少年班觀后感

第少年班觀后感少年班觀后感1

講述的是天才少年，但映射的確實我們普通人的青春：父母的望子成龍、懵懂青春期的騷動、一痛再痛的初戀暗戀……影片將八成戲份放在了一群懵懂的高智商神童對一位?；ㄅ竦淖非笊?，無奈這些算得了微積分，圍棋無敵手，懂得用電光制作浪漫，懂得制造煙霧彈……可謂知天文地理的天才，依然敵不過女神向有錢有權人投懷送抱玩車震……其實世上那有什么天才，沒人青春不迷茫，本片很適合兩代人一起看，尤其是對孩子寄予無限期望的家長。

作為馮小剛御用剪輯師，肖洋對影片掌控算是出色，一點也不矯揉造作，而演員表現(xiàn)也讓人滿意，孫紅雷自不用多說，驚喜的是董子健、王櫟鑫、夏天、李佳奇和柳希龍等一些少年演員，當董子健爬上公交，周冬雨一路狂奔時，相信很多觀眾為這青春之殤而唏噓感動。

自打趙薇《致青春》開始，到《小時代》系列，再到《同桌的你》、《匆匆那年》，再到如今的蘇有朋、何炅，青春片已經(jīng)成為不少影視公司和新晉導演小試牛刀的首選片種，這不，后邊還有《睡在我上鋪的兄弟》等片，不過國產(chǎn)青春片遠不成熟，甚至說還在尋找突破，動輒用酒精、打架、性愛、三角戀、出軌、墮胎，這五大狗血情節(jié)填補劇情，似乎這些元素放在年齡越來越小的學生身上，才夠帶勁。當然，有觀眾就有市場，自然就會有投資。不過現(xiàn)在這些動輒用大量人氣偶像打造的青春片風潮，只會讓燈光師打柔光的技巧更加成熟，實際上這些矯揉造作一再重復的橋段越來越?jīng)]有真實的質(zhì)感，別說對青春內(nèi)涵真正的刻畫了。

這會，我們應該反思下，什么樣的青春電影更能長久盛放?港片幾十年前就有《飛一般的愛情小說》，將青春期一見鐘情刻畫的都迷住了王朔。泰國青春片情感真實，《初戀這件小事》、《暹羅之戀》、《我的老師》、《初三大四我愛你》、《親愛的伽利略》有少男少女心靈蛻變，有同性之戀，有吸毒孩子如何回歸，有情竇初開到理智的克制，正能量滿滿;日本青春片《情書》全世界知名，《關于莉莉周的一切》、《青春殘酷物語》、《大逃殺》種類繁多，殘酷的、平淡似水的均有;韓國青春片喜劇為主，均勵志、正能量、讓人心暖，這不，我們剛上映的《重返20歲》，韓版《奇妙的她》也非常精彩啊。

或許，沒有什么人氣偶像齊聚的《少年班》，少了灑狗血，多了是激勵人心的力量和淳淳善誘的人生方向，這種青春之殤的電影對我們電影產(chǎn)業(yè)來說，是個不錯的信號，期待我們的青春片，故事截然不同，我們得到依然是滿滿的青春感動。少年班觀后感2

當你來到十字路口的時候，你們也一定要傾述內(nèi)心最勇敢的聲音。當命運需要你們?nèi)ツ骘L飛翔的時候，就不能隨風而去。

——引言

看完《少年班》，被戳中了淚點，也有些許感觸。這是一個有靈魂的>故事。我所關注的不是那些天才兒童的高智商以及他們的女神江依琳的敢愛敢恨，而是那條闖進金槍魚世界的鯰魚——吳未。

吳未一直是班里的倒數(shù)第一，當他問老師為什么要選他這么平庸的人進少年班時，周智庸給他講了一個故事：'在養(yǎng)金槍魚的時候，一般都會放一些'低智商'的鯰魚，有了鯰魚做比較，金槍魚會更好，更勤奮地活著。反之，金槍魚就會很懶惰，會窒息而死。有一種人是‘金槍魚’，有一種人是‘鯰魚’，在這個滿是天才的班級，吳未無疑是一只小小的‘鯰魚‘，是負責默默守護‘金槍魚’的'鯰魚'。

