有關下學期工作計劃錦集十篇

有關下學期工作計劃錦集十篇有關下學期工作計劃錦集十篇

時間消逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開頭寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是我整理的下學期工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

下學期工作計劃篇1本學期將根據學校工作精神，結合本人教學實際情況，為打造高效課堂，突出學生的自主學習能力，加強常規(guī)教學的討論力度，切實深化七班級歷史教學，努力提高教學質量，特制定本教學工作計劃如下：

一、學生情況分析

七班級學生表現(xiàn)為：奇怪???、好動、上進心強、學習的樂觀性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數(shù)接近50人，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍圍著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，熟悉又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及不愿學習者大有人在。所以從起始班級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培育，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，準時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

二、本學期本課程的教學任務：

1.深化對《新課程標準》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、正確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切、實做到落實“三基”,打好基礎，進展學生智力，培育學生能力。

2.抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，樂觀參加課堂的讀、思、練活動，使其成果在原有基礎上更進一步。

3.以創(chuàng)新精神和實踐能力的培育為核心，樂觀探究教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。

4.注意教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

三、本學期教授教材的重點、難點

教材重點在于與歷史進展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的進展。

難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培育。

四、《新課程標準》對本學期教學內容的詳細要求

要求學生學習和把握基本的`歷史知識，了解中國古代史歷史的基本線索，使學生把握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注意培育學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七班級上冊的歷史教學任務。

五、本學期教學目標

1、知識與能力目標

使學生把握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及進展趨勢，熟悉歷史進展的基本線索和基本規(guī)律。

教學過程中注意學生能力的培育。留意培育學生的制造性學習能力；解讀、判定和運用歷史材料的能力；進展學生的歷史思維能力；培育學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

2、過程與方法目標

使學生主動參加到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的留意力集中，加強課堂紀律的管理。準時發(fā)現(xiàn)不足，準時總結。

3、情感態(tài)度與價值觀

對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼續(xù)傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會進展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

六、本學期提高教學質量的措施：

1、努力提高課堂教學能力：

（1）優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后專心做好培優(yōu)補差工作。

（2）注意教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

2、改革教學方法

加強對個別學生的檢查和督促工作。通過檢測，準時查漏補缺。做到準時發(fā)現(xiàn)問題，準時解決。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，樂觀參加課堂的讀、思、練活動，使其成果在原有基礎上更進一步。

3、調動學生學習的樂觀主動性，促進學生自覺主動學習

使學生主動參加到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的留意力集中，加強課堂紀律的管理。準時發(fā)現(xiàn)不足，準時總結。

樂觀開展歷史活動課，激勵學習參加歷史小制作，通過課外讀物，網上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培育學生制造精神實踐能力。

七、教學進度

周次起訖時間時間進度實際完成進度備注

12.13——2.171隋朝的統(tǒng)一與滅亡

22.20——2.242從“貞觀之治”到“開元盛世”

3盛唐氣象

32.27—3.34唐朝的中外文化溝通

5安史之亂與唐朝盛世

43.6—3.10單元復習及檢測

53.13—3.176北宋的政治

7遼、西夏與北宋的并立

63.20—3.248金與南宋的對峙

9宋代經濟的進展

73.27—3.3110蒙古族的興起與元朝的建立

11元朝的統(tǒng)治

84.3—4.712宋元時期的都市和文化

94.10—4.14綜合復習

104.17—4.21期中測試

114.24—4.2813宋元時期的科技與中外交通

單元復習及檢測

125.1——5.514明朝的統(tǒng)治

135.8—5.1215明朝的對外關系

16明朝的科技、建筑與文學

145.15—5.1917明朝的滅亡

155.22—5.2618統(tǒng)一多民族國家的鞏固和進展

19清朝前期社會經濟的進展

165.29—6.220清朝君主專制的強化

21清朝前期的文學藝術

176.5—6.9單元復習測試

186.12—6.16綜合復習

196.19——6.23綜合復習

206.26——6.30綜合復習

217.3——7.7期末測試

下學期工作計劃篇2一、指導思想

繼續(xù)深入學習九年義務教育《語文課程標準》，切實領會其精神實質，轉變教學觀念，轉變教學方式，突出學生的主體地位，在教學活動中培育學生自主、合作、探究意識及其內省意識，全面提高學生的語文素養(yǎng)，進一步提高語文教學質量。

