化學(xué)（心得）之怎樣學(xué)好化學(xué)

化學(xué)（心得）之怎樣學(xué)好化學(xué)?化學(xué)論文之怎樣學(xué)好化學(xué)

《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出讓每一個同學(xué)以輕松開心的心情去熟悉多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué)，樂觀探究化學(xué)的神秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)心趣，增加學(xué)好化學(xué)的自信念。

那么，如何學(xué)好化學(xué)呢？筆者通過這些年的教學(xué)，認(rèn)為學(xué)好化學(xué)有以下幾方面要留意

一、仔細(xì)閱讀化學(xué)課本

化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)學(xué)問，應(yīng)當(dāng)對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。

同時還應(yīng)留意學(xué)習(xí)化學(xué)中討論問題的方法，把握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比把握學(xué)問更重要。

由于它能提高學(xué)習(xí)的思維力量。

看化學(xué)書的程序一般分三步。

1.全面看全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。

2.抓關(guān)鍵在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語重點(diǎn)看，仔細(xì)反復(fù)琢磨。

3.理思路看書時要樂觀思索，重點(diǎn)學(xué)問要把握，難點(diǎn)學(xué)問要逐步突破。

總之，看書的程序可概括為整體棗部分棗整體，即整體感知，部分探究，整體理解。

二、留意化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是同學(xué)獵取學(xué)問、把握學(xué)問及開發(fā)智力、培育力量的途徑與策略。

A、針對化學(xué)試驗的學(xué)習(xí)方法

（一）試驗學(xué)習(xí)化學(xué)的手段

化學(xué)是以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

試驗是討論化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。

（二）觀看試驗要與思索相結(jié)合

化學(xué)試驗的觀看，一般是根據(jù)反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后的挨次，分別進(jìn)行觀看。

觀看的同時還要樂觀地思維。

例如在觀看銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？通過思索，把感性學(xué)問升華，就會獲得較深的熟悉鋅的活動性比氫強(qiáng)，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

（三）化學(xué)試驗操作中的一、二、三

1.試驗室取用固體粉末時，應(yīng)一斜、二送、三直立。

即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙當(dāng)心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。

2.試驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應(yīng)一橫、二放、三慢豎。

即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器漸漸地直立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。

3.在液體的過濾操作中，應(yīng)留意一貼、二低、三靠。

即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

B、針對化學(xué)用語的學(xué)習(xí)

（一）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科所特有的，是討論化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語言。

不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能入門。

所以，把握它是很重要的。

（二）寫好記好化學(xué)式的方法

1.把握單質(zhì)化學(xué)式的寫法

2.把握化合物化學(xué)式的寫法

（三）把握寫好記好化學(xué)方程式的方法

1.抓住反應(yīng)規(guī)律

2.聯(lián)系試驗現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式

三、抓住規(guī)律，學(xué)會聯(lián)想，簡化記憶

化學(xué)，相對于數(shù)學(xué)。

物理來說，偏重記憶的東西較多，反常的學(xué)問多一些，規(guī)律性似科不是很強(qiáng)。

如何把貌似零亂的學(xué)問系統(tǒng)起來，簡化記憶，這是學(xué)好化學(xué)必需解決的問題。

首先，要強(qiáng)調(diào)指出的是學(xué)習(xí)任何一門學(xué)問都需要記憶，不需記憶的學(xué)問是沒有的。

古人說熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，書讀百遍，其義自見，其主旨是強(qiáng)調(diào)記憶，在記憶中體會。

深化。

升華。

這是我們今日仍舊要借鑒的。

只強(qiáng)調(diào)提高力量，忽視基礎(chǔ)學(xué)問的記憶是錯誤的，力量是以學(xué)問為基礎(chǔ)的。

但如何簡化記憶，總體說來是要?dú)w納。

概括，使其盡可能條理化，抓規(guī)律性的學(xué)問。

只要你用心去學(xué)，不斷歸納總結(jié)