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教科EEC2011課標版三年級起點五年級上冊《Class6Textbookp43》教案及教學反思教案教學目標能夠正確使用Therebe句型描述房間布局；能夠運用所學的單詞和句型，描述自己房間的布局情況。教學重點Therebe句型的掌握；房間內(nèi)物品名稱的掌握；能夠合理運用所學的單詞和句型進行描述。教學難點了解Therebe句型的意義和運用；能夠運用句型準確描述具體事物。教學過程上課前準備教師準備幻燈片，展示有關(guān)詞匯并組織學生進行學習；教師準備插圖來幫助學生理解所學內(nèi)容。自我介紹教師用Therebe句型描述一個房間（教師提前準備好在墻上畫出房間的平面圖）。教師引導學生理解句型Therebe的用法。學習新單詞教師給學生展示有關(guān)單詞，每個單詞都要加上圖片以便更好地記憶和理解。學習Therebe句型顯示含有Therebe句型的幻燈片，并與學生討論句型用法。教師例舉各種不同房間的描述，讓學生逐一描述房間。練習學生聯(lián)系所學的單詞及句型，在幻燈片上進行理解和描述。學生就自己的房間進行描述，并簡要講解?？偨Y(jié)教師進行本課程的評論，并強調(diào)學生應對所學的內(nèi)容加以運用。教學反思我一直認為教學要注意因材施教，不同的學生有不同的要求，因此在教學過程中，尤其是在學習新單詞之前，我用圖示和插圖來激發(fā)學生的學習興趣，以及加深他們對學習內(nèi)容的印象。此外，我在引導學生理解Therebe句型的同時，加強了與生活的聯(lián)系，指出了句型在現(xiàn)實生活中應用的廣泛性。在教學的過程中，還需要不斷改進自己的教學方法，才能使教學達到良好的效果。針對本次教學，下面是我的教學反思：組織學習要有計劃在準備課程的時候，我應該更加注意課程的結(jié)構(gòu)，并制定更加詳細的教學計劃。要避免出現(xiàn)無關(guān)聯(lián)的知識點，讓學生易于理解，便于進一步學習。注意有效地教育在使用圖示和插圖幫助學生獲得更好理解的同時，我也需要注意圖示和插圖的數(shù)量，要避免圖示和插圖過多影響教學效果。在教學過程中要讓學生自主學習，避免過度直接或者簡單的直接指示。準確學習句型和并注重應用首先，我應該更加講究語言的準確性，以保證學生將學到的內(nèi)容應用到實際場景。其次，應該注重培養(yǎng)學生綜合使用所學知識的能力，而不僅僅是單純的使用Therebe句型

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