二、詳細的工作和要求

1、八班級語文組每月組織一次語文課程標準的學習，在共同學習新課標的同時，要專心討論人教版八班級語文教材。要求結合下學年度新教材教學中存在的傾向性問題，組織重點研討，形成施教方略，要運用新課程標準去評價師生的教與學。

2、每月組織一次集體備課活動，提高語文老師的教學水平。

3、每位語文老師都要進行互聽、互評活動（即相互聽課相互評課），每月至少兩次。本期期中考試后進行一次比教活動。

4、重視語文學習環(huán)境的建設，向學生推舉適合學生閱讀的報刊、書目，拓寬語文學習的渠道，定期組織學生觀看有關電視節(jié)目，掃瞄中學生閱讀的網站。

5、發(fā)現(xiàn)和培育文學骨干，進展學生的語文個性和特長，本期出一期文學期刊，激勵有寫作專長的學生出個人文學作品。

三、教材分析

本套教材是《義務教育課程標準實驗教科書語文八班級下冊》，教材在編排上呈現(xiàn)出來的特點是各單仍根據專題組織單元，但同時也兼顧文體。前四個單元的主題分別是人生軌跡、心靈之光、關愛自然、民風民俗，體裁有記敘文、散文、小說、科幻文以及古詩文等。每單元還有綜合性學習·口語交際·寫作：獻給母親的歌、尋找春天的蹤跡、科海泛舟、到民間采風去、古詩苑閑逛、背起行囊走四方。

四、教學目標

通過學習，使學生領悟到新課程標準下的語文更適合自己了，激發(fā)學生學習語文的愛好。在把握了知識之后，能以自主、合作、探究的方式學習語文，于課文中獲得有益的教育，豐富自己各方面的知識，擅長質疑問難，從而提高學習語文的能力。

五、教學措施

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，樂觀投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習愛好，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實際情況動身，廣泛博覽參考資料，集思廣益，總攬全局，面對全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3、專心抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注意培育語言交際能力和寫作能力。

4、注意培育學生良好的學習習慣，把握良好的學習方法，增強學習的`后勁，為學生今后的進展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培育，確立語文教學的新理念。

5、搞好第二課堂活動，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、注意學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培育，樂觀開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，制造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)進展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。

7、作文采納全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、準時反饋給學生，準時指導、評價、溝通，激發(fā)寫作動力，同時結合每周兩篇隨筆指導、溝通，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發(fā)，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。

8、指導學生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)溝通隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避開死讀課本和讀死書現(xiàn)象。

下學期工作計劃篇3一、班級情況分析。

三班級有1個班級，共41人。三班級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。并能做一些簡潔的習題，并能嫻熟把握四會的單詞、詞組和句型。三班級所學的知識是一些最基礎的內容，對于一些有上進心的學生來說是一件簡潔的事，但對于那些學習懶散的學生卻比登天還難。

二、復習目標。

通過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地把握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。

通過總復習，讓全體學生特殊是中下生能扎實地把握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

三、復習內容。

1、每單元的`單詞、詞組、句型和課文。

2、每個單元的語法形式，進行一些練習。

3、所學句型在詳細環(huán)境中的把握。

4、常考的試題題型，語音部分和筆試部分的題型。

四、詳細措施。

1、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能背通單詞。

2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。

3、設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力。

4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。

5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成果盡可能地提高。

6、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。

7、準時做好檢測和小結工作，以便做準時地復習調整。

8、多與家長聯(lián)系，準時溝通學生在校和在家地的學習情況。

五、關注“學困生”

1、做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。

2、堅持做好課后的輔導工作，準時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能準時解決。

4、準時表揚和激勵學生，讓他們恢復學習的自信心。

下學期工作計劃篇4一、指導思想。

全面貫徹學校、教育處的工作意見，以展現(xiàn)課、上課及課題討論為工作重點，以加強課堂教學改革為核心，提高本班級組老師的課堂教學水平和學生的學習質量。

二、工作重點。

1、繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》。

2、結合教研組課題，有針對性地開展一些教研活動，并進行階段小結反思。

3、抓好教學的主陣地——課堂。重點抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。特殊要強化學生的傾聽、思考能力的培育。

