活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)7篇

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)7篇活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)篇1

本年度，我學(xué)校家庭訓(xùn)練，在自己力所能及的范圍內(nèi)，對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)的訓(xùn)練困惑和訓(xùn)練問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)心。在班級(jí)管理中，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。

一、召開(kāi)主題班會(huì)，構(gòu)建家校合力

本年度，我先后面對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)召開(kāi)了多次關(guān)于家庭訓(xùn)練主題的班會(huì)。在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”期間，召開(kāi)了以“感恩父母”為主題的班級(jí)中隊(duì)會(huì)。利用學(xué)?！耙蝗臻_(kāi)放”的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通會(huì)。在溝通會(huì)上，明確了家校之間的共識(shí)，建立了家校聯(lián)系的渠道，邀請(qǐng)家長(zhǎng)做家庭訓(xùn)練的報(bào)告。

家庭訓(xùn)練，是在家庭中由家長(zhǎng)給子女實(shí)施的訓(xùn)練。訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“訓(xùn)練的效果取決于學(xué)校和家庭訓(xùn)練的全都性?！钡诂F(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)往往消失以下誤區(qū)：越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情；好為人師、自以為是；總喜愛(ài)指導(dǎo)、教育、干預(yù)、打斷、制止、批判、訓(xùn)斥孩子；不是處理事情，而是在發(fā)泄心情；完全以孩子為中心。而且，青春期的孩子，隨著生理發(fā)育和心理成長(zhǎng)，越來(lái)越表現(xiàn)出對(duì)成人權(quán)威的挑戰(zhàn)。所以，通過(guò)集中的主題班會(huì)，一方面訓(xùn)練孩子，另一方面對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)關(guān)心，將家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練相結(jié)合，將自我訓(xùn)練與外部訓(xùn)練相結(jié)合，能夠最大限度的保障孩子的健康成長(zhǎng)。

二、約談家長(zhǎng)和家訪，有針對(duì)性的解決孩子的訓(xùn)練問(wèn)題

小戴同學(xué)物品整理習(xí)慣很差，常常丟三落四。在多次訂正未果后，我進(jìn)行了家訪，也馬上找到了問(wèn)題的根源。我建議他父母定期進(jìn)行房間衛(wèi)生打掃，做好衛(wèi)生保潔，父母與孩子相互監(jiān)督，很快孩子的物品整理習(xí)慣也有了改善。小王同學(xué)有一段時(shí)間沉迷“王者榮耀”，通過(guò)跟他媽媽的溝通，得知他爸爸也是嬉戲迷。于是，我約談了小王爸爸，指出網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)ξ闯赡耆说睦c弊，請(qǐng)他能夠把握住度，既可以保持與孩子的共同語(yǔ)言，又能夠不讓嬉戲影響到孩子的學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)。在這次約談以后，小王同學(xué)的嬉戲癮得到了肯定的掌握。

沒(méi)有兩片完全一樣的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子。主題班會(huì)和常規(guī)管理，可以解決共性問(wèn)題，但是涉及到詳細(xì)孩子的訓(xùn)練問(wèn)題，需要有不同的方法。許多孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，都可以在家庭訓(xùn)練方面找到根源。這個(gè)時(shí)候，我的介入，往往可以關(guān)心孩子和家庭盡快找到解決問(wèn)題的方法。

三、召開(kāi)三方溝通會(huì)，為家長(zhǎng)合力搭建橋梁

三方溝通會(huì)所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì)，但在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在不足。針對(duì)這一類孩子，召開(kāi)三方溝通會(huì)，使孩子能夠意識(shí)到來(lái)自老師、同學(xué)的關(guān)懷關(guān)心鼓舞，使家長(zhǎng)能夠盡可能多的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)。會(huì)議通常持續(xù)半個(gè)小時(shí)，主要內(nèi)容是同學(xué)向老師和家長(zhǎng)共享他們?cè)趯W(xué)期開(kāi)頭一段時(shí)間內(nèi)所取得的進(jìn)步，并且在老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)心下設(shè)定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

