“居安思危防震減災(zāi)”防震減災(zāi)演練

“居安思危，防震減災(zāi)”防震減災(zāi)演練

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。巴城中心小學(xué)于2018年10月17日上午組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。

演練前學(xué)校制定了詳細(xì)的演練方案，并由各班班主任給學(xué)生講述應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。其后安保處顧老師再次強(qiáng)調(diào)了演練的相關(guān)要求，告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是游戲，要在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序疏散。

上午8：50分演練警報(bào)響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，在第一聲“避險(xiǎn)警報(bào)”后，學(xué)生和老師迅速就地避險(xiǎn)，用書(shū)包和書(shū)本保護(hù)自己的頭部；第二聲“疏散警報(bào)”隨之響起，教室內(nèi)的老師組織學(xué)生按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求用書(shū)本等保護(hù)自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩,迅速撤離至學(xué)校前園中央，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演練用時(shí)5分15秒，過(guò)程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

演練結(jié)束后，安保處顧老師對(duì)本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的、演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問(wèn)題：1、少數(shù)學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。2、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)肅，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度，3、有的同學(xué)躲避的動(dòng)作太慢，姿勢(shì)不正確。

本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

附：地震發(fā)生時(shí)，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？

首先，最重要的就是要鎮(zhèn)靜，遇到任何突發(fā)應(yīng)急事件不要驚慌。根據(jù)第一聲避險(xiǎn)警報(bào)快速進(jìn)行避險(xiǎn)。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人；在走廊或樓梯的同學(xué)，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物。等震動(dòng)停止或第二聲疏散警報(bào)拉響后后，在老師的帶領(lǐng)下迅速并且有序地向外撤離。如果你在操場(chǎng)等戶外，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下，籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量往空曠的地方集中。用毛巾，衣服捂住口鼻，