人教版高三地理選修1《天球儀和天球坐標系》教案及教學反思_第1頁
人教版高三地理選修1《天球儀和天球坐標系》教案及教學反思_第2頁
人教版高三地理選修1《天球儀和天球坐標系》教案及教學反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版高三地理選修1《天球儀和天球坐標系》教案及教學反思一、教學內(nèi)容1.1教學目標了解天球儀的結(jié)構(gòu)和使用方法；掌握天球坐標系的構(gòu)成和使用；理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念；學會用天球儀進行星空觀測。1.2教學重點天球儀的結(jié)構(gòu)和使用方法；天球坐標系的構(gòu)成和使用。1.3教學難點天球儀的調(diào)節(jié)；天球坐標系的三要素的理解和使用；星空觀測的方法和步驟。二、教學過程2.1總體安排本課程為兩個課時，首先介紹天球儀和天球坐標系的概念和基本使用方法，然后進行星空觀測練習，讓學生親身感受天球儀和天球坐標系的使用方法和技巧。2.2具體步驟第一課時導入：以觀察夜空中恒星為主題，引導學生思考觀測恒星的方式和方法。學習：通過PPT和聲音視頻等多種形式介紹天球儀和天球坐標系的概念和使用方法。實踐：讓學生通過模擬天球儀操作，掌握天球儀的基本調(diào)節(jié)方法及天球坐標系的構(gòu)成和使用。同時，講解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及它們對天球儀的影響。總結(jié)：復習天球儀和天球坐標系的概念和使用方法，對接下來的星空觀測做準備。第二課時回顧：通過教師提問和學生發(fā)言的方式，回顧上節(jié)課講解的內(nèi)容。實踐：在學校體育場地或空曠地區(qū)進行星空觀測實踐，并幫助學生在天球儀上定位和尋找觀測目標。思考：引導學生思考觀測結(jié)果的意義，以及地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對恒星的影響。反思：讓學生對整個學習過程進行總結(jié)和反思，分析自己的不足和需要改進的地方。三、教學反思在本節(jié)課程的教學過程中，我采用了多種教學形式，如PPT講解、模擬操作和實地觀測練習。通過這些形式，能使學生更直觀地了解天球儀和天球坐標系的基本概念和使用方法，并讓學生親身參與天球儀的調(diào)節(jié)和星空觀測的實踐練習。不過，教學過程中也存在一些問題。首先，在天球儀的調(diào)節(jié)上，由于每個學生對天球儀的操作熟練程度不同，有的學生需要更長時間才能準確定位。其次，實地觀測時，天氣狀況也會影響到學生的觀測效果，比如云層或者霧氣會影響學生對星空的觀測。因此，在教學中也應(yīng)該多給學生留出時間，以便他們能充分利用天球儀和參與到實地觀測中去。此外，鼓勵學生將所學知識與生活實際聯(lián)系起來，能讓他們更好地理解和記憶；而反思與總結(jié)能讓學生深化對知識的理解，并加深對自身學習過程中的疏漏和不足的認識。最后，整個教學過程通過多種形式的學習和實踐讓學生對天球儀和天球坐標系的構(gòu)成與應(yīng)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論