相比傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)，三方會(huì)議讓同學(xué)直接參加到會(huì)議當(dāng)中，目的是提升學(xué)習(xí)者的主體意識(shí)。同學(xué)的角色是學(xué)習(xí)者，但這一角色不是由外部強(qiáng)加的。同學(xué)、老師和家長(zhǎng)三方公平地坐在一起，圍繞同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)和要取得的目標(biāo)進(jìn)行爭(zhēng)論，使同學(xué)更為明確，他們是學(xué)習(xí)的主體，而不是被動(dòng)的接受者。學(xué)校是會(huì)議的召集者，起主要的引導(dǎo)作用。老師提前給家長(zhǎng)發(fā)送會(huì)議邀請(qǐng)函，感謝他們的支持，提示家長(zhǎng)在網(wǎng)上預(yù)約會(huì)議時(shí)間，并且供應(yīng)必要的相關(guān)信息。同時(shí)，老師會(huì)指導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)預(yù)備在會(huì)議上要呈現(xiàn)的作業(yè)、自我和他人評(píng)估材料，確保同學(xué)對(duì)其學(xué)習(xí)的進(jìn)展有較好的理解，并提前與同學(xué)爭(zhēng)論會(huì)議的進(jìn)程。家長(zhǎng)通過(guò)孩子所展現(xiàn)的作業(yè)等材料，共享他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅，同時(shí)了解他們的不足；更為關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)參加到促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的任務(wù)中，為日后樂(lè)觀支持和協(xié)作孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)做了充分的心理預(yù)備。

四、班級(jí)群推送訓(xùn)練“雞湯”，共學(xué)家教小技巧

智能手機(jī)時(shí)代的到來(lái)，讓家校溝通更加便捷高效。而內(nèi)容豐富多彩的訓(xùn)練公眾號(hào)，即為老師加能充電供應(yīng)了便利，也為家庭訓(xùn)練出了許多妙招。在班級(jí)群里，我會(huì)常常推送一些訓(xùn)練“雞湯”，里面供應(yīng)了許多有用的家教小技巧，久而久之，家長(zhǎng)們看到了一些文章，也會(huì)主動(dòng)發(fā)送群里共享。班級(jí)群真正成為一個(gè)溝通與學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)篇2

我們學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡快的主題，讓兒童有一個(gè)美妙的童年為動(dòng)身點(diǎn)，組織全體師生開(kāi)展了一系列慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康好玩，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了訓(xùn)練作用。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)匯報(bào)如下：

一、高度重視，細(xì)心組織

我校高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，仔細(xì)制定‘活動(dòng)方案’，環(huán)繞活動(dòng)主題，樂(lè)觀探究，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)人頭，形成人人參加的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，樂(lè)觀爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參加。

二、隆重的的表彰活動(dòng)

今日的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著驕傲的笑臉。同時(shí)這些成果，也讓同學(xué)們重新熟識(shí)了勤奮和學(xué)校訓(xùn)練重要性，起到了激勵(lì)作用。

三、學(xué)習(xí)隊(duì)學(xué)問(wèn)，意義深遠(yuǎn)

由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)十個(gè)新隊(duì)員加入少先隊(duì)，并學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，孩子們以實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增加光榮!

四、內(nèi)容豐富形式多樣

我校樂(lè)觀行動(dòng)，組織開(kāi)展了豐富多彩喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，孩子們齊參加同歡快，隆重慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。文體活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富適合我校實(shí)際狀況。有吹蠟燭，畫(huà)笑臉，考視力，丟圈，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

同學(xué)們樂(lè)觀參與“六一”活動(dòng)，我們倍感欣慰，孩子們感動(dòng)開(kāi)心的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天的確令人興奮。__學(xué)校慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)取得了圓滿的勝利，充分展現(xiàn)了__學(xué)校讓書(shū)香溢滿校內(nèi)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣的特色，同時(shí)充分呈現(xiàn)了__學(xué)校全體師生的風(fēng)采。

人總是在不足中漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。我們堅(jiān)信在以后的“六一”活動(dòng)中，通過(guò)我們的努力會(huì)讓全部同學(xué)在自己的節(jié)日里過(guò)得更歡樂(lè)更有意義更難忘!

