人教版初一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)樹(shù)_第1頁(yè)
人教版初一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)樹(shù)_第2頁(yè)
人教版初一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)樹(shù)_第3頁(yè)
人教版初一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)樹(shù)_第4頁(yè)
人教版初一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)樹(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第10頁(yè)共12頁(yè)人教版初一生物上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)樹(shù)我們學(xué)習(xí)初一生物上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)要踏實(shí)認(rèn)真,不要好高騖遠(yuǎn)。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。為大家整理了人教版初一生物上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié),歡送大家閱讀!學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等科學(xué)的根底。二、生物科學(xué)的成就: 兒;2、雜交水稻;3、克隆技術(shù);4、基因工程;中國(guó)已經(jīng)成為世界生物技術(shù)強(qiáng)國(guó)之一。三、環(huán)境問(wèn)題: 削減,亂砍濫伐。森林火災(zāi)的此起彼伏,大面積毀林。2、工廠(chǎng)排放的廢水,海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙塵暴生物和生物圈第一節(jié)生物的特征一、生物的特征、生物的生活需要養(yǎng)分。生物的一生需要不斷從外界獲得養(yǎng)分物質(zhì),維持生存。、生物能進(jìn)展呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能對(duì)外界刺激作出反響。5、生物能生長(zhǎng)和生殖。、生物還具有其他特征。除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、推斷以下哪些是生物,哪些不是生物?機(jī)器人鐘乳石其次節(jié)調(diào)查我們身邊的生物一、調(diào)查的一般方法:1、明確調(diào)查目的。2、選擇材料用具。3、方法步驟:(1)選擇調(diào)查范圍。(2)分組。(3)設(shè)計(jì)調(diào)查路線(xiàn)。(4)調(diào)查記錄。(5)歸類(lèi)整理分析。二、生物的分類(lèi)。1、按形態(tài)構(gòu)造分:植物、動(dòng)物、其他生物;2、按生活環(huán)境3、按用途分:作物、家禽、家畜、寵物。其次章生物圈是全部生物的家第一節(jié)生物圈其居住環(huán)境的整體,生物圈是地球上全部生物共同的一個(gè)家。外表。空氣和水、適宜的溫度、肯定的生存空間。其次節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響一、影響生物生活的環(huán)境因素分兩類(lèi):1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。會(huì)影響生物的生活,甚至導(dǎo)致生物死亡。關(guān)系等。四、探究試驗(yàn)的步驟:123、制56、表達(dá)和溝通五、探究光對(duì)鼠婦生活的影響的試驗(yàn)方法是:比照試驗(yàn)。同以外,其他條都一樣的試驗(yàn)叫做比照試驗(yàn)。一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。等。三、在自然環(huán)境中,各種因素(包括生物因素和非生物因素)影響著生物的生存,生物在生存和進(jìn)展中不斷地適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中,環(huán)境在不斷轉(zhuǎn)變;生物也在不斷進(jìn)化,適應(yīng)環(huán)境。生物和環(huán)境的相互作用造就了今日欣欣向榮的生物圈。第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)叫做生態(tài)系統(tǒng)。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成: 生產(chǎn)者(主要指綠色植物)1、生物成分:消費(fèi)者(主要指動(dòng)物)分解者(主要指細(xì)菌和真菌等微生物)依存的。來(lái)的序列,稱(chēng)為食物鏈。接,構(gòu)成了食物網(wǎng)。有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積存。五、生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)整力量度的,超過(guò)該限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)2、草原生態(tài)系統(tǒng)3、海洋生態(tài)系統(tǒng)4、淡水生態(tài)系統(tǒng)5、濕地生態(tài)系統(tǒng)6、農(nóng)田8、河流生態(tài)系統(tǒng)等。二、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體、生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng),由于地域相隔,外表看來(lái)似乎毫不相干,但實(shí)際上都存在著肯定的聯(lián)系。、整個(gè)生物圈在構(gòu)造和功能上是一個(gè)整體,它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、生物圈是全部生物共同的家園.保護(hù)生物圈,人人有責(zé)!人教版初一生物上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)其次單元第一章觀看細(xì)胞的構(gòu)造一、顯微鏡的構(gòu)造。二、使用顯微鏡的方法步驟:1、取鏡和安放2、對(duì)光3、觀察三、目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積胞數(shù)量越少。一、玻片標(biāo)本。1、種類(lèi):切片、涂片、裝片二、植物細(xì)胞的構(gòu)造。、模式圖。