中考化學壓軸題年6月8日

實驗探究題專題復習之一——解題策略第五中學曹永忠1．知道實驗探究的幾個基本環(huán)節(jié)，了解實驗探究題的命題角度。2．能夠根據(jù)題干中的“情境材料”，提煉考查知識點，并能用適當?shù)幕瘜W語言有策略的比較明確完整的解答各種類型的探究性習題。【學習目標】【歸納小結(jié)】實驗探究的基本環(huán)節(jié)1、合理猜想2、正確表述實驗方案3、正確描述實驗現(xiàn)象和結(jié)論。4、實驗結(jié)論的應用熱點命題類型1、提出問題2、做出猜想3、設計實驗4、進行實驗5、收集證據(jù)6、得出結(jié)論7、拓展應用【分類突破】——合理猜想例1：碳酸鈣在高溫下煅燒一段時間后，得到白色固體，請你對白色固體可能的成分，進行猜想。猜想一：猜想二；物質(zhì)Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和

，可能含有Ca(OH)2和

。例2：探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分，某同學查閱資料知道，天然水中所含的物質(zhì)的溶解性如下表：【分類突破】例3：堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]加熱分解生成一種黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。思考并回答：（1）產(chǎn)生的氣體中肯定含有

。（2）對生產(chǎn)的黑色固體物質(zhì)的猜想是：①可能是炭黑；②可能是鐵或鐵的氧化物；③可能是氧化銅。你認為上述猜想缺乏依據(jù)的是

（填編號），理由是：

——合理猜想合理猜想——1、要符合質(zhì)量守恒、化學原理以及“資料信息和生活經(jīng)驗”不能憑空臆想。2、要從本質(zhì)上去認識分析現(xiàn)象，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，從本質(zhì)上提出猜想。3、合乎題意，要有利于“實驗設計”?！痉诸愅黄啤俊獪蚀_表述實驗方案例：請你自選藥品，通過實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性，并完善下表的探究方案。

實驗步驟及實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Fe>Cu>Ag

方案設計要遵循以下原則：緊扣提出的假設，選用的實驗用品要恰當；實驗方案理論上合理，實際上可行，操作上簡便易行、安全，還要經(jīng)濟環(huán)?！米詈啙嵉摹罢Z言”表述【取樣—加試劑】?！痉诸愅黄啤俊獪蚀_表述實驗方案

【實戰(zhàn)演練】：……為證明氫氧化鈉溶液確實和二氧化碳發(fā)生了反應……請你完成以下實驗報告。實驗步驟及現(xiàn)象實驗結(jié)論氫氧化鈉與二氧化碳確實發(fā)生反應【分類突破】—正確描述實驗現(xiàn)象和結(jié)論例1：實驗目的：實驗探究鐵和硫酸銅溶液是否發(fā)生反應。鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出（附著）鐵能和硫酸銅發(fā)生反應（或者寫方程式）例1：實驗目的：探究鐵和銅的金屬活動性Fe>Cu實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論注意:現(xiàn)象多表現(xiàn)為狀態(tài)、顏色的改變、氣體、沉淀的出現(xiàn)，結(jié)論是對現(xiàn)象的解釋。不能用結(jié)論代替現(xiàn)象，結(jié)論與實驗目的要相呼應（一定是對假設的判定）。【分類突破】—正確描述實驗現(xiàn)象和結(jié)論【實戰(zhàn)演練】探究濃硫酸的腐蝕性【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論在小木條上蘸少量濃硫酸，放在玻璃片上觀察?！痉诸愅黄啤俊獙嶒灲Y(jié)論的應用例：碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛。小紅同學通過實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究?！妓釟溻c水溶液顯弱堿性；碳酸氫鈉能和酸發(fā)生反應生成二氧化碳；碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。【拓展應用】根據(jù)以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：

緊扣實驗結(jié)論，依據(jù)“性質(zhì)決定用途”或“相似性原理”，具體描述?！局攸c突破】—實驗結(jié)論的應用【實戰(zhàn)演練】小剛同學通過實驗探究知道氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)。[理解與應用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：中考試題中的實驗探究題，只考查一個探究要素的題目是沒有的，基本上都是幾個要素一起考查。解答此類問題可以結(jié)合上述各要素類探究題的解答要領(lǐng)進行解答。【解題策略歸納】1、