艷麗的大公雞（教案）人美版 美術(shù)四年級下冊

《艷麗的大公雞》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《艷麗的大公雞》一課是人美版小學(xué)四年級下冊第十四課，屬于"造型表現(xiàn)"學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課是繼三年級所學(xué)的三原色、三間色以及四年級上冊所學(xué)的冷暖色知識之后的一節(jié)色彩應(yīng)用課，為五年即將要學(xué)習(xí)的《讓色彩動起米》奠定基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。二、學(xué)情分析四年級學(xué)生對色彩非常感興趣，并且已經(jīng)具備了一定的色彩理論知識，掌握了三原色、三間色以及冷暖色知識，能夠體會到冷色的不同視覺感受和心理感受，但是感受是初步的，不夠成熟。對色彩搭配也有了一定的感知力，但缺乏實踐應(yīng)用的理論指導(dǎo)，具有一定的盲目性。通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生明確的認(rèn)識到冷暖色搭配的不同美感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，服務(wù)生活。三、教學(xué)目標(biāo)∶1、知識與技能目標(biāo)了解暖色與冷色的色彩知識，體會冷暖色彩搭配的美感。2、過程與方法目標(biāo)通過觀察、比較、欣賞、發(fā)現(xiàn)、分析、繪畫等方法。感受冷暖色對比運用使畫面產(chǎn)生艷麗、活潑的感覺。3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)提高學(xué)生創(chuàng)作色彩畫的興趣，并學(xué)會運用色彩知識為生活服務(wù)。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點∶了解冷暖色的色彩知識，體會冷暖色的對比美感。教學(xué)難點∶運用冷暖色對比的方法創(chuàng)作特點鮮明，姿態(tài)生動，色彩艷麗的大公雞。五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、范畫、油畫棒、A4白紙六、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入師∶同學(xué)們，今天老師準(zhǔn)備帶兩個動物朋友過來參加選美大賽，可是這兩個朋友半路發(fā)生了爭吵，是怎么回事?咱們來看看︰(播放《斗雞》》哎呀，原來是兩只大公雞呀，打得身上的毛都掉了，所以它們不好意思來，它們想請同學(xué)們幫它們設(shè)計漂亮的衣服。能繼續(xù)參加選美比賽，你們愿意幫助它們嗎?(愿意)太好了。今天我們一起來學(xué)習(xí)一下艷麗的大公雞的。(板書課題—―艷麗的大公雞)（二）、探究新知1、了解公雞結(jié)構(gòu)、動態(tài)特征，初畫公雞外形你喜歡大公雞么？喜歡它的什么？A、欣賞生活中的大公雞師∶了解了特征，我們再來看一下大公雞的姿態(tài)︰這只公雞在干啥?(打鳴〕你們會學(xué)公雞打鳴嗎?(生學(xué)打鳴）還不錯，學(xué)得真像啊!再看這只在悠閑地覓食，這只站立的大公雞，你能用個成語來形容一下嗎?(生︰金雞獨立)'，這只正要展翅欲飛。B、分析大公雞結(jié)構(gòu)、動態(tài)特點。師∶那我們先來仔細(xì)觀察大公雞，你能說說它的身體是由哪幾部分組成的呢?生∶公雞由頭、頸、身體、腿i，尾巴、翅膀等部分組成。C、示范公雞畫法。