三、工作措施。

1、圍繞本班級段的課題，加強理論學習，提高老師教育教學能力。

（1）學習《數(shù)學課程標準》。本學期利用教研活動時間，學習《數(shù)學課程標準》，組織學習、討論、寫好教學反思，充分領會其精神，有轉變角色的意識，確立教學新理念。

（2）學習理論、案例分析、教學論文。結合教研組所確立的.新課題《數(shù)學思維的協(xié)同美與教學》，學習相關理論。并結合課堂教學寫好教學反思、案例分析。在學習、討論、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。

13、重視教研活動，相互學習，共同提高。

本學期，按教育處布置，我們教研組要開展多種形式的教研活動，組內成員開展優(yōu)秀課展現(xiàn)，并專心進行評課。詳細要求是：開課老師專心打算、專心上課，上課要著力創(chuàng)設使學生會聽課、能聽課，注意個體差異，真正讓每個學生的個性得到張揚，使不同的學生學到不同的數(shù)學。讓學生真正成為學習的主人。

4、分層教學，做好培優(yōu)補差工作。

老師在課堂上對學生要分層要求，像給予發(fā)言機會，板演的機會，作業(yè)的題數(shù)等，真正體現(xiàn)以生為本，真正使每個學生得到不同的進展。

5、重點突出，進行針對性測試對重要易錯的知識點，可以用測試的形式進行針對性的練習，鞏固強化，并進行班級評比。強化反思。

6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求：

1、作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、大小練習冊。

2、作業(yè)要求：

課堂作業(yè)統(tǒng)一用純藍鋼筆或水筆書寫、格式統(tǒng)一要求（每次作業(yè)前要寫練習幾、題次寫在題號格里、答字要寫在橫格里、每次作業(yè)后要畫長3厘米、寬2厘米的長方形批分格）、每次錯題釘正時要寫“訂正”后再訂正。

練習冊用鉛筆書寫，原題訂正。

下學期工作計劃篇5初三畢業(yè)班馬上就要面臨中考了，還有130天的時間，這100多天時間是整個人生中相當重要的一年，由于學生在這一年里假如能夠做到專心努力的學習，那么考上重點高中并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。我作為初三畢業(yè)班的班主任，也是早就熟悉到這一點了。為了讓全部學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，初三尤為重要，因此，作為班主任我很清晰要計劃好自己的工作。

一、情況分析：這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮亮：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期由于成果靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和老師的教學進度。另一個麻煩的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

二、詳細措施：針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。

1.創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍：通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能由于是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺樂觀參加，提高能力，培育學生的集體意識。

2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：民主評比加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3.強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反饋，準時了解學生的.課堂學習情況。尤其留意轉變一些同學某些課內的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時留意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參加到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當嘉獎。

現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導意見，在詳細的教學中盡量做到分層，提高學生的學習樂觀性，可以將學習程度相近的學生組織起來，老師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

7.家校聯(lián)系，取得支持：我們的教學能夠得到家長的協(xié)作支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參加使之得到有效的掌握或根治。

8.談心溝通，提高信心：不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話溝通，準時了解他們的心里想法，努力和他們交伴侶走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

9.完善評價，激勵為主：根據學生的表現(xiàn)常常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，準時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調整方向，根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以激勵為主，不要吝嗇表揚，特殊要留意發(fā)掘后進生身上的散光點。九班級面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必定還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

三、“以人為本，重在進展”。

1、以進展的眼光看隊伍:我們把辦學思路，辦學理念化為課任老師的自覺行動，課任老師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面進展的視野培育全面進展的人。

2、以進展的眼光看備考:整個初三復習階段工作是非常艱辛的，假如把它看成是任務來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。

因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把初三的工作看成是一個老師自我提升，進展并實現(xiàn)人生價值的過程，為初三師生搭建好施展才華的舞臺。班級組給初三老師訂了相關復習資料，另訂20xx年《中考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考工作做到家。

下學期工作計劃篇6伴著秋天的到來，新的學期開學了，隨著天氣的逐漸轉涼，氣候的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學期計劃：

一、把好本學期新入園幼兒的體檢關。

對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢。對于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴格根據“一摸、二看、三問、四查”的制度。

