛到了云彩上一般。從今，有人問我你的愛好時，我不再空白，而是傲慢的寫下“演講〞兩個大字。這一年，我不斷挑戰(zhàn)自己，拼搏的這般勁全來自于您對我的支持和鼓舞，于是，我對您更加的尊敬。

由于種種緣由，您沒有方法繼續(xù)當我的班主任，但您在我心中的地位不會動搖。那一天，我遇見了您，和您暢談一番。其實，每天我都有很多話要向您說，我期望您還可以像以前一樣，為我解決全部的問題。那一天，最終見到了您，真想一吐為快，可是時間就是這樣不允許。但是，您還是教育了很多，從那時起，我對剩下的學習又有了信念，又有了動力。

感謝您，老師，或許我的語言太蒼白，無法表達我心中的感情。但是，是您告知了我要有信念，要有堅持，要有努力，這一切的一切，全都是您。您是園丁，給了我養(yǎng)分，讓我快快長大。我就像埋在地里的竹筍，經受了陽光，經受了風雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在您的栽培下，最終，我長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！那朵盛開的薔薇，最終，懷抱大地。

最終，感謝大家！

高中感恩老師演講稿8

友愛的老師，同學們：

你們好！

今日，我畢業(yè)了，我們xx學校的高三畢業(yè)生，從今日這一刻開始就不再是xx學校的學生，我們也都從高中的校內里面順利的畢業(yè)了，我信任，不管是我也好，在座的全部人，內心都充斥著自己萬分的不舍和留念，三年的時間，也不管是我們學生之前，師生之前也都已經產生了深厚的情意，今日站在這里，我勇于上臺發(fā)言也正是因為老師們對我們的栽培和照看，我需要感謝我的老師，感恩老師們對我們的培育和幫助，讓我們在一個正確的道路上更好的長大成人，也讓我們可以更好的完成自己的學習，長大成為一個更加優(yōu)秀和杰出的人，在這個畢業(yè)的時刻，請允許我代表我們全部的學生跟老師說一身感謝，感謝他們這幾年的教育和陪伴，也要說一句，老師，你們辛苦了，我們這幾年的學習和校內生活讓你們付出了許多的精力和心思。將來我們肯定不會辜負你們長時間的教育和栽培，更不會辜負你們的期望和信任。

在這三年的學習當中，是你們在盡自己的力量來帶給我們更多的學問，在課堂上努力完成自己的教學工作，監(jiān)督和管理我們更好的融入到課堂當中，也會盡可能的在課上帶動我們呢的主動性，每一堂課都需要考慮到全部的學生，所以你們也是極其的辛苦的，不管學生的成果的好壞，你們都不曾說過要放棄任何一個學生，而是通過自己的方式去更好的將學生的主動性和主動性提高，保持我們對于學習的喜愛，在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學，讓我們可以更好的對課堂和學問感興趣。在生活當中，我們思想和心理上有任何的起伏和改變，你們都在第一時間發(fā)覺，也會像朋友一樣盡力的去和我們溝通，對我們內心的心情進行疏通，在學校的日子里，你們就像是我們的父母一樣，盡心盡力的在為我們的成長而付出，當我們起床預備上課的時候，你們已經到學校備好課了，當我們晚上預備休息的時候，你們還始終在陪伴著我，你們是那么的辛苦，那么的偉大，我們有時候還不聽你們的話，總是試圖去違反你們的意愿，去違背學校和班級的紀律和制度，請你們也諒解我們的無知和稚嫩。

畢業(yè)就在眼前，可是始終到如今才明白你們的良苦專心，老師，感謝你們這三年的照看和陪伴，假如沒有你們的教育和栽培也不會有我們的今日，以后，我們也會帶著你們的滿心期盼始終前行，肯定不會辜負你們的期盼和信任，請你們信任我。

感謝老師，感謝大家！

高中感恩老師演講稿9

敬重的老師，友愛的同學：

大家下午好：

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神〞，帶給了我很多的快樂;我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永久望不了老師對我的關懷與幫助……

記得剛上五年級的我，還是一個害怕的女孩，根本無法像別人一樣，與同學歡樂地交談。直到遇見溫老師，我的血似乎大海的波浪滔天，不斷地沸騰?；蛟S是老師的面孔和氣可親、或許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番?？释麚舻沽丝膳?，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?〞

我的臉立即紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，說明已經對我有好的印象啦!最終，我想：既然是老師，就應當想成是一家子嘛!于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!〞在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是;燕儀，基礎扎實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!〞如今，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批判過我。

因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?〞我急忙搖頭，說：“不，不是!您說的'每一句話、每一個字，我都聽得入耳!〞“那就是你的問題嘍!〞老師立即皺起眉頭說。

我無言以對?！白屑汓c，用心點!〞老師說。我說：“哦!〞走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應當被老師叫到辦公室去批判的。但是，我又想：老是只是關懷而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應當高興才對呀!這時，眼淚似乎退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我詫異地發(fā)覺語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數后，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分!〞搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。

