初中歷史-第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課題：第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利課型：新授【課標(biāo)要求】（1）通過聯(lián)合國(guó)家宣言和雅爾塔會(huì)議等史實(shí)，了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。（2）簡(jiǎn)述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與能力：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解反法西斯聯(lián)盟的建立，是反法西斯取得勝利的重要保證。掌握雅爾塔會(huì)議，斯大林格勒等戰(zhàn)役。歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的開辟，諾曼底登陸。第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束、第二次世界大戰(zhàn)的后果與影響。2．過程與方法：通過學(xué)生參與講述戰(zhàn)役，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力；通過分析第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化及斯大林格勒戰(zhàn)役的重大意義，提高學(xué)生綜合、深入分析問題及歸納、概括歷史問題的能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：正是因?yàn)楦鲊?guó)共同協(xié)作、相互聯(lián)系，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)才了取得重大勝利。從而幫助學(xué)生形成正確的國(guó)際意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神，樹立和平發(fā)展的全球意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：雅爾塔會(huì)議，斯大林格勒戰(zhàn)役及反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本原因。難點(diǎn)：對(duì)斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的認(rèn)識(shí)及第二次世界大戰(zhàn)的影響【教學(xué)設(shè)計(jì)】

導(dǎo)入新課：老師提問：為什么戰(zhàn)爭(zhēng)初期法西斯國(guó)家的侵略總是屢屢得手？學(xué)生：二戰(zhàn)前的30年代開始，英、法、美等國(guó)推行一種縱容法西斯侵略擴(kuò)張的政策，即綏靖政策。教師：反法西斯國(guó)家之間沒有進(jìn)行有效的合作，這是戰(zhàn)爭(zhēng)初期法西斯國(guó)家的侵略總是屢屢得手的主要原因。而戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展終于使反法西斯國(guó)家逐漸認(rèn)識(shí)到聯(lián)合的必要性。一、國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立1、國(guó)際反法西斯聯(lián)盟形成的標(biāo)志是什么？學(xué)生看書后回答：標(biāo)志：1942年1月，26個(gè)國(guó)家簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》。2、國(guó)際反法西斯聯(lián)盟形成的作用和意義是什么呢？教師：《聯(lián)合國(guó)家宣言》主要內(nèi)容：保證全力對(duì)法西斯國(guó)家作戰(zhàn)，互相合作，決不單獨(dú)同敵人停戰(zhàn)和議和。為了盡快打敗法西斯，美、英、蘇三國(guó)首腦在蘇聯(lián)的雅爾塔召開會(huì)議。那么它的具體情況又是如何呢？3、雅爾塔會(huì)議（引導(dǎo)學(xué)生看書后回答）（1）時(shí)間：1945年2月（2）地點(diǎn)：蘇聯(lián)的雅爾塔（3）參加者：美國(guó)羅斯福、英國(guó)丘吉爾、蘇聯(lián)斯大林三國(guó)首腦（4）內(nèi)容：決定打敗德國(guó)后，對(duì)德國(guó)實(shí)行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國(guó)的法西斯主義，同時(shí)決定成立聯(lián)合國(guó)。蘇聯(lián)承諾在德國(guó)投降后三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日本法西斯的作戰(zhàn)。師問：那么除此以外，美蘇之間還有什么協(xié)議呢？這又說明了什么問題呢？出示資料：日本在1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中，從沙俄手中奪取的“權(quán)益”須予恢復(fù)，即：甲、……乙、中國(guó)大連商港國(guó)際化，保證蘇聯(lián)在該港的優(yōu)越權(quán)，恢復(fù)租用中國(guó)旅順港為海軍基地。丙、中東鐵路和南滿鐵路由中蘇共同經(jīng)營(yíng)。──摘自雅爾塔秘密協(xié)定師問：這顯然損害了誰的利益呢？（中國(guó)）師問：那么我們應(yīng)該如何全面評(píng)價(jià)雅爾塔會(huì)議呢？由此可見，雅爾塔會(huì)議進(jìn)一步協(xié)調(diào)了盟國(guó)的行動(dòng)，加快了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐；然而又具有明顯的大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治色彩。二、最后的勝利1、斯大林格勒戰(zhàn)役（引導(dǎo)學(xué)生看課本）師問：德軍為什么要進(jìn)攻斯大林格勒呢？世界反法西斯同盟建立后，希特勒為使德國(guó)避免兩線作戰(zhàn)的窘境，決定先集中力量打垮蘇聯(lián)。于是德國(guó)集中了150萬兵力，在蘇聯(lián)南線發(fā)動(dòng)了攻勢(shì)，重點(diǎn)進(jìn)攻斯大林格勒。斯大林格勒是蘇聯(lián)重要的工業(yè)城市，又是伏爾加河南北的交通樞紐，是連接莫斯科和盛產(chǎn)石油的高加索之間的交通要道。2、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課本，發(fā)揮想象力講講斯大林格勒戰(zhàn)役的情況。時(shí)間：1942年7月地點(diǎn)：斯大林格勒作戰(zhàn)雙方：蘇德討論：為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？學(xué)生回答后及及教師總結(jié)：德軍經(jīng)此戰(zhàn)役后，元?dú)獯髠?。從此，德軍從?zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御，蘇軍從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻；由于斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利，鼓舞了正在進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的各國(guó)人民，鞏固并發(fā)展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生了瓦解，推動(dòng)了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變。因此，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3、歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的開辟──諾曼底登陸時(shí)間：1944年6月6日討論：有人說，諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，這是什么意思？