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)篇3

3月12日植樹(shù)節(jié)，土木工程學(xué)院實(shí)習(xí)系組織植樹(shù)實(shí)習(xí)活動(dòng)。上午7點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)集合，整體動(dòng)身，7點(diǎn)40分到達(dá)目的地，進(jìn)行轟轟烈烈的植樹(shù)實(shí)踐。

參與該隊(duì)植樹(shù)活動(dòng)的同學(xué)穿著校服，佩戴校徽。在去往目的地的路上，井然有序，體現(xiàn)了土木學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的優(yōu)良作風(fēng)。在植樹(shù)活動(dòng)中，組織者教了一些植樹(shù)的技巧和方法后，同學(xué)們樂(lè)觀仔細(xì)地工作，有的扛樹(shù)苗，有的挖樹(shù)坑，有的填土。由于缺乏工具，同學(xué)們從四周的村莊借來(lái)，表現(xiàn)出良好的組織適應(yīng)性。

由于分工明確，同學(xué)們很快種了20多棵樹(shù)，但他們的熱忱并沒(méi)有削減，樂(lè)觀關(guān)心一些學(xué)校生種樹(shù)。

同學(xué)們的熱忱、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)給主辦方留下了深刻的印象，得到了他們的高度贊揚(yáng)。

考慮到隊(duì)員飲食和服裝的平安，這次活動(dòng)在聯(lián)系組織者方面特別有效。但究竟同學(xué)第一次組織自己的實(shí)踐活動(dòng)，難免會(huì)有一些不足，比如事先沒(méi)有實(shí)際的探究路線。

以下是一些建議，僅供參考：

1.活動(dòng)前在腦海中預(yù)習(xí)整個(gè)活動(dòng)，不留似是而非的地方，而且要特別清楚，這樣才能削減錯(cuò)誤，提高活動(dòng)質(zhì)量。

2.要留意細(xì)節(jié)。比如在這次植樹(shù)活動(dòng)中，我們只需要植樹(shù)、掛卡片、扛橫幅等宣揚(yáng)活動(dòng)。當(dāng)然，這也是由于我們預(yù)備時(shí)間短，閱歷不足。但是在以后的活動(dòng)中，要留意細(xì)節(jié)，要講創(chuàng)意。通過(guò)一些細(xì)節(jié)，我們可以變得與眾不同，讓別人記住我們，真正把我們的活動(dòng)做成精品。

3.既然實(shí)踐活動(dòng)部已經(jīng)獨(dú)立了，那它應(yīng)當(dāng)是自己的一面旗幟。上次我們舉著土木學(xué)院的橫幅，許多人不知道我們是哪個(gè)學(xué)校的，降低了活動(dòng)的影響力。

在以后的工作生活中，我相信我們的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越精彩。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)篇4

用稚嫩的畫(huà)筆描繪多彩的世界，用激揚(yáng)的文字抒寫(xiě)慶?！傲弧钡木蕵?lè)章，用奇妙的歌聲抒發(fā)“六一”的喜悅心情，用快樂(lè)的笑聲串起童年的風(fēng)鈴。市長(zhǎng)河學(xué)校為歡慶“六一”兒童節(jié)細(xì)心支配了一系列的活動(dòng)。

5月22日—5月26日結(jié)合藝術(shù)周，學(xué)校進(jìn)行了書(shū)法、繪畫(huà)展，一幅幅栩栩如生的國(guó)畫(huà)、美幻絕倫的線描、剛勁有力的書(shū)法作品通過(guò)展板的形式展現(xiàn)。五六班級(jí)進(jìn)行了英語(yǔ)單詞記憶競(jìng)賽、三四班級(jí)進(jìn)行了英語(yǔ)歌曲大賽，節(jié)日的歡樂(lè)氣氛已經(jīng)充滿在校內(nèi)了。

