準(zhǔn)則作法5人力資源

類目條目要點(diǎn)5動(dòng)性、4 使用多學(xué)科團(tuán)隊(duì)和以及基于多學(xué)科醫(yī) 各級者和管理者各工作團(tuán)隊(duì)有權(quán)（2張，通過共享決策實(shí)施設(shè)計(jì)類目條目要點(diǎn) 12溝通系統(tǒng)過程以管理培訓(xùn)開始（導(dǎo)向培訓(xùn)、卓越研、按照五支柱格式展開正式溝通（議、管理團(tuán)隊(duì)會(huì)議、月度管理團(tuán)隊(duì)會(huì)議和部門）6（穿我的鞋行走、同級輔7 行政管理作為平衡計(jì)分卡維度者，校準(zhǔn)，創(chuàng)新和保持健康和富有的組織文化統(tǒng)績效管理過程確定了組織的四個(gè)價(jià)值觀及員工對所有價(jià)值觀的承諾，以達(dá)到組類目條目要點(diǎn)對于管理者，雇傭的醫(yī)師和培訓(xùn)中的住院醫(yī)院一方面基于員工績效來他們，另一方 相聯(lián)系（圖表5.1-。與薪酬、認(rèn)可、薪酬、認(rèn)可和的123a員工達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和期望時(shí)，管理團(tuán)隊(duì)認(rèn)可并將 執(zhí)行管理團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)金項(xiàng)秀員工，獲得團(tuán)隊(duì)或執(zhí)行管理團(tuán)隊(duì)親筆致b的和激類目條目要點(diǎn)5通過平衡計(jì)分卡和關(guān)鍵績效指標(biāo)的績效表現(xiàn)評價(jià)員C職位設(shè)計(jì)過程來識(shí)別職位對潛在員工的特性和技能的要求。134績效管理過程表中列出了醫(yī)院所有職所有的患者醫(yī)療服務(wù)職位都采用能力來由協(xié)同其他部門來確認(rèn)顧客期望。進(jìn)行廣泛的背景，包括核查推薦資料，調(diào)查類目條目要點(diǎn)來領(lǐng)導(dǎo)者的正式系高績效技術(shù)方面的培訓(xùn)和實(shí)踐。未來者部質(zhì)量獎(jiǎng)的評審過 國家或地區(qū)會(huì)議，社區(qū)，員工推薦項(xiàng)目，研究機(jī)構(gòu)，以及內(nèi)部調(diào)動(dòng)和醫(yī)療機(jī)人力資源門代表用人部管理層用基于行為的試來測應(yīng)聘者的 價(jià)觀保證所選員與醫(yī)在使文化價(jià)值觀保持一致確保他能夠順進(jìn)入角。類目條目要點(diǎn)醫(yī)院根據(jù)們與醫(yī)療機(jī)評審聯(lián)委員會(huì)州照要求及醫(yī)療員要求 福利（100目，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，多樣化團(tuán)隊(duì)，個(gè)人和認(rèn)可項(xiàng)目以及其他的行動(dòng)。類目條目要點(diǎn)3、持續(xù)使用地方點(diǎn)吸引反應(yīng)所服務(wù)社區(qū)的潛在候4、多樣化提倡不同文化的理解醫(yī)院通過平衡計(jì)分卡的多樣化矩陣來管理該項(xiàng)工作并支持個(gè)活躍療層次上的多化。為了支持醫(yī)院作為一個(gè)三級教育醫(yī)學(xué)院的使命不同的觀點(diǎn)文化和法對于醫(yī)院1意醫(yī)院未來對行政管理和醫(yī)療中的需求。2CEO制定并一項(xiàng)正式的執(zhí)行管理團(tuán)隊(duì)繼任計(jì)劃以織需求（對所有管理團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)3卓越個(gè)支柱中的一個(gè)支柱，以發(fā)展所需要的有效技能、協(xié)助組織內(nèi)部知識(shí)。 任其他職務(wù)。類目條目要點(diǎn) （五年承諾 12通過廣泛的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)費(fèi)補(bǔ)償計(jì)劃來支持員工職學(xué)教1類目條目要點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目確定是理解它如何支一個(gè)或 的略關(guān)注域未開的院在計(jì)過程中采用人計(jì)劃和價(jià)和工來確定支持醫(yī)院戰(zhàn)行動(dòng)計(jì)的培訓(xùn)求。 