然而我們大多數(shù)人未必不是一只鯰魚，也經(jīng)常充當守護在大人物身邊的小人物。但這并不代表著你不優(yōu)秀，并不代表著你可以不努力。因為自卑填滿心頭，就以為即使奮斗也不能到達終點嗎？劇中秦海說了一句'就因為你們聰明，所以開除的是我'，我依舊記得他說這話的無奈以及與農(nóng)民父親離開時候的落寞，但是我卻并不同情他。世間的許多事都是不公平的，有人有著聰明的頭腦所以受老師喜愛，這是別人的優(yōu)待與自己無關。我們能做的只是做好自己，成為一條優(yōu)秀的'鯰魚'，先天的優(yōu)秀不可改變，但是后天的缺陷卻可以彌補。

我們是'金槍魚'身邊的.'鯰魚'，但你有沒有想過，努力過后，拼搏之后，完善自己以后，也可以成為其他'鯰魚'之間的'金槍魚'？年輕的時候，每個少年都以為自己是山下的一棵樹，但最終，更多的人變成了山下的一根草，更其他草并無不同，而有的少年，則真的就成了樹，成了參天的喬木，沐浴陽光，享受晨露，與更大的風雨搏斗。

'金槍魚'可能是'鯰魚'，'鯰魚'也會變成'金槍魚'，想成為什么，全憑自己，與他人無關。當命運需要你們?nèi)ツ骘L飛翔的時候，有人選擇隨風而去，有人選擇逆風飛翔。但我以為，無論是'金槍魚'還是'鯰魚'，都應做最優(yōu)秀的自己。少年班觀后感3

看過這個片子已經(jīng)有一段時間了，看網(wǎng)上評價并不是很高，于是一直很糾結(jié)怎么表達我心中的感受。

這是一部和我經(jīng)歷息息相關卻又經(jīng)過夸張之后截然不同的片子。

其實這種所謂的少年班一直存在，不僅僅是大學，小學中學都有類似的教育。說來也很簡單，我小學時候被其他熟識的同學的熱心家長拉入了其組織的數(shù)學奧賽培訓班，因為我一直算是對學習比較上心比較努力的乖乖女，小學的那些奧賽知識也并不難，于是成績算是中等偏上，獲過數(shù)學競賽一等獎，也順理成章的考入了一個中學實驗班。我的資質(zhì)屬于一般，智商沒有超高，不是天才，可也不笨。小學的各種競賽培訓班就認識了一批超級天才的同學，于是中學進去了這個天才班后也沒有特別大的不適應。

我和吳未一樣有自知之明，從小學時候?qū)W奧賽的課堂表現(xiàn)就看到很多同學就是天才而自己只是個平凡的人，也羨慕那些非常聰明上課不怎么聽課考試任何難題全都會的天才同學。我在班上看到了很多天才，他們和別人總有各種怪念頭和奇怪舉止。不過，我們畢竟都是同一個城市的，都是較優(yōu)秀的小學考進來的，年齡差也在兩歲之內(nèi)，于是當然也就沒有電影中呈現(xiàn)得那么夸張，他們只是有些行事和思維讓我覺得神奇，不至于離經(jīng)叛道或者觸犯法律，品德上絕對沒問題。他們沒有非常要好的朋友，和班上其他同學都只是泛泛之交，但交談還是能很愉快友善的。我會努力讀書，努力融入他們的世界，去盡可能多的理解他們在想什么。老師也會比較寬松，只要沒出什么大問題，不太會管大家。學習上的交流會讓老師也很喜歡這些天才。一個班四五十個人，并不是每個人都是天才，也有些是智商普通的同學，我和他們更聊的來。我不會把他們當怪胎，我會很敬佩很欣賞他們?；蛟S我碰到的不是電影中那種頂尖的天才，我遇到的情況不是那么極致，但我能體會到。

電影中為了突出效果夸張了某些東西，顯得狗血刻意了些。但拋開這些夸大，吳未的一些感受我是能懂的，周老師對他們的期待和教育我是能懂的，甚至他們青春期懵懂的叛逆我是懂的。我知道可能大部分人不能理解也不能感受到這些天才的世界，也自然不能理解這部電影里面講的東西。但有過經(jīng)歷的我是認可這部作品的，確實講出了一些天才世界的特質(zhì)，這些東西可能不討喜，不健康，不正能量，還很無聊，但它們真實存在。

從電影藝術角度看，光景的運用，鏡頭的角度，都很協(xié)調(diào)一致地