6月1日，盡管天公不作美，但雨絲擋不住笑聲、雨絲擋不住歌聲。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多月緊急排練的校合唱隊(duì)參與了“慶?！弧乃噮R演”，在強(qiáng)手如林的學(xué)校、學(xué)校共13隊(duì)中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。

校內(nèi)里，活動(dòng)分上下午進(jìn)行。上午，在歡樂(lè)的隊(duì)歌中，學(xué)校的八名“陽(yáng)光少年”和“才智家長(zhǎng)”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。隨后是精彩紛呈的游園活動(dòng)開(kāi)頭了。每個(gè)班都設(shè)計(jì)出各具特色的活動(dòng)項(xiàng)目，分別支配在每個(gè)教室里。活動(dòng)與體育、行為習(xí)慣、動(dòng)手力量等相結(jié)合，如303班的《節(jié)儉也是一種好品質(zhì)》把節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧食、節(jié)文具、節(jié)零花錢(qián)五種提倡節(jié)儉的行為融入投球入筐的活動(dòng)中，寓教于樂(lè)。405班的《大肺王》要求每個(gè)同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)把臉盆里浮在水面上的乒乓球吹出，考驗(yàn)同學(xué)的肺活量和反應(yīng)力量。503班的《歡樂(lè)24點(diǎn)》競(jìng)賽用撲克牌快速計(jì)算出24點(diǎn)。每個(gè)教室都布滿著笑聲。

下午，雨依舊下，活動(dòng)場(chǎng)面也照樣喧鬧。每條走廊的桌子上都擺著琳瑯滿目的物品。有文具、玩具、裝飾品，大都是同學(xué)自己用不上了的二手貨。叫賣?????聲，討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，這是理財(cái)體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”開(kāi)場(chǎng)了。同學(xué)預(yù)先估價(jià)、登記入冊(cè)；各班配備店長(zhǎng)、銷售員、搬運(yùn)工，忙得不亦樂(lè)乎。買(mǎi)掉擱置的物品，孩子們還不忘淘點(diǎn)珍寶回家。最終，有很多同學(xué)還把手中剩余的零花錢(qián)捐入“募捐箱”，作為少先隊(duì)貧困助學(xué)基金。大隊(duì)部共收到隊(duì)員捐款292.4元，其中301中隊(duì)虞凱揚(yáng)同學(xué)個(gè)人捐款達(dá)50元。

6月2日，爭(zhēng)對(duì)五六班級(jí)女生生理心理發(fā)育特點(diǎn)，校心理輔導(dǎo)站對(duì)同學(xué)進(jìn)行青春期訓(xùn)練，從身體變化，心理變化、自我愛(ài)護(hù)方面進(jìn)行了訓(xùn)練。使她們了解自己，順當(dāng)、平安地從童年時(shí)期過(guò)度到少年時(shí)期。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)篇5

通過(guò)這次“交通平安日”活動(dòng)，強(qiáng)化了廣闊師生的平安意識(shí)，增加了自我防范力量，提高了交通法制觀念，今后，我校決心在搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，連續(xù)對(duì)師生進(jìn)行平安訓(xùn)練，為創(chuàng)建平安校內(nèi)而努力。

為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通平安，維護(hù)校內(nèi)的教學(xué)和生活秩序，與學(xué)校一道加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)交通平安訓(xùn)練和管理，以進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)力量，遏制交通事故的發(fā)生。在班委會(huì)的細(xì)心組織和班主任的指導(dǎo)下，我班在教室進(jìn)行了“交通平安”為主題的班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)旨在提高同學(xué)們的交通平安意識(shí)和對(duì)交通法規(guī)的了解。使全班同學(xué)深刻體會(huì)交通平安的真實(shí)內(nèi)涵。時(shí)刻用平安第一警示我們學(xué)習(xí)和工作的前進(jìn)方向。