回到家后，我把事情告知給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。為什么滿足于現狀呢?你要永久不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!〞我恍然大悟，老師真是專心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不行缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和氣;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純凈;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最終，我想說一句：“感謝您，老師!〞

高中感恩老師演講稿10

敬重的老師、家長，友愛的同學：

大家早上好！

今日，我演講的題目是《感恩老師》。

長風萬里，落葉知秋。夏的炙熱，慢慢消融在秋的清爽里，不知同學們感恩的心是否還在強烈地跳動？鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，秀山感恩大地。我感恩許多許多的人，特殊是您——老師。剛來這個學校的時候，學校規(guī)定要在教室里午休。8月21日中午，因為自己的一些小問題而錯過了去教室的時間。我原以為只是晚了一點而已。當老師汗流浹背地站在我面前說“原來你在這里??！我找了好多地方〞。我突然意識到，在一個集體中，假如沒有遵守集體的規(guī)律，就會給自己和他人帶來不必要的麻煩。事后，我還聽說，除了我們班的任課教師就連其他班的老師和校領導都出動找人了。老師，對不起！

8月22日，媽媽高興的對我說：“雅勻，高一〔5〕班建了家長群，在群里我們家長可以準時了解你們在校的狀況，還可以和老師、家長們相互溝通一些好的閱歷和方法。今日，知道你們在校狀態(tài)很好，心最終放下了〞。是啊，老師您一個小小的舉措，安撫了多少望子成龍的家長那夜不能寐、忐忑的心。老師，感謝您！

9月1日，我們翻開了高中學業(yè)的生涯。你們有誰能說“我可以遺忘，課堂上那個鼓舞我大膽發(fā)表自己的見解的人？〞；你們有誰能說“我可以遺忘那個在炎炎夏日守護我午休的人？〞；你們又有誰能說“我可以遺忘那個教會我?guī)椭说娜耍卡暋獩]有人！因為我們知道今日無怨無悔為我們做這些事的人是您——老師！千言萬語表達不盡我對您的感謝之情。在第32個教師節(jié)即將來臨之際，請允許我借林徽因的一句話來表達萬千學子的景仰之情：老師—您是愛，是暖，是期望，您是人間的四月天！

我的演講到此結束，感謝大家！

高中感恩老師演講稿11

老師，同學們：

大家好!我是來自***班的***，今日我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有秀麗的眼神呢？我從小就始終在查找這兩個問題的答案，直到后來，我慢慢的明白了……

在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時，膽小怕事依舊困惑著我。我記得媽媽總是焦急地說我軟弱，可那時的我根本就不知道什么是軟弱。在學校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是清靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要轉變我自己，可是每當機會來臨時，我總是缺少士氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽識把手高高地舉起來。

老師似乎發(fā)覺了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答下列問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批判我，而是給予我鼓舞的眼神，讓我坐了下來。

課后，老師常常鼓舞我，告知我肯定要有自信，要信任自己能夠做好，上課要主動的舉手回答下列問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓舞和確定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美妙美，我也會仔細地看著老師的眼睛，點點頭。

從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，那個秀麗的眼神總是在鼓舞著我。從小學到初中，我對自己充滿了自信，我信任我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有士氣面對一切，讓我有士氣站在這里。

而如今我也最終明白了，那最美的眼神，就是當時在我遇到困難時，老師鼓舞我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣秀麗的眼神，而那個人，就是老師。

每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教導、吩咐；是老師的批判、怒斥，是老師的呵護、引領。

教師一生悄悄奉獻，不求回報，換來的是學問的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，專心血滋潤。

感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。

感謝老師!

高中感恩老師演講稿12

敬重的老師，友愛的同學：

大家下午好：

有的人最難忘的老師是啟蒙老師;有的人最難忘的是畢業(yè)時老師;有的人最難忘的老師是他最擅長課目的老師，類似音樂老師、美術老師、體育老師等等。但我最難忘的老師是她，一個幫助我成長的老師。

一年級的我，成果特殊糟，因為幼兒園沒有學過任何有關小學的學問，而且我也特別內向，什么活動都不愿參與，老師也時常忽視我，可能由于我內向吧，也沒有幾個朋友可言，我成天就像一個小烏龜，老縮在房子里，“與世隔絕〞，漸漸地我便厭煩起了學校，每次到學校時都會很可怕。

在二年級報到時，我仍舊無精打采地去了學校，她，姍姍走進來，向我投來微笑，我聽見心上的冰化了，叮咚作響。也不知怎的，她竟知道了我的特長——鋼琴。當再一次樂器競賽時，她在班里問了一遍，但半響沒人舉手，她把目光移向我，我卻把目光移向別處。

上課時我老覺得很慚愧，課也沒聽好，上課叫我回答，我卻答非所問，她雖然沒有責備我，讓我坐下，但我還是臉上有些發(fā)燒。下課后，她將我叫到辦公室，我低著頭，不敢看她，她也沒有說話，這種安靜比老師訓斥我更難熬，最終她溫柔的聲音在我耳邊響起，她這句話使我震驚，使我剎那間充滿了信念，這句話使我終生難忘，這位偉大的老師輕輕地說：“你會彈鋼琴，去參與吧!老師信任你可以的，那是你大展身手的機會!〞我抬起頭懷疑地看著她，只見她確定地、鼓舞地看著我，眼神沒有一點開玩笑的意思，在那一個瞬間，我，容許了，為了不讓她失望，我對鋼琴有了前所未有的寵愛，天天都練，功夫不負有心人!我勝利了!

