三亞崖州教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考三亞崖州教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是指教師根據(jù)學科課程標準要求,指導學生運用所學知識在課上或課外進行實際操作，將知識運用于實踐的教學方法。A.實習作業(yè)法B.實踐活動法C.實驗法D.練習法【答案】：A2.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監(jiān)控能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學效能感D.教師的自我校正能力【答案】：C3.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我效能C.內(nèi)在動機D.自我強化【答案】：B4.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.感性知識B.程序性知識C.理性知識D.描述性知識【答案】：B5.教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.人身自由權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：B6.假如一個教師非常關(guān)心如“學生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學生搞好個人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學生階段C.關(guān)注發(fā)展階段D.關(guān)注情境階段【答案】：A7.一題多解屬于（）。A.直覺思維B.發(fā)散思維C.分析思維D.聚合思維【答案】：B8.在教育中，堅持“不凌節(jié)而施”、“學不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.個別差異性B.順序性C.不平衡性D.階段性【答案】：B9.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.短時記憶B.形象記憶C.長時記憶D.瞬時記憶【答案】：A10.與近現(xiàn)代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.經(jīng)濟功能B.人口功能C.政治功能D.文化功能【答案】：C11.以改進教師的教和學生的學為主要目的，側(cè)重于過程的評價為（）。A.診斷性評價B.持續(xù)性評價C.終結(jié)性評價D.形成性評價【答案】：D12.人格的核心是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.風格D.理想【答案】：A13.通過改變不合理信念調(diào)整自己的認知，維護心理健康的療法是（）。A.行為主義療法B.精神分析療法C.合理情緒療法D.人本主義療法【答案】：C14.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)B.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.教師的社會地位D.淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)【答案】：C15.為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（）。A.教學方法B.教學手段C.教學策略D.教學模式【答案】：C16.以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ)，鼓勵學生動手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗生活的現(xiàn)實，以獲得直接經(jīng)驗。這反映的是（）。A.學科課程B.分科課程C.活動課程D.綜合課程【答案】：C17.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）。A.質(zhì)性研究B.基礎(chǔ)研究C.應用研究D.發(fā)展研究【答案】：C18.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體極化B.社會懈怠作用C.群體思維D.社會助長作用【答案】：B19.哪個倫理學流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.信念倫理學B.規(guī)范倫理學C.制度倫理學D.應用倫理學【答案】：D20.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）。A.瞬時作用B.直覺作用C.理智作用.D.長期作用【答案】：B21.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.負強化B.消退C.懲罰D.正強化【答案】：C22.最早進行心智活動研究的是（）。A.加里培林B.安德森C.馮特D.庫恩【答案】：A23.以下描述不正確的是（）。A.課外、校外教育活動注重學生的主動性、積極性，忽視教師的指導作用B.課外、校外教育活動的內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化C.課外、校外教育活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑D.課外、校外教育活動注重學生的實踐環(huán)節(jié)【答案】：A24.德育的永恒主題是（）。A.生存教育B.心理健康教育C.理想教育D.愛國主義教育【答案】：D25.國家對小學培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）。A.小學教育原則B.小學教育目的C.小學教育內(nèi)容D.小學教育目標【答案】：B26.學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。A.教科書B.教學大綱C.課程目標D.課程計劃【答案】：D27.（）是指作為復雜整體的個體在生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心發(fā)展特點向積極方面變化的過程。A.個體身心發(fā)展B.個體身心演化C.個體生命發(fā)展D.個體身心變化【答案】：A28.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.下位學習B.并列結(jié)合學習C.上位學習D.無關(guān)學習【答案】：A29.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉。”這是（）提出的,體現(xiàn)了環(huán)境決定論的觀點。A.荀子B.孟子C.孔子D.韓非子【答案】：A30.美國人力資本理論的代表者舒爾茨認為，教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是（）。A.20％B.33％C.30％D.28％【答案】：B31.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.家庭比較研究B.追蹤研究C.代際研究D.雙生子研究【答案】：D32.按照布魯姆等人的觀點，以下幾種認知教育目標中水平最低的是（）。A.應用B.綜合C.領(lǐng)會D.分析【答案】：C33.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.生成技術(shù)B.復述策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：B34.音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操等屬于（）技能。A.智力技能B.動作技能C.心智技能D.認知技能【答案】：B35.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.方法得當B.手段先進C.內(nèi)容正確D.目的明確【答案】：B36.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）。A.合情、不合理、不合法B.合情、合理、合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、合理、不合法【答案】：C37.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程目的——課程評價——課程實施B.課程計劃——課程標準——教材C.課程總目標——領(lǐng)域目標——學科目標D.知識——經(jīng)驗——活動【答案】：B38.在馬克思看來實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.社會文化活動B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.社會經(jīng)濟活動D.社會政治運動【答案】：B39.下列不是學習動機作用的是（）。A.表現(xiàn)出某種偏愛B.提高信息加工水平C.朝向具體目標D.激發(fā)和維持某種活動【答案】：A40.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）。A.皮亞杰B.吉布斯C.柯爾伯格D.班杜拉【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.激勵作用B.裁判作用C.導向作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCD42.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的B.對學校侵犯其人身權(quán)C.對學校給予的處分不服D.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)【答案】：ABCD43.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）。A.頤指氣使B.尊重理解C.一視同仁D.謙虛和藹【答案】：BCD44.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.另辟蹊徑C.與時俱進D.患難與共【答案】：BC45.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.交流討論B.詳細描述C.行動研究D.反思日記【答案】：ABCD46.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判B.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)C.職業(yè)活動前要進行導向篩選D.職業(yè)活動前要進行服務群眾【答案】：ABC47.在學術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.法律B.規(guī)律C.紀律D.自律【答案】：ACD48.教師命題時，應注意（）。A.命題的隨意性B.命題的全面性C.命題的有效性D.命題的指向性【答案】：BCD49.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學決策訓練B.微型教學C.觀摩與分析D.教學反思【答案】：ABCD50.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.篤行B.引導C.內(nèi)省D.慎獨E.學習【答案】：ACDE51.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.社會契約定向C.普遍道德原則定向D.好孩子定向【答案】：BC52.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.形象表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC53.職業(yè)理想的特點包括（）。A.發(fā)展性B.差異性C.激勵性D.時代性【答案】：ABD54.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵B.應當培養(yǎng)學生善良的感情、判斷、意志C.重視教師的榜樣作用D.教師的責任在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，懷抱德性的智慧【答案】：BCD55.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.養(yǎng)成嚴于律己的習慣B.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作C.熟悉業(yè)務，互相配合D.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系【答案】：BCD56.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責任B.規(guī)章制度C.誠實守信D.操作規(guī)則【答案】：ABD57.注意的功能包括（）。A.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能B.選擇功能C.保持功能D.整理功能E.控制功能【答案】：ABC58.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.價值取向上注重利益性B.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象C.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：BCD59.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.教學B.傳播知識C.專家服務D.發(fā)展科學【答案】：BC60.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分B.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平C.敬業(yè)可以提高員工的工作績效D.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高【答案】：AC61.公職人員最基本的從政道德有（）。A.廉潔B.勤奮