人教四年級(jí)英語下冊(cè)2011版四年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson34》教案及教學(xué)反思

人教四年級(jí)英語下冊(cè)2011版四年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson34》教案及教學(xué)反思一、課程背景《Lesson34》是人教四年級(jí)英語下冊(cè)的教材，在本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)課堂文具用品的單詞和短語，例如：pen,pencil,ruler,eraser,backpack等。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯在本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)課堂文具用品相關(guān)的詞匯。2.短語在本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如下的短語：What’sthis?It’sapencil.What’sthatinEnglish?It’sapen.MayIhavearuler,please?3.句子在本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如下的句子：What’sthis?It’sapencil.What’sthatinEnglish?It’sapen.MayIhavearuler,please?三、教學(xué)目標(biāo)在本課中，學(xué)生將會(huì)：學(xué)習(xí)課堂文具用品相關(guān)的詞匯；掌握本課中出現(xiàn)的短語和句子；培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力；提升學(xué)生的英語應(yīng)用能力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)課堂文具用品相關(guān)的詞匯；培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。2.教學(xué)難點(diǎn)句子的語法及正確使用。五、教學(xué)過程1.熱身師生寒暄；唱一首英文歌曲。2.新知講解師生一起操練單詞；師生一起操練短語和句子；師生一起完成新詞匯的記憶練習(xí)；師生一起完成短語和句子的運(yùn)用練習(xí)。3.聽力練習(xí)聽音判斷練習(xí)，學(xué)生根據(jù)老師念出的單詞，判斷圖片是否與所念單詞相符；聽音接龍練習(xí)，老師向?qū)W生發(fā)出指令，如“MayIhavearuler,please?”，學(xué)生回答“Yes,hereyouare.”。4.講解語法老師介紹“MayIhavearuler,please?”句子的用法及情景，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際模擬操作。5.語文練習(xí)學(xué)生根據(jù)文具箱的相應(yīng)位置，念出文具名稱。6.延伸拓展老師讓學(xué)生自己帶上文具并嘗試用英語進(jìn)行介紹。六、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)掌握了新的單詞、短語，同時(shí)也提高了自己的聽、說、讀、寫能力。在教學(xué)過程中使用了多種互動(dòng)式的練習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到課堂中來，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。此外，對(duì)于“MayIhavearuler,please?”這個(gè)句子，老師采用了實(shí)際模擬操作的方式，讓學(xué)生了解這個(gè)句式的使用情景，并且通