課堂教學(xué)文件編寫規(guī)范

課堂教學(xué)文件編寫規(guī)范一、教師講課日志填寫要求教師講課日志是教師執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃的原始記錄，是檢查和考核教師工作及學(xué)生出勤情況的重要依據(jù)。教師講課日志應(yīng)按如下要求填寫：1．教師講課日志由任課教師在授課（含實(shí)踐教學(xué)）結(jié)束時當(dāng)堂認(rèn)真填寫。教務(wù)處每兩周檢查一次，督導(dǎo)室隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2．教師講課日志內(nèi)容包括：授課日期、授課內(nèi)容、學(xué)生出勤、作業(yè)及提問等欄目，要逐一填寫。3．教學(xué)任務(wù)結(jié)束后，要認(rèn)真填寫對教學(xué)工作的意見和建議、對本課程教改的意見和建議。教師所在的教研室、系（部）要對任課教師寫出評語。4．教師講課日志于期末以集體為單位交到教務(wù)處存檔。5．本規(guī)定自頒布之日起實(shí)施。二、教案、講稿編寫指導(dǎo)方案每個教案一般以兩課時的教學(xué)內(nèi)容為宜，通常包括課題、課的類型、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)、能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)步驟與過程（內(nèi)容的處理、方法的運(yùn)用及時間的分配等）、教具或演示實(shí)驗(yàn)、作業(yè)及答案、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)回顧等。1．教學(xué)目的和要求每一堂課的教學(xué)都應(yīng)有明確的目的和具體的要求。要根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求和授課計(jì)劃規(guī)定的進(jìn)程，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，清楚地知道通過本次課的教學(xué)要達(dá)到的目的，對本次課在學(xué)生的知識積累與運(yùn)用、能力培養(yǎng)與訓(xùn)練等方面的明確的、切合實(shí)際的要求，并將這些目的和要求反映在教案上。2．教學(xué)內(nèi)容教案中應(yīng)規(guī)定每次課應(yīng)使學(xué)生掌握的基本知識和技能的范圍。要組織安排好教學(xué)內(nèi)容，及要注意教材各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系，又要考慮新知識與已有知識的聯(lián)系，體現(xiàn)出知識的系統(tǒng)性，體現(xiàn)出科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一、體現(xiàn)能力本位思想。3．重點(diǎn)和難點(diǎn)在了解學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)和接受能力的基礎(chǔ)上，確定每堂課教學(xué)的難點(diǎn)（學(xué)生理解、掌握有困難的內(nèi)容）。在教案中要體現(xiàn)出對重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決難點(diǎn)。4．教學(xué)步驟與進(jìn)程包括教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的運(yùn)用和時間的分配等。要在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，預(yù)見教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，對先講什么，怎樣講以及要提出的問題，板書的內(nèi)容及安排等作周密的考慮，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和本課程教學(xué)法的知識，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計(jì)和妥善安排各項(xiàng)活動，使課堂教學(xué)每一步驟每一環(huán)節(jié)都按計(jì)劃、有條不紊地進(jìn)行，充分發(fā)揮每一分鐘的效能。5．課堂練習(xí)與課外作業(yè)編寫教案時要配合教學(xué)內(nèi)容，安排適量的、具有典型性和代表性的課堂練習(xí)和課外作業(yè)。教案中最好能有解題過程和答案。6．教學(xué)回顧由于在教學(xué)過程中，常會出現(xiàn)事先未預(yù)見到的情況和問題，使教師不能完全按教案實(shí)施教學(xué)，因此，教師應(yīng)靈活地根據(jù)實(shí)際情況對課時計(jì)劃作相應(yīng)的調(diào)整。課后，教師應(yīng)對教學(xué)經(jīng)過、修改與調(diào)整的內(nèi)容、完成情況及效果如何作一回顧和自我分析，簡要地記在教案后面，從而完善教案。教學(xué)回顧也有利于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)工作。7．教案格式每個教案一般分六個部分，即封面、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、教授新課、課堂小結(jié)、作業(yè)、教學(xué)回顧。討論課、習(xí)題課等課程各自不同的特點(diǎn)采用不同的格式。以上要求主要是對以