天氣漸涼，為預防“非典”，晨檢增設入園幼兒的體溫測量。每日做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作。

按時幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作。做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育。

提高幼兒心理素養(yǎng)。開展幼兒平安教育，提高幼兒的平安意識。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行。

幼兒膳食執(zhí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的`調整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題準時解決。開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

六、專心貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度。

杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內每日的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。定期組織平安大檢查，發(fā)現(xiàn)問題準時上報解決，以保證幼兒在園內活動的平安性。

七、對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習。

執(zhí)行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務知識，提高服務質量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。

八、寫好期末各項統(tǒng)計。

寫期末保健工作總結，專心做好年報表。

九、每月工作重點。

九月：

1、專心做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。

2、制定新學期工作計劃。

3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢。

4、加強晨檢、消毒預防傳染病。

5、為全園幼兒測身高、體重。

十月：

6、幼兒生活處理能力觀摩。

7、整理幼兒健康檔案。

十一月：

8、為大中班幼兒測視力。

9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作。

10、以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定

十二月：

11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能。

12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發(fā)育情況。

13、填寫各種報表。

14、組織保育員觀摩學習。

一月：

15、整理保健資料。

16、清潔整理物品。

17、學終總結。

以上是對本學期保育工作總計劃的擬定，希望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好！

下學期工作計劃篇7一、本冊教材分析

本學期教學內容，共計三章，第一章《熟悉大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過詳細實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》詳細說明白幾個國家各自特點.

二、基本情況分析

本學期，本人承擔七班級一(六)班的地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有深厚的愛好，計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

三、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的`地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

四、教學要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、專心學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

五、重點、難點

(1)各大洲的地形特征和氣候特征

(2)幾個大國的人文特征.

六、完成本期教學任務的詳細措施

1、專心參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

3、樂觀參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

5、樂觀參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，專心組織復習。

8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并準時解決。

七、教學安排

下學期工作計劃篇8新學期已經開頭，作為剛工作不久的班主任，在各方面閱歷依然不夠；總體看半年的班主任工作已讓我了解了自己，同時也讓學生了解了我的管理作風和教學風格。這學期，為了進一步深入了解學生的內心世界，同時讓學生對學習產生深厚的愛好，對班集體產生共鳴，我將主要從以下幾點著手我的工作。

第一、學習方面

學生來上學的最要的目的是學習，父母老師都期盼著每個學生都能有好的成果。在我班49名學生中，有成果非常優(yōu)秀的，也有成果非常差的，兩極分化有點嚴重。而成果在中等的比例不夠大，導致整體成果趨于中下。針對我班的特殊情況，我將從座位安排到平時上課、課外學習等各方面著手，讓成果優(yōu)秀學生與成果較差的學生結為互幫互助對子：熱愛體育運動，平時比較調皮卻成果差的學生與成果優(yōu)秀卻平時不愛運動或不愛玩的學生結為對子，相互幫助，一起玩一起學習。若結為對子的學生都有所進展和進步的話，重重嘉獎。學習和玩相結合。寓教于樂！常常向任課老師打聽學生上課和學習情況，將嚴厲處置少數(shù)搗亂課堂秩序、影響大多數(shù)學生學習的學生；讓他們從小明白破壞學習環(huán)境、破壞大多數(shù)人的`利益是要付代價的，從而檢點自身，上課就好好上課，下課該怎么玩就怎么玩。

第二、生活方面

本學期依然堅持上學期的作風，每大周檢查學生的衛(wèi)生情況，不允許留長發(fā)，不允許染發(fā)；常常檢查學生宿舍衛(wèi)生情況，每大周讓學生換一次床單和被套，每周至少要洗一次頭。對于家庭經濟困難的學生給予幫助，讓學生內部相互幫助，從小養(yǎng)成助人為樂的好習慣。堅決杜絕以物質的優(yōu)越和富有來輕視和鄙視家庭困難的學生；引導學生對物質的正確看法，同時盡可能地較少學生內部的物質攀比。我個人以身作則，教育學生的同時，管理好老師個人的日常生活，讓學生看了心服口服。