師總結(jié)：盟軍發(fā)動(dòng)了諾曼底戰(zhàn)役，開辟了一個(gè)新的戰(zhàn)場(chǎng)，這是區(qū)別于當(dāng)時(shí)蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的另外一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，所以被稱作歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)。5、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束事件：1945年5月2日，蘇軍攻克柏林。5月8日，德國(guó)代表正式簽訂了無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。6、日本無條件投降，二戰(zhàn)結(jié)束（出示《日本投降儀式》圖）學(xué)生思考回答：促使日本投降的因素有哪些?強(qiáng)調(diào)：8月15日，日本天皇發(fā)表廣播講話，宣布日本無條件向盟國(guó)投降。9月2日，在停泊于東京灣內(nèi)的美國(guó)軍艦“密蘇里”號(hào)上，日本政府代表正式簽署了無條件投降書。第二次世界大戰(zhàn)至此宣告結(jié)束。討論：日本有人認(rèn)為，日本是世界上惟一遭受原子彈襲擊的國(guó)家，是第二次世界大戰(zhàn)的受害者，你怎么看？7、第二次世界大戰(zhàn)的影響師問：第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么？（是一次偉大的正義的世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)）師問：第二次世界大戰(zhàn)取得勝利的主要原因是什么呢？（組織學(xué)生討論）師問：第二次世界大戰(zhàn)又產(chǎn)生了哪些影響呢？三、總結(jié)全文問：第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來嚴(yán)重的危害，你認(rèn)為如何才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)（啟示）?四、課堂練習(xí)【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】學(xué)情分析上節(jié)課已經(jīng)講過了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、擴(kuò)大、進(jìn)一步擴(kuò)大等重大事實(shí)，很多學(xué)生對(duì)這次大戰(zhàn)很感興趣，尤其是部分男生對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期的風(fēng)云人物了解較多。根據(jù)這一情況，我就激勵(lì)他們回去查閱相關(guān)知識(shí)，了解隨著法西斯侵略的不斷擴(kuò)大，世界人民有哪些舉措，來共同打擊法西斯，最后贏得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是條件有限，沒有查到太多的資料，給本節(jié)課帶來極大地難度。效果分析本課教學(xué)中應(yīng)用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)藝術(shù)，直觀生動(dòng)、可塑性強(qiáng)，注重多學(xué)科內(nèi)容的滲透。以學(xué)生為依托，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主線、思維為核心的教學(xué)原則。優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，精練了教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)明了教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境、進(jìn)入角色，開動(dòng)腦筋，自覺地學(xué)習(xí)知識(shí)和思考問題，深入發(fā)掘知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，建立科學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。學(xué)生在課堂中的興趣得以發(fā)揮，主體作用得以展示，思維得以充分訓(xùn)練，情感得以滲透，人格得以升華。在和諧、輕松、愉悅的氛圍中完成課堂教育教學(xué),收到了事半功倍的教育教學(xué)效果。評(píng)測(cè)練習(xí):1、世界反法西斯同盟最終形成的標(biāo)志是（）A.英美對(duì)德宣戰(zhàn)B.社會(huì)主義蘇聯(lián)參戰(zhàn)C.《聯(lián)合國(guó)家宣言》發(fā)表D.雅爾塔會(huì)議召開2、第二次世界大戰(zhàn)中蘇德戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A.中途島戰(zhàn)役B.斯大林格勒戰(zhàn)役C.莫斯科戰(zhàn)役D.阿拉曼戰(zhàn)役3、第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變的年份是（）A.1941年B.1943年C.1942年D.1944年4、使德軍陷入了蘇軍和美英盟軍東西夾擊鐵鉗的軍事行動(dòng)是（）A.莫斯科戰(zhàn)役B.蘇軍進(jìn)攻柏林C.阿拉曼戰(zhàn)役D.第二戰(zhàn)場(chǎng)的開辟5.、第二次世界大戰(zhàn)中法西斯國(guó)家投降的先后順序是（）A.意、德、日B.德、意、日C.日、德、意D.德、日、意6、第二次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)（）A.帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)B.反帝反封建戰(zhàn)爭(zhēng)C.世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)D.民族民主戰(zhàn)爭(zhēng)課后反思這節(jié)課的容量很大，教材中有些地方對(duì)學(xué)生來說不是很好理解，比如說從斯大林格勒戰(zhàn)役到諾曼底登陸，其中的具體內(nèi)容是什么，蘇聯(lián)軍隊(duì)對(duì)柏林發(fā)動(dòng)的總攻，柏林軍是在如何形勢(shì)下投降的。怎樣能把知識(shí)講解清晰，又幫助學(xué)生理解一個(gè)一個(gè)的疑問，還要提起學(xué)生的興趣，因此讓學(xué)生從資料上查詢到與本科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的反饋，他們沒有查到太多的內(nèi)容，所以我總感覺整節(jié)課上的比較費(fèi)勁。但是在具體上課的過程中和學(xué)生的配合不夠默契，我覺得還有許多方面需要改進(jìn)。在教學(xué)中，為了學(xué)生能跟好的理解歷史內(nèi)容，我插入了大量的圖片，但是在運(yùn)用的時(shí)候沒有對(duì)圖片進(jìn)行詳細(xì)的解釋，對(duì)于學(xué)生來說很陌生，很突然，在以后的教學(xué)中應(yīng)該把和圖片有關(guān)的內(nèi)容講的更加詳細(xì)一些。在整個(gè)上課的過程中，還有許多的不足之處，望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)多家指教！課標(biāo)分析：《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)這一課的內(nèi)容作了這樣的要求：通過聯(lián)合國(guó)家宣言和雅爾塔會(huì)議等史實(shí)，了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。簡(jiǎn)述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。這兩個(gè)要求都屬于識(shí)記層次，只要了解了相關(guān)的史實(shí)，并能把相關(guān)的歷史事件在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中所起的作用