師∶根據(jù)這些特征姿態(tài)，老師就來畫一畫，(師示范)師∶每個部分又有哪些什么特點?生∶頭頂上有鋸齒狀的紅雞冠，眼睛又小又圓，嘴尖尖的。嘴的下面有一個紅紅的薄片狀肉垂叫肉髯。身體兩側(cè)長著翅膀。渾身披著美麗的羽毛。尾羽很長。顏色豐富多彩。腿比較細(xì)，腳趾前三后一。上面長著尖尖的指甲。這是一只行走的大公雞。同學(xué)們看一下，藝術(shù)作品中的公雞和生活中的公雞有什么不一樣？（擬人，夸張，概括）現(xiàn)在請同學(xué)們拿起筆，勾畫出一只姿態(tài)生動可愛的大公雞?？梢赃\用夸張概括的方法去畫，要求構(gòu)圖飽滿。本節(jié)課的主題是要求畫一只艷麗的大公雞？那什么是艷麗呢？艷麗的顏色有哪些？我們需要掌握一些色彩方面的知識。2、復(fù)習(xí)冷暖色知識首先我們復(fù)習(xí)以前所學(xué)的三原色、三間色、冷暖色。邊對口令，邊貼色卡，黑板上形成色相環(huán)。（其實冷色不僅有藍(lán)綠紫，還有黃色和綠色調(diào)和成的黃綠色……同樣暖色……）A課件出示冷暖色圖片，學(xué)生淡感受，再次體會冷暖色帶給我們的不同感受。冰冰大公雞和陽陽大公雞，你覺得單純使用冷色或暖色艷麗嗎?(不艷麗)B課件再次出示冷暖色對比使用的圖片，花花大公雞學(xué)生觀察后談感受。《艷麗、鮮艷〕，觀察這些圖中的色彩運用，既有冷色。又有暖色。得出結(jié)論︰把冷色和暖色一起運用，色彩形成鮮明的對比，所以感覺色彩艷麗。（板書：冷暖對比）教師簡介對比色知識〔在色彩的世界里，我們把色彩性質(zhì)相反，明暗差別大的顏色稱為對比色，色相環(huán)中，直線相對的兩個顏色互為對比色，當(dāng)畫面中運用對比色時，我們就會感覺畫面的色彩很鮮艷)。我們已經(jīng)知道運用冷暖色搭配的方法可以創(chuàng)作一只艷麗的大公雞，是不是只要運用冷暖色搭配就可以使大公雞非常艷麗呢？3、知識運用考評老師這里有幾幅設(shè)計師設(shè)計的服裝圖片，我們一起去看看，參加選美大賽，這樣的色彩搭配艷麗么？一號∶紫色紅色裝飾的大公雞;（色相環(huán)上位置相近，雖然屬于冷暖色，但對比不明顯，反差不大，不夠艷麗）二號∶紅綠色對比（顏色少，不夠豐富。）三號∶多組冷暖色但色彩沒有穿插;（對比色紅色和綠色緊挨著涂色，直接運用到一起）四號大公雞不服氣，也來了∶多組冷暖色穿插使用。變化豐富。我們又總結(jié)了一個讓色彩艷麗的小技巧?！舶鍟么┎逵蒙?五號和六號出場了∶綜合之前的著色技巧，并在每一色塊中運用了漸變，色彩變化更加豐富。過渡色。(板書︰色彩漸變)C教師示范新的著色方法︰平涂法、漸變法。油畫棒的特點就是在A4紙上不具有覆蓋性，但是過渡性非常好，所以同學(xué)們在平涂法上色的時候要謹(jǐn)慎。漸變法上色的時候，油畫棒顏色豐富，同色系的綠色有很多種，我們可以由深到淺的上色，就是過渡色。如果是不同色系的，我們可以參照色相環(huán)上的顏色，按順序接色。（三）藝術(shù)實踐我們已經(jīng)初步掌握了色彩搭配的小奧秘，等一下選美大賽就要開始了，我們在坐的小設(shè)計師們，趕快為大公雞設(shè)計艷麗的衣服吧！1、實踐要求∶用冷暖色對比、穿插用色，色彩漸變的方法大膽地畫一只色彩艷麗的大公雞。2、學(xué)生實踐，教師巡視輔導(dǎo)。（四）展示評價評∶我是小小評論家1、組織學(xué)生展示作品。2、給出評價依據(jù)，1，看構(gòu)圖是否飽滿；2看造型是否生動；3看色彩是否艷麗；4看整體是否美觀。引導(dǎo)學(xué)生自評、互評，教師點評。（這個環(huán)節(jié)可以點評的精彩些）（五）拓展延深欣賞生活中冷暖色對比使用的漂亮圖片，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)以致用思想。色彩在我