四年級有關生命話題的作文

Word四年級有關生命話題的作文四年級有關生命話題的作文5篇

“寧可在風中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢想”，這就是我們生命的意義。放飛吧，去追求我們自己的路。下面是我為大家收集的四年級有關生命話題的作文例文，希望你喜歡。

四年級有關生命話題的作文精選篇1

從前，在天的邊際，有一座“生命塔”，生命塔掌握著每一個人的生命，但誰也不知道，生命塔中，會有一個漂亮的小女孩，她就是“生命之神”。

所謂的生命之神，就是生命塔中不可缺少的人物，生命之神，是生命塔中的靈魂，要是生命之神離開了生命塔，世間就會混亂，人一代接一代的繁衍下去，將會是什么樣啊？不過

這個小女孩叫瑩，從她的記憶開始她就已經被困在生命塔中了。她也不知道怎么回事，自從被困在這里，她每天從塔頂的大床醒來，往下走，一直往下走，可是，卻好像永遠都走不完，每當困得不行時，就慢慢的睡著了，醒來后，又回到了大床，起來，再繼續(xù)走。

這天，就在瑩下樓時，突然冒冒失失地闖進來一個男孩。這個男孩眉清目秀，卻跑得滿頭是汗。當男孩抬起頭，看到瑩的時候，眼中放射出光芒，欣喜的說：“太好了，太好了?！苯又蜁灹诉^去。

瑩把這個奇怪的男孩扶到樓梯上，等男孩醒過來時，男孩第一句話就是：“生命之神，幫幫我吧?！笨吹浆撘苫蟮难凵駮r，他又開口了“瑩，你能不能幫幫我？”“你怎么知道我叫瑩？”命。生命之神雖然有能力讓人起死回生，卻沒有權利那么做。生命之神讓人起死回生，是會得到懲罰的。這是生命塔的規(guī)定。

從此，生命塔中的生命之神，就成了一個男孩。

四年級有關生命話題的作文精選篇2

也許生命是我們出生的那一刻；也許生命是小種子沖破泥土的那一刻，也許生命是鮮花盛開的那一刻，也許生命是遭受身體殘疾的人努力生活的那一刻……

我在新聞里看過一個大姐姐梁帥的故事，在她五歲那年遇到一次車禍，當時大火燒傷了她大部分身體，經過手術搶救，奇跡般的活了下來。在以后的十九年歲月中，她飽經痛苦，但她并沒有放棄，堅強的活了下來。

每個遇到她的人都用驚奇的眼光望著她，因為那場大火使她毀容了，要是我，我會覺得這生不如死，但梁帥她并不自卑。

因為受傷嚴重，如今她已經做過了無數次小手術和27次大手術，等待她的還有更多手術。

她的手腳都被大火燒了，變成了一個殘疾人不能用手腳寫字，她就用嘴咬著筆天天都在練字，還獲得了“書法家”的稱號。她不管是刮風還是下雪都要每天早早地去學校上學，從不遲到。現在她的夢想是做一個主持人，她通過努力成功了，當上了電臺主持人，當別人來采訪她時，她把自己從小到大的獎狀拿出來，放滿了整張床。因為她自己的努力，上完大學準備考研究生了。她經過長時間的鍛煉，還能繡出十字繡呢，她還完成了一幅極其生動的“雙蝶”十字繡。

看了梁帥大姐姐的故事，我深深地被她震撼，原來生命真的可以創(chuàng)造奇跡！在逆境中，哪怕只有萬分之一的機會，也要努力生活，活出自己的光彩。

祝梁帥大姐姐獲得更多的獎狀，考上研究生，實現更多人生夢想。

四年級有關生命話題的作文精選篇3

生命是漫長的，也是短暫的；生命是堅強的，也是弱小的。但是，生命是公平的。

這天，下起了暴雨，我無意中在馬路邊發(fā)現了一株草。他與狂風暴雨作戰(zhàn)，左搖右擺，從未泄氣。大風大雨仿佛在說：“幼小的東西，你能打敗我嗎？別做白日夢了！”可小草一聲不吭。雨停了，風也累了，太陽對著小草微笑，小草又挺立在路邊。這株草如此熱愛自己的生命，那人類更應如此，可我們做到了嗎？

馮驥才先生在散文中說道：“歲月何其速，哎呀又一年?！笔前?，生命要我們愛惜，可他跑得飛快，快得我們追都追不上。就說我的朋友吧。

在暑假里，我朋友決心練好口算。第一天，他練到一半，看見窗外同伴們玩得這么開心，可誘人了，立馬放下鉛筆，沖出家門，和伙伴一起游戲。第二天，他又安慰自己：“不用緊，明天再練也不遲！”就這樣過了無數個明天，他一點也沒進步，真是“明日復明日，萬事成糟蹋”。

想想自己，這十年里都做了些什么？是幫媽媽做事了？我愛惜生命了嗎？我又學到了什么？學會做人？學會怎樣愛惜生命了嗎？想到這，我深感內疚，連一株小草都不如。

請別浪費生命，因為，如果你的生命消失之后，你才會永遠地記得生命的意義，才會后悔自己為什么沒把生命保管好。所以，請珍惜好自己的生命吧，并好好讓他更精彩些！

四年級有關生命話題的作文精選篇4

我現在才知道，原來生命也是可以沉淀的...

