《第12課　點(diǎn)　線　面》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)

蘇少版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第12課《點(diǎn)線面》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

點(diǎn)線面

1課時(shí)

德育目標(biāo)：體驗(yàn)生活中的點(diǎn)線面給人們帶來的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。感受生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和耐心細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感目標(biāo)：體驗(yàn)生活中的點(diǎn)線面

給人們帶來的美感，培養(yǎng)熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：感受生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力，培養(yǎng)藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用點(diǎn)、線、面的組織原理進(jìn)行造型活動(dòng)教學(xué)過程：一游戲：貼一貼圖形歸類初步分析什么是點(diǎn)線面。揭示課題《點(diǎn)線面》二生活中的《點(diǎn)線面》校服中的點(diǎn)線面圖片分析樹枝是線，樹葉是點(diǎn)，點(diǎn)線穿插很有趣。圖片分析菜肴食品中也能找的到點(diǎn)線面。圖片分析云南的羅平梯田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去細(xì)細(xì)長長彎彎曲曲的線條。三欣賞大師的作品：俄國康定斯基的作品《紅黃藍(lán)》同學(xué)們來找找點(diǎn)線面！看了這幅畫你有什么感受。（大大小小的點(diǎn)不規(guī)則的面流動(dòng)的線條富有節(jié)奏感，充滿韻律，感覺畫面在唱歌）西班牙米羅的《倒立的人》學(xué)生討論分析點(diǎn)線面，（用簡單的線條畫出顛倒的人，用面裝飾人的身體，用一些小圓點(diǎn)做些點(diǎn)綴，使畫面更加的生動(dòng)活潑充滿童趣。）點(diǎn)線面就像是三個(gè)好朋友，每個(gè)地方都有它們，他們親密無間卻又性格不同，下面我們一起來分析分析他們性格。師總結(jié)：點(diǎn)小巧可愛線直線平靜曲線運(yùn)動(dòng)感面大氣厚實(shí)四我們?nèi)ゲ┪镳^中找一找點(diǎn)線面。圖片欣賞欣賞了這些你們有什么樣的感受呢？（點(diǎn)線面的運(yùn)用歷史很悠久了，我們的祖先很聰明）五學(xué)習(xí)點(diǎn)線面的組合點(diǎn)與線的組合線與線的組合有規(guī)則的組合無規(guī)則的組合同學(xué)們畫一組試一試評(píng)價(jià)總結(jié)六欣賞小朋友眼中的點(diǎn)線面學(xué)生說一說好在什么地方？師總結(jié)七布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們用點(diǎn)線面相結(jié)合的方式完成一幅作品。評(píng)價(jià)作業(yè)：生互評(píng)，師總結(jié)。八課后拓展。