細(xì)胞主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有液泡、葉綠體2、細(xì)胞壁的作用:起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。、西瓜甘甜可口主要是由于西瓜的細(xì)胞液中含有大量的糖分。、植物細(xì)胞的各種構(gòu)造分別具有各自的功能,它們協(xié)調(diào)協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)。第三節(jié)觀看動(dòng)物細(xì)胞一、人和動(dòng)物的細(xì)胞形態(tài)不同,根本構(gòu)造是一樣的。二、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在構(gòu)造上的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn):功能的根本單位。不同點(diǎn)是:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁;植物細(xì)胞有液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有液泡;植物細(xì)胞有葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體。其次章細(xì)胞的生活一、細(xì)胞中含有兩類(lèi)物質(zhì)。1、無(wú)機(jī)物:水和無(wú)機(jī)鹽二、細(xì)胞膜掌握物質(zhì)的進(jìn)出。面,同時(shí)把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。三、細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器。、葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。、細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體,線(xiàn)粒體將有機(jī)物與氧結(jié)合,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的過(guò)程,將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。其次節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)下一代,這樣的信息就叫做遺傳信息。個(gè)結(jié)論。三、細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是DNA1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物。DNA存在于細(xì)胞核中。DNA、每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是肯定的。如人體細(xì)23122、細(xì)胞的掌握中心是細(xì)胞核。一系列指令,也是生物體建筑自己生命大廈的藍(lán)圖。第三節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生細(xì)胞一、生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的。增大。原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。第一節(jié)動(dòng)物體的構(gòu)造層次一、細(xì)胞分化形成組織。、在發(fā)育過(guò)程中,某些細(xì)胞各自具有了不同功能,它們?cè)谛螒B(tài)、構(gòu)造上也漸漸發(fā)生了變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。、組織的定義:細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相像,構(gòu)造、功能一樣的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織。3、人體的四種根本組織:肌肉組織:由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能。結(jié)締組織:支持、連接、保護(hù)、養(yǎng)分等功能。二、組織進(jìn)一步形成器官。、器官的定義:不同的組織依據(jù)肯定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。例如:大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體、系統(tǒng)的定義:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官依據(jù)肯定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。、人體的八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)協(xié)作,使人體內(nèi)各種簡(jiǎn)單的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)展。其次節(jié)植物體的構(gòu)造層次官,最終形成植物體。二、綠色開(kāi)花植物的六大器官。三、植物的幾種主要組織。1、分生組織:位于根尖的分生區(qū)就是分生組織。第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體水里,有些生活在我們身上。二、單細(xì)胞生物的構(gòu)造和生活。三、單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系。1、多數(shù)浮游生物是魚(yú)類(lèi)的自然餌料。2、草履蟲(chóng)對(duì)污水凈化有肯定作用。有害的一面:1、人體內(nèi)寄生蟲(chóng)危害人類(lèi)安康。如:瘧原蟲(chóng)、痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)等。2、單細(xì)胞生物大量生殖造成赤潮,危害漁業(yè)。一、病毒的種類(lèi)。1、依據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同,可以將病毒分為三大類(lèi):毒。桿菌噬菌體。二、病毒的構(gòu)造和生活、病毒的構(gòu)造是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造。、病毒只能寄生在活的細(xì)胞里。離開(kāi)了活細(xì)胞會(huì)變成結(jié)晶體。一有時(shí)機(jī)侵入活細(xì)胞就會(huì)重開(kāi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論