據(jù)了解，每年因各種交通事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在交通傷亡事故中比重較大。中同學(xué)的交通平安牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警，學(xué)校，家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。

生命，不存在僥幸。昨天沒(méi)事，今日也湊巧，不等于明天也沒(méi)事。我們知道沒(méi)什么比生命更寶貴，更值的珍惜。由于生命是無(wú)價(jià)的。不要靠?jī)e幸來(lái)避開(kāi)危急。要意識(shí)到生命很珍貴，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)自己的安危才是。請(qǐng)大家珍惜自己珍貴的生命，時(shí)刻遵守交通法規(guī)。

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡扼腕嘆息，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勊鼛Ыo我們的啟示和想法。

以后，我們會(huì)定期召開(kāi)平安主題班會(huì)，對(duì)消失的問(wèn)題樂(lè)觀爭(zhēng)論，實(shí)行措施，未雨綢繆?？傊?，我們會(huì)盡我們責(zé)任確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校平安歡樂(lè)的生活。使每個(gè)同學(xué)都感到一個(gè)完整的，幸福的家的暖和。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)篇6

新春伊始，萬(wàn)物在沉睡了一個(gè)寒冷的冬季開(kāi)頭復(fù)蘇，它代表著一年的開(kāi)頭。春天是孕育生命的季節(jié)，它帶給我們的是青春的活力，為了提倡環(huán)保節(jié)省，在班委和同學(xué)們的大力支持下我們舉辦一次以“我植樹(shù)，我感恩”為主題的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。

首先我們從系里和后勤部借來(lái)鐵鍬和一些工具，大家在a廣場(chǎng)集合完畢，班長(zhǎng)做了簡(jiǎn)潔的動(dòng)員之后就開(kāi)頭了活動(dòng)，由于工作緣由大家分成兩組，男生們選擇好地方開(kāi)頭挖坑、抬樹(shù)，有人澆水大家相互關(guān)心，忙的不亦樂(lè)乎那景象讓人感覺(jué)那樣的溫馨，或許等到我們回到這座校內(nèi)的時(shí)候會(huì)傲慢的對(duì)別人說(shuō)那些是我們親自栽種的。相信我們種下的盼望會(huì)換來(lái)豐碩的果實(shí)。通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)他不僅增加同學(xué)們的環(huán)保學(xué)問(wèn)，熟悉到如今環(huán)保的重要性，同時(shí)他也使我們同學(xué)之間相處的更加融洽，更讓我們熟悉、體驗(yàn)到生命的意義，對(duì)于好久沒(méi)有干活的我們也是一種很好的熬煉，在大家說(shuō)笑中我們的工作接近了尾聲，由于大家激情比較高，效率也就很好的體驗(yàn)出來(lái)，我們所花費(fèi)的時(shí)間比預(yù)期的縮短了幾個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)集體的力氣是巨大的，他會(huì)讓我們班級(jí)更有分散力。作為志愿者我們有義務(wù)為我們的社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力氣。雖然我們的腳底全是泥土，但大家都感到為之感到欣慰，我相信這次活動(dòng)將對(duì)我們以后走上社會(huì)打下很好的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)結(jié)束后大家留影作紀(jì)念，記錄大家在一起的歡樂(lè)時(shí)刻，我們?nèi)鐢?shù)的把工具返還。本次活動(dòng)以植樹(shù)為載體是廣闊同學(xué)參加到環(huán)保中來(lái)自我訓(xùn)練、自我提高、增加環(huán)保意識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)留下一點(diǎn)東西，相信這個(gè)春天讓我們的校內(nèi)更美、更和諧。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)篇7

交通平安訓(xùn)練從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把平安意識(shí)、生存意識(shí)放心中。為加