《維持生命之氣氧氣》優(yōu)教復(fù)習(xí)

第3章維持生命之氣—氧氣知識(shí)網(wǎng)絡(luò)氧氣氧氣性質(zhì)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)用途制?。簩?shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法燃燒的條件滅火的原理燃燒與滅火化學(xué)式化合價(jià)物質(zhì)組成的表示式知識(shí)回顧1.氧氣的物理性質(zhì)（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣為_(kāi)_________的氣體，密度比空氣____，_____溶于水。（2）氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)開(kāi)_____________，在-218℃時(shí)變?yōu)開(kāi)___________________。（3）常溫下，1L水中只能溶解______氧氣，用于支持水中生物的呼吸。知識(shí)點(diǎn)1

氧氣大無(wú)色無(wú)味不易淡藍(lán)色液體淡藍(lán)色雪花狀固體30ml2.化學(xué)性質(zhì)（1）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較______的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；（2）物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要____，說(shuō)明物質(zhì)燃燒程度與氧氣的濃度大小有關(guān)；但氧氣本身不能______?；顫妱×胰紵?）支持燃燒如火箭中使用液態(tài)氧作為_(kāi)_______；焊接時(shí)讓乙炔在純氧中燃燒，即可獲得焊接和切割金屬所需的高溫。（2）供給呼吸如生物的__________等。3.氧氣的用途助燃劑呼吸作用4.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（1）加熱高錳酸鉀①實(shí)驗(yàn)原理：②實(shí)驗(yàn)裝置：加熱高錳酸鉀錳酸鉀氧氣++二氧化錳（2）分解過(guò)氧化氫①實(shí)驗(yàn)原理：②實(shí)驗(yàn)裝置：過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳

（3）加熱氯酸鉀①實(shí)驗(yàn)原理：②實(shí)驗(yàn)裝置：氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

加熱（4）氧氣的收集方法①排水法：氧氣_______溶于水；②向上排空氣法：氧氣的密度______空氣的密度。（5）氧氣的檢驗(yàn)方法將帶火星的木條放入__________，若木條復(fù)燃，則存在氧氣。（6）氧氣的驗(yàn)滿方法將帶火星的木條放在_________，木條復(fù)燃已滿。不易大于集氣瓶口集氣瓶中5.氧氣的工業(yè)制法空氣液態(tài)空氣氬氣氮?dú)猓ǚ悬c(diǎn)較低）（降溫）氧氣（沸點(diǎn)較高）（加壓）蒸發(fā)（1）分離液態(tài)空氣法（2）膜分離法空氣一定壓力下有富集氧功能的薄膜富集氧氣──物理變化──物理變化6.重要概念（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成________物質(zhì)的反應(yīng)。（2）分解反應(yīng)：由________反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應(yīng)。（3）氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟_____發(fā)生的反應(yīng)。包括激烈氧化和_______氧化。（4）催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能_____其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的_______和____________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。氧一種另一種緩慢改變質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)2

燃燒和滅火1.燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的______反應(yīng)。2.燃燒同時(shí)需要三個(gè)條件：（1）要有__________。（2）要有_____________。（3）溫度要達(dá)到可燃物的_________。氧化可燃物氧氣(或空氣)著火點(diǎn)3.滅火原理（1）_________可燃物；（2）_________氧氣(或空氣)；（3）_________到可燃物的著火點(diǎn)以下。4.爆炸：可燃物在_______的空間里發(fā)生劇烈地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積______而引起爆炸。5.可燃物與氧氣的接觸面積________，燃燒越劇烈。隔絕清除降溫有限膨脹越大知識(shí)點(diǎn)3

物質(zhì)組成的表示1.化學(xué)式（1）概念：用_____________和數(shù)字組合表示物質(zhì)組成的式子。（2）意義化學(xué)式不僅能表示某種物質(zhì)及其組成______，還能表示各元素的原子或離子之間的_____________。元素符號(hào)元素?cái)?shù)量關(guān)系（1）概念化學(xué)上用“__________”來(lái)體現(xiàn)不同元素的原子相互化合時(shí)具有確定的原子個(gè)數(shù)比的性質(zhì)。（2）化合價(jià)的表示方法①元素的化合價(jià)標(biāo)注在元素符號(hào)的_________；②用“+”“-”號(hào)表示正負(fù)價(jià)，用數(shù)值表示價(jià)位，價(jià)位為1的數(shù)值__________。2.化合價(jià)化合價(jià)正上方不省略（3）化合價(jià)的規(guī)律①在任何化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為_(kāi)____；②在化合物里氫通常顯____價(jià)，氧通常顯_____價(jià)；③在金屬元素和非金屬元素組成的化合物中，金屬元素通常顯____價(jià)，非金屬元素通常顯____價(jià)；④單質(zhì)里元素的化合價(jià)為_(kāi)___；⑤許多元素具有_______化合價(jià)，同種元素在不同的化合物里可顯不同的化合價(jià)，如：FeO，F(xiàn)e2O3中鐵元素的化合價(jià)分別為+2和+3。零+1-2正負(fù)零可變（4）化合價(jià)的應(yīng)用根據(jù)：化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為_(kāi)_____。①根據(jù)元素化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化合物的化學(xué)式；②求化合物中某元素的化合價(jià)；③檢驗(yàn)化學(xué)式的正誤。零3.化學(xué)式有關(guān)的計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量（1）相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量(符號(hào)為Mr)=化學(xué)式中各原子的_________________的總和（2）計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比（3）計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)氧氣的性質(zhì)與制取的掌握情況。例1將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置（固定裝置略去），并將燃著的木條伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈．由此可說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：①_____________________；②______________________。?類(lèi)型一氧氣氧氣有助燃性氧氣的密度比空氣大【變式題】下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是（）D命題角度：考查學(xué)生對(duì)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的認(rèn)識(shí)。例2下列敘述正確的是（）A．分解反應(yīng)的生成物中一般沒(méi)有化合物B．化合反應(yīng)的生成物中可能有單質(zhì)C．化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上單質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)D．不論是分解反應(yīng)還是化合反應(yīng)，都有新物質(zhì)生成?類(lèi)型二

化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型D命題角度：考查學(xué)生對(duì)燃燒和滅火的認(rèn)識(shí)例3燃燒和滅火與我們的生活息息相關(guān)。下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是（）A．只要把可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火B(yǎng)．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒C．只要可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)可燃物就能燃燒D．只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒A?類(lèi)型三燃燒的條件和滅火的原理【變式題】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述中正確的是（）A.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.家用電器著火，立即用水撲滅C.只有含有碳元素的物質(zhì)才能燃燒D.可燃物與氧氣接觸，就能燃燒A?類(lèi)型四

化學(xué)式與化合價(jià)命題角度：考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式與化合價(jià)的認(rèn)識(shí)。