醫(yī)院和人力資源部門將培訓(xùn)需求的信息臨床醫(yī)療教育負(fù)責(zé)滿足醫(yī)師的培訓(xùn)要括能力的提高、選擇成本/收益好的術(shù)相關(guān)3、展開教育和培訓(xùn)計(jì)劃來織和個(gè)人的學(xué)習(xí)需456利用卓越項(xiàng)目、醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及部門類目條目要點(diǎn)者與者1CEO向?qū)W員們介紹醫(yī)院的使命、3進(jìn)、以及安全、技術(shù)和力的教育和培訓(xùn)，以增4 5接受八小時(shí)的力發(fā)展培訓(xùn)。2、培訓(xùn)是與“員工”和“財(cái)務(wù)”戰(zhàn)略關(guān)管理 發(fā)類目條目要點(diǎn)6789管理人員在員工接受培訓(xùn)之后遞交員工技能評估以 務(wù)的法律事項(xiàng)，事項(xiàng)，藍(lán)色評審，疼 新員工進(jìn)入醫(yī)院時(shí)會(huì)獲得由醫(yī)《組織該指南是進(jìn)行患者醫(yī)療護(hù)，，類目條目要點(diǎn)全，緊急3及測驗(yàn)。另外，還根據(jù)員工職位的需要對隊(duì)提供的準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)(justintime,JITA)培訓(xùn)。多樣化和多樣化教育根1 類目條目要點(diǎn)4醫(yī)院對項(xiàng)目要求進(jìn)行優(yōu)先排序并分配給相關(guān)的教育訓(xùn)依規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評審。4、從培訓(xùn)的影響和成本兩方面評價(jià)培訓(xùn)項(xiàng)6(MCET)和護(hù)理人員發(fā)展部訓(xùn)需求，包括多學(xué)科，的項(xiàng)目評價(jià)，設(shè)備，要求以及績效管理過程的反饋。7MCET和NSD如組織12招聘內(nèi)部專家（包括醫(yī)師、和員工）來充分1文章、工作培訓(xùn)、模塊、輔導(dǎo)、2345、通過與學(xué)科專家及獲得性認(rèn)可的組織進(jìn)行全作12、這些培訓(xùn)方式包括課堂學(xué)習(xí) 模塊帶 磁帶，海報(bào) 材料，較色扮演類目條目要點(diǎn) 3、(CME)項(xiàng)目采用講座，案例討論， 1234WOW項(xiàng)目來認(rèn)可員工的成就，、的觀察和教授，輔導(dǎo)和訓(xùn)練，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育后續(xù)行動(dòng)，評審，部門和主管強(qiáng)與專門職位，價(jià)值觀以及行動(dòng)計(jì)劃相關(guān)3、部門和主管負(fù)責(zé)確定在輔導(dǎo)和訓(xùn)練環(huán)節(jié)441類目條目要點(diǎn)2、 ：2素——認(rèn)可和。3醫(yī)院通過對員工的意見來開發(fā)認(rèn)可和項(xiàng)目，并通過這些項(xiàng)目來認(rèn)可、5、醫(yī)院鼓勵(lì) 的和符合員工的他。13行，支持護(hù)士的職業(yè)發(fā)展。a1. 類目條目要點(diǎn)保安、以醫(yī)院的職業(yè)健康部門識(shí)別潛在的健康和安全危險(xiǎn)，與員工，并確定改進(jìn)機(jī)會(huì)。們的工作要求工作相關(guān)的健康、安全以及工效根據(jù)要求、員工滿意度反饋會(huì)議“顧客的聲職位設(shè)計(jì)過程（圖表5.1-2）展開到每個(gè)職位，以醫(yī)院的安全負(fù)責(zé)安全檢查、分析和關(guān)注事項(xiàng)解決方案，對安全、防護(hù)和工效進(jìn)行評價(jià)安全對安全、防護(hù)和工效的關(guān)鍵績效指標(biāo)進(jìn)行評審（圖表5.3-1，并采用多種分析工具每月職業(yè)健康部門進(jìn)行工效學(xué)評估來識(shí)別降工作場所的機(jī)會(huì)原體，結(jié)核病，其他控制事項(xiàng)，以及醫(yī)療護(hù)理環(huán)境中存在其他有關(guān)的廣泛培訓(xùn)和教員工在安全 育和培訓(xùn)，消防演習(xí)，安全，現(xiàn)場檢查以及材料識(shí)別，工效學(xué)評審以及控制項(xiàng) 組織有之后的 類目條目要點(diǎn)防止和報(bào)告工作場所的。