我得了一等獎!這使我信念大增，在領獎時，我看到了她無法掩飾的喜悅，我在那一刻傲慢地仰起頭，也在那一刻我已不是那只小烏龜，而是一只傲慢地仰起頭的天鵝，從那一刻我不覺得自己一無是處，我開始開口與同學溝通，也在她的幫助下成果提高了很多，并第一次拿回三好學生的獎狀。

她就是李老師，一位對于我很重要的老師，我的成長中若沒有她，我會怎樣?李老師這些事您遺忘了吧?但我忘不了，我一輩子也不會遺忘您對我的恩情!

您若是太陽，我就是小樹苗，沐浴著您的光環(huán);您若是一滴雨露，我不是百花叢中一朵花，吮吸著您的養(yǎng)分;您若是一陣風，我就是一只風箏，乘著您的風我會越飛越高，越飛越遠!

高中感恩老師演講稿13

大家好！

老師是陪伴我們在校內時光中的重要人物，是我們于校內的成長上不能夠缺少的。我們不斷地接受老師對我們的付出，也該是時候多多體諒老師，多多感恩老師了。

在校內里，我們常常能看到老師為我們焦心，操勞的一幕，但平日里也僅僅是看一下而已。對于老師對我們的悄悄付出我們都沒有太多的在意，照舊還是以自己為根本，不斷地向老師進行索取。從老師那兒獲取學問，等待老師對每一個人的教導，讓老師為我們忙前忙后，似乎這都是身為老師應當做的一樣。雖說是老師對我們每個人都是有教育的責任，太多的事情也是在老師的職責范圍之內的，但是老師對于我們的好更多的是發(fā)自內心的，是真的想要能通過他的力量讓我們收獲到許多有用的東西，這一點是每個老師心中都很期盼的。

我們總是在說著要感恩，但是卻總是沒有任何的行動，在明面上說了好多自己能夠為感恩做的事情，但是卻很少真正的付出行動。原來感恩是一件很簡潔，很簡單的事情，并不用我們花費太多的精力或是其他的東西，要的僅僅就只是一顆真心罷了，一顆懷揣著感恩的真心。只要時刻心懷著感恩，那我們做出的一切就能夠表達我們的感恩，更能讓他人感受到我們的感恩。

總是在說感恩老師，其實我們只用較為簡潔的為老師分擔一些憂慮，一些工作就好。老師總會擔憂我們的學習，擔憂我們的安全等等，只要我們能管理掌握好自己，杜絕犯錯，更在學習上努力，這就可以讓老師少為我們操點心，讓老師可以更快樂一點。我們沒有方法為老師做一些較為驚天動地的事，但是可以在一些小事上就讓老師感動流淚。在節(jié)日里的一句祝愿，在平日里的一聲問候，在勞碌時的一點幫忙，在憂愁時的一次微笑……只要我們對老師懷有一顆感恩的心，那我們收獲到的就肯定是老師的真心，更是能讓老師收獲到來自我們每一個人的甜美轟炸。我想這樣可以讓老師真正的感受他在這份工作上的付出都是值得的。

身為學生就是應當在學習上多多協作老師，讓老師在教學上也能輕松一些，這樣老師更是能感受到每一個學生的感恩。所以我們完全不需要作出一些壯舉來表達對老師的感情，只用一些小小的事情就可以打動老師，讓老師感受到我們發(fā)自內心的感恩，這不就是我們需要的嗎？那就請同學們從小事開始，更是從完善自身開始，向老師表達我們發(fā)自內心的感恩吧！

高中感恩老師演講稿14

敬重的各位領導，老師，友愛的同學們：

大家下午好，今日我演講的題目是《學會感恩，收獲歡樂》

感恩是人們感謝他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活看法，是一種優(yōu)秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩〞，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到互相給予的歡樂和為他人創(chuàng)造的歡樂而枯燥乏味。

作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜美之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氣氛，

我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份愛護、多一份關心、多一句問候，

我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教導。雖然我們如今還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從如今開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優(yōu)異的學習成果回報他們，這是我們最好的回報方法。心存感恩，我們才會收獲更多的人生美好和生活歡樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離苦惱。只有充滿博愛心、仁慈心、和善心、憐憫心、才能到達“人人愛我、我愛人人〞的美妙境界。

感恩是生活中的智慧，也是一種唱歌生活的方法，它來自對生活的愛和期望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關心和愛，化作我們學習道路