時光匆匆流逝，周圍早已時過境遷，物是人非...生命的童年已離我而去，留下的卻是蒼白的回憶。二十年的光陰就這樣被我虛度過。生命輕如鴻毛，沒有留下任何值得我去珍藏的質量...

我每天都在尋找...尋找空氣中那點彌漫著的稀薄詩意，渴望詩意的浪漫，渴望詩意的灑脫，更渴望詩意的愛情。但是我每天都活在世俗人的眼睛里，活在世俗人的交往里...生命中沒有幾個可以真正說話的朋友。我的心開始上鎖，開始沉浸在自己的世界里，究竟是誰讓我墮入凡塵，被世俗所包圍...我悔恨自己當初為什么那么不爭氣，玩物喪志，浪費了似箭光陰。本該閃耀光芒的生命到現在還是一抹白紙，毫無生機。

以前我總天真的認為能寫幾首詩就覺得自己高人一等，與眾不同，所以故意擺出一副“燈火闌珊獨自酌”的超然姿態(tài)。把自己偽裝成一個冷漠殺手的形象，當周圍的人真的把我當作“神”一般看待的時候，我卻感到了孤獨，心底在嘶心裂肺的狂吼著：被人理解，被人理解。?！，F在想想自己真的很幼稚。高手固然可以寂寞，但必須真實，如果生命沒有沉淀到一定的重量，我勸自己還是敞開心扉接受這個世界的溫暖陽光，把自己塑造成一個陽光男孩的形象。

生命的沉淀在于點點滴滴。歲月無情催人老，但是無情的歲月也可以將生命打磨的更加純熟，我們都是懷著一顆不平凡的心來到這個世界上的，每個人都渴望活的轟轟烈烈，驚天動地，加重自己生命的籌碼，但是世俗會消磨這一切，讓我們變得無所適從，忘記了最初的夢想是什么。直到生命行將老朽的時候，還在瞪著那雙木然的眼睛不知在凝望著什么，其實這一切的一切，是你不懂得生命該怎樣去沉淀：原來只有厚重的生命才會體現它的價值！

我很慶幸在自己年輕的時候就明白了這個人生哲理。也就不會輕易把自己的時光浪費掉，當別人看到我步履匆匆的穿梭在大街上的時候，其實只有自己心里明白：我預定的一件事還沒有做完，必須抓緊時間完成，否則生命將不再重復這一段時光，因為逝去的比得到的更應該值得珍惜。

我微笑回想起自己寫過的.話：原來生命真的是可以沉淀的??！

四年級有關生命話題的作文精選篇5

文化是一個民族的靈魂，古往今來，歷史文化源遠流長，而我總會被古人的智慧所折服。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……。”

在歷史文化的長河中，我則更青睞子女化情懷的探究。喜歡朗朗上口的《三字經》，卻更愛孔子的“德仁禮儀”。古時孔夫子他老人家的儒家說學變傳遍各諸侯國，孔子在事實便四處周游講學，散播他的思想。其弟子也用“德仁禮儀”來約束自己。孔子離開以后，其弟子將他的哲學論理整理為《論語》被稱贊一時，至今仍讓后代學習。“一半論語知天下”的贊詞也叫人耳熟能詳，信手沾來。

在當今高速發(fā)展的社會，“提速”成為了名詞，而我們的文化卻停滯不前。每每提到“草根”就有些許的不喜歡，并不是鄙視，只是覺得草根演員所表演的雖然帶給人家歡樂，卻也只是暫時的。含金量并不高。與其聽著這些所謂“演員”們的污言穢語倒不如捧上一本好書。傳播正能量。由此看來，我們似乎是倒退了卻又似乎凝滯在了那里?？傊窆嗔算U一般抬不起腳邁不開步子。

就我來說，文化是一種藝術，一種崇高無尚不可侵犯的藝術。古人尊師重教，言行謹慎，今人卻對尊師有“獨特”的見解。古人講究德仁禮儀，提升自己的修為；而今人卻無不厭于沉浸其中。沒有了傳統(tǒng)文化的熏陶，取而代之的是毫無營養(yǎng)價值的小說。敢問這樣的文化能進步么？在中國史上，為何諾貝爾獎的得主如此之少？有時候，總覺得人是善變的。古人的文化精神是為了個人修養(yǎng)亦或是傳播思想。但如今的文化精神或多或少都被貼上了功利的標簽。為何而學？夢想、享受、生活、利益、富貴、權利、財富……這世上又有多少人只為了堅持當初那單純的念想而拼搏奮斗的呢？或許我們放下