第三、課外愛好方面

中學生作為正快速成長和可塑性極強的群體，作為班主任決不能禁止學生的各種愛好和愛好。每個孩子都有自己的想法和自己的天地，哪怕學習成果差也會有閃亮的一面。我將繼續(xù)挖掘的潛質，了解學生的愛好；讓學生開快樂心地學習，開快樂心玩；同時讓學生明白，有各種愛好愛好不是什么壞事，最重要的是將自己的愛好愛好與學習結合，將學到的知識應用到愛好愛好中，讓學生明白學到的知識是有用的。

第四、養(yǎng)成良好的習慣

1.讓學生明白“分數(shù)”的重要性，最終能否上好的高中一切都取決于中考分數(shù)；因此，每一次考試時將認專心真地作答，形成對考試重視的習慣。將每一次考試都盡力考好，這樣三年以后的中考就不會懼怕，也不會緊張，更不會不重視。

2.誠懇守信，做人要誠懇，說到要做到。從每一次的作業(yè)到每一次的活動，哪怕老師布置的任務，要在規(guī)定時間內完成。給老師或同學許諾的盡力做到，假如做不到提前跟老師或同學說明原因。

3.熱愛家庭，熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。每一次回家都要幫助父母，盡力給不給父母添麻煩；在學校敬重和尊敬每一個老師，發(fā)自內心地愛惜學校的公共設施；了解家鄉(xiāng)的情況，了解父老鄉(xiāng)親們的艱辛，了解家鄉(xiāng)的文化和習俗；學好課本知識，熟悉我們可愛的祖國，熟悉我們可愛的兄弟民族，熟悉我們國家的情況，珍惜學校里的學習機會，珍惜食堂里的每一頓飯，做個好學生。

下學期工作計劃篇9一、指導思想：

有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格”。這就是說良好的行為習慣是可以通過教育來培育的，行為習慣的養(yǎng)成也是從幼兒時期抓起的。幼兒園作為集體教育機構，培育幼兒的一日常規(guī)是必不行少的。老師不僅要規(guī)范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)章、制度”建立的重要性。它將對幼兒適應社會的進展有著很深遠的影響。因此，特制定以下習慣養(yǎng)成計劃:

二、工作目標：

(一)、生活活動

1、能主動向園內的成人及同伴問“早”、問“好”。

2、和老師一起專心訊速地做好教室內的清潔工作。

3、主動關心、照料自然角的動植物。

4、學會使用餐具，進餐時不玩餐具，專心進餐，愛惜糧食，做到碗內、桌上、地面“三凈”。

5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內遵守紀錄，能聽帶餐老師的話。

(二)、體育活動

1、活動中能專心練習，遵守規(guī)章，留意平安，相互謙讓。

2、集隊動作快、靜。

3、學會按要求整理體育器具，并輕輕放好。

4、做操時思想集中，動作和拍、到位。

(三)、學習活動

1、上課情緒穩(wěn)定，能專心地聽老師和同伴發(fā)言。

2、能樂觀動腦、舉手發(fā)言，能用自然的聲音清晰地回答問題。

3、能樂觀參加討論，專心地參加操作活動，并遵守規(guī)章。

(四)、游戲活動

1、能根據自己的意愿選擇游戲內容和游戲材料，專心參加游戲。

2、游戲時能專心動腦，愿意和同伴合作，能自然地使用禮貌語言，相互謙讓，友好商量，學習自己解決問題。

3、遵守游戲規(guī)章，不打攪別人游戲，留意平安。

4、在老師指導下有條理而迅速地歸放玩具。

5、自由活動中不阻礙別人，不大聲喊叫，做較安靜的游戲，活動中留意平安，不做危險動作。

良好的'行為習慣是幼兒進行一日活動的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長并能讓孩子終生受益的品質。又由于好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠形成的，所以老師要時時刻刻做有心人，為幼兒創(chuàng)設一個有利于形成良好行為習慣的環(huán)境與氛圍，并用自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們健康而快樂的成長。

下學期工作計劃篇10一、導思想與工作目標

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、平安和法制教育，制造良好的校風，學風，建設樂觀、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步推動素養(yǎng)教育。為此，在本學年里，我們校將專心貫徹黨的教育方針政策，專心貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培育成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人。

初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱忱和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培育是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培育責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作。

二、培育良好的班集體

能否形成一個樂觀向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特殊是初二年段，比較特殊，一些學生開頭以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導工作。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建設

開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，