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內(nèi)科門診護(hù)理查房蘇衛(wèi):李玲本文檔共17頁;當(dāng)前第1頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分門診介紹
門診是整個(gè)醫(yī)院的窗口,是患者首診的場(chǎng)所,患者多,病情復(fù)雜,可預(yù)見性差,突發(fā)急癥的幾率高,能否及時(shí)準(zhǔn)確地救治直接關(guān)系到患者的康復(fù)乃至以后的生死存亡。病情觀察與急救可以說是門診總體工作的一個(gè)縮影,是體現(xiàn)醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的重要標(biāo)志。本文檔共17頁;當(dāng)前第2頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分門診特點(diǎn)注意觀察患者病情,必要時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急搶救系統(tǒng)。病情觀察安全就診注意溝通幫助病人快捷,安全,舒適的完成就診。及時(shí)為病人解決問題提供力所能及的幫助,注意溝通。本文檔共17頁;當(dāng)前第3頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分病情觀察本文檔共17頁;當(dāng)前第4頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分對(duì)突變病情的觀察與處理E休克C猝死B癲癇A暈厥D哮喘本文檔共17頁;當(dāng)前第5頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分原因多因空腹抽血,及各種治療造成精神緊張,恐懼,焦慮,疼痛,癔癥或體位突變等表現(xiàn)神志不清、面色蒼白、出冷汗、四肢發(fā)涼、脈搏微弱但律齊措施立即上前詢問病史,了解病情,匯報(bào)醫(yī)生,疏散人群,加強(qiáng)空氣流通,給予糖塊或糖水。暈厥本文檔共17頁;當(dāng)前第6頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分遺傳因素、腦部疾病、全身或系統(tǒng)性疾病等
患者突然意識(shí)喪失,兩眼上翻,口吐白沫,全身肌肉強(qiáng)直性抽搐,顏面青紫。迅速松開患者衣領(lǐng),使其頭轉(zhuǎn)向一側(cè),不要在患者抽搐期間強(qiáng)制性按壓患者四肢,盡快將衣角卷成卷塞入病人口中,防止咬傷舌和頰部。癲癇原因表現(xiàn)措施本文檔共17頁;當(dāng)前第7頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分猝死冠心病,呼吸系統(tǒng)疾病,神經(jīng)系統(tǒng)疾病,消化道疾病
。原因心跳驟停,面部表現(xiàn)神志不清,高度紫紺、痙攣、瞳孔固定而擴(kuò)大,或出現(xiàn)幾次喘息樣呼吸而進(jìn)入臨床死亡。表現(xiàn)將患者平臥,背部墊一硬板,頸部上抬,頭頸微后仰,促使氣道通暢。立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。措施本文檔共17頁;當(dāng)前第8頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分哮喘
呼吸困難,心慌,大汗淋漓,伴有瀕死感,甚至出現(xiàn)發(fā)紺。表現(xiàn)先安慰患者,匯報(bào)醫(yī)生,簡(jiǎn)單的詢問是否有哮喘史,迅速測(cè)量生命體征,必要時(shí)給予適量相應(yīng)的平喘藥物。措施本文檔共17頁;當(dāng)前第9頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分面色蒼白,四肢濕冷,呼吸急促,神志模糊表現(xiàn)措施休克過敏性休克:立即停止進(jìn)入并移除可疑的過敏原、或致病藥物。.確?;颊邭獾篱_放,給氧。立即給腎上腺素,,皮下注射,成人首次0.5mg,送至急診繼續(xù)觀察,失血性休克:立即匯報(bào)醫(yī)生,疏散人群,保證病人呼吸道通暢,給氧。迅速建立靜脈通道,大量快速補(bǔ)液,病情有所好轉(zhuǎn)送至急診進(jìn)一步治療。本文檔共17頁;當(dāng)前第10頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分門診護(hù)士應(yīng)具備敏銳的觀察能力和判斷能力
應(yīng)具有一定的專業(yè)知識(shí),掌握各科疾病的特點(diǎn)
備齊相應(yīng)的急救藥物和器材,熟練掌握急救技術(shù)
學(xué)會(huì)換位思考,加強(qiáng)心理護(hù)理
護(hù)理體會(huì)本文檔共17頁;當(dāng)前第11頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分應(yīng)具備敏銳的觀察能力和判斷能力早期發(fā)現(xiàn)病情變化對(duì)醫(yī)生采取救治措施具有重要意義,分診護(hù)士在接診時(shí),應(yīng)先檢查評(píng)估病情,優(yōu)先安排急、危重病人檢查。應(yīng)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)巡視,勤觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,并快速做出判斷,采取有效救治措施。本文檔共17頁;當(dāng)前第12頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分應(yīng)具有一定的專業(yè)知識(shí),掌握各科疾病特點(diǎn)門診面對(duì)的患者面廣,病種雜,病情多變,門診護(hù)士應(yīng)具備多學(xué)科專業(yè)知識(shí),掌握各種疾病突出的癥狀表現(xiàn),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化的先兆,配合醫(yī)生處理。本文檔共17頁;當(dāng)前第13頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分備齊相應(yīng)的急救藥物和器材,熟練掌握急救技術(shù)應(yīng)配備簡(jiǎn)易呼吸氣囊、氧氣袋、吸痰器、聽診器、血壓計(jì)、輸液藥物器材等。熟練掌握心肺復(fù)蘇和除顫的程序和操作技巧,具備熟練的穿刺技術(shù),為搶救贏得時(shí)間并減少患者的痛苦。本文檔共17頁;當(dāng)前第14頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分學(xué)會(huì)換位思考,加強(qiáng)心理護(hù)理懂得站在病人的角度思考問題,理解病人想快速就診的心情,在與病人交流時(shí)注意語氣,語速,語調(diào)。突發(fā)的病情變化,讓病人及其家屬感到緊張、恐懼,甚至對(duì)治療措施產(chǎn)生懷疑。對(duì)此應(yīng)進(jìn)行有效的溝通,耐心鄉(xiāng)病人和家屬做好解釋安慰工作,穩(wěn)定病人及家屬的情緒,減輕其焦慮。本文檔共17頁;當(dāng)前第15頁;編輯于星期二\0點(diǎn)5分付出:累,疲
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