這些反一個(gè)工效學(xué)團(tuán)隊(duì)作為安全的附屬結(jié)構(gòu)。安全負(fù)責(zé)監(jiān)督所有的工效學(xué)項(xiàng)目，確保 參加本 防范準(zhǔn) 來討論社區(qū)需求和 了相關(guān)設(shè)備以供漢密爾頓鎮(zhèn)在發(fā)生生物安全在總結(jié)演習(xí)時(shí)對演習(xí)過程進(jìn)行分析，通過一個(gè)四步驟的計(jì)劃過程——緊急管理或人為和緊急。這四步驟是緩和，準(zhǔn)安全下的緊急管理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)醫(yī)院的緊急管理項(xiàng)目。支 的信息（圖表5.1-4（包括對年度員工滿意度通過其他的員工途徑（如員工滿意推進(jìn)過程和動(dòng)機(jī)，包括正式、與者互動(dòng)的公開、目標(biāo)焦點(diǎn)群體活動(dòng)、類目條目要點(diǎn)自己設(shè)計(jì)的問題)對所有班次員工進(jìn)行滿意度醫(yī)院向那些有學(xué)習(xí)以及存在語言的員工提別來進(jìn)一步細(xì)分獲得的數(shù)據(jù)。醫(yī)院通過提高頻率，擴(kuò)大參加群體的范圍，提高了滿意度主要指征的可見性，加強(qiáng)了和與患通過由執(zhí)行管理團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)中受過專門培訓(xùn)的人員擔(dān)當(dāng)協(xié)導(dǎo)員，醫(yī)院將員工滿意度結(jié)果通過雙向的溝通戰(zhàn)略（包括員工滿意”數(shù)據(jù)庫之員工數(shù)據(jù)庫、季度員工的反 直接向CEO 提出訓(xùn)練的員工志愿作為評審小組成員來聽取員工抱怨申訴的評審過程。通過采用評審過程，醫(yī)院降匯總后傳遞給執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)成女性產(chǎn)假產(chǎn)假，們隱憂提供特殊設(shè)者營造一咱和領(lǐng)導(dǎo)者采取一致提供廣泛的服務(wù)和項(xiàng)目。員工可以從多種醫(yī)療和提供者中進(jìn)行選擇。類目條目要點(diǎn)3評估結(jié)果將作為戰(zhàn)略計(jì)劃過程的輸入信息以確保財(cái)機(jī)介入培訓(xùn)和與匯報(bào)、員工救助計(jì)劃、按 員工的工作環(huán)境。醫(yī)院的員工80%是方式的系統(tǒng)，以一時(shí)間跟進(jìn)調(diào)查結(jié)的來確定的。度結(jié)果流失率、醫(yī)院提供了多種方案來滿足員工的不同需求：如彈增加的福利包括一項(xiàng)提高的計(jì)劃、擴(kuò)展的健醫(yī)院向那些選擇放棄參加醫(yī)療項(xiàng)目的員工提供彈性醫(yī)療支出。所有的員工都可以參加信用工作—生活平衡識(shí)別員工的需求并實(shí)施行與兩個(gè)地方銀行進(jìn)行合作，向護(hù)士提供抵押，醫(yī)院通過員工救助計(jì)劃（EAP）和員工項(xiàng)目創(chuàng)建了多樣化。成員包括醫(yī)師、行政管理人員、部門、臨床和支持人員以及社區(qū)。該啟動(dòng)了一個(gè)面向所有醫(yī)療系統(tǒng)多樣化還倡導(dǎo)在午飯期間進(jìn)行非正式醫(yī)療系統(tǒng)的多樣化副負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)多樣化活動(dòng)。該也通過結(jié)構(gòu)，在組織所有層級 醫(yī)師、學(xué)生和其他服務(wù)提供者）。類目條目要點(diǎn) 者通過“顧客”數(shù)據(jù)庫之員工數(shù)據(jù)工的互動(dòng)等非正式途徑（與員工滿意度相對而 ESC委員，或得批準(zhǔn)后方能 內(nèi)容包括分為50個(gè)指標(biāo)的200個(gè)問除了正式，醫(yī)院還采用從非正式途徑獲得如評價(jià)1、對年度員工滿意度、推進(jìn)會(huì)議