深圳市光明區(qū)委黨校招聘一般專干考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考深圳市光明區(qū)委黨校招聘一般專干考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情景記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：D2.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.對教師的期望B.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C.班級性質(zhì)D.學(xué)生的個體特點【答案】：C3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.學(xué)習(xí)計劃B.方案C.思維程序D.技能【答案】：B4.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.增強學(xué)生參與意識C.培養(yǎng)學(xué)生問題意識D.確保學(xué)生主體地位【答案】：D5.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D6.張光明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.感覺障礙B.情感障礙C.思維障礙D.意志障礙【答案】：D7.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.簡述語意技術(shù)B.澄清技術(shù)C.提問技術(shù)D.自我表露的技術(shù)【答案】：D8.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.輻合與發(fā)散B.抽象與概括C.比較與分類D.分析與綜合【答案】：B9.歷史課中歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí)，地理課中地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí)，是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：B10.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。A.聯(lián)結(jié)階段B.認知階段C.評價階段D.自動化階段【答案】：D11.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即復(fù)雜會話B.課程即活動C.課程即知識D.課程即經(jīng)驗【答案】：C12.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.現(xiàn)實自我C.社會自我D.投射自我【答案】：C13.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。A.《師說》B.《論語》C.《禮記》D.《學(xué)記》【答案】：B14.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學(xué)原則B.教學(xué)規(guī)律C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)任務(wù)【答案】：D15.后習(xí)俗水平的特點是（）。A.著眼于正義和個人尊嚴B.著眼于行為的具體結(jié)果及其與自己的利害關(guān)系C.著眼于社會的希望和要求D.著眼于法律的權(quán)威【答案】：A16.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.算法式策略B.手段--目的分析法C.逆推法D.爬山法【答案】：A17.一般來說，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。A.頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好B.中間部分內(nèi)容記憶效果最好C.開頭部分內(nèi)容記憶效果最好D.結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好【答案】：A18.下列關(guān)于家庭教育的說法中,錯誤的是（）。A.家庭教育的內(nèi)容較之學(xué)校教育更生活化B.家庭教育中家長應(yīng)該理解和尊重孩子C.家庭教育的方法不是固定不變的D.家庭教育與學(xué)校教育一樣,都具有濃厚的情感色彩【答案】：D19.學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）。A.生命健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D20.被稱為“機器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）。A.加涅B.奧蘇泊爾C.斯金納D.巴普洛夫【答案】：C21.以個體認識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：C22.重視對人類異常行為的研究,強調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（）。A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.格式塔學(xué)派【答案】：A23.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.認知心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：D24.實用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.杜威B.皮爾士C.培根D.詹姆斯【答案】：A25.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.快者愈快B.先慢后快C.先快后慢D.時快時慢【答案】：C26.正確的健康概念應(yīng)指（）。A.不但軀體健康而且心理健康B.身體壯實C.心理素質(zhì)高D.沒有疾病【答案】：A27.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有（）。A.差異性B.不平衡性C.順序性D.階段性【答案】：D28.車禍、地震、水災(zāi)等突如其來的災(zāi)難引起的情緒體驗是（）。A.激情B.心境C.應(yīng)激D.熱情【答案】：C29.“每個學(xué)生都有其個別性?！毕铝嘘P(guān)于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的認知特征B.不同的興趣愛好C.不同的價值取向D.不同的年齡和性別【答案】：D30.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A.《春秋》B.《論語》C.《學(xué)記》D.《師說》【答案】：D31.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。A.學(xué)生的主體作用B.學(xué)校的管理作用C.教師的主導(dǎo)作用D.教材的媒體作用【答案】：A32.以下說法正確的是（）。A.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的差別，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)B.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績好的學(xué)生獎勵，作為強化C.應(yīng)當(dāng)以外部動機為主，內(nèi)部動機為輔D.激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競賽【答案】：A33.準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.共情B.具體化C.情感回應(yīng)D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：A34.危險期主要指（）。A.幼兒期B.兒童期C.青年期D.少年期【答案】：D35.“曉之以理”、“動之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.道德成長B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.說服教育D.道德灌輸【答案】：C36.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.個性C.品德D.性格【答案】：C37.微格教學(xué)有許多特點，但最重要的特點是（）。A.利于綜合創(chuàng)新B.訓(xùn)練單元小C.反饋及時準確D.訓(xùn)練程序合理【答案】：B38.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.形象的道德情感B.倫理的道德情感C.想像的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：B39.兒童對形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（）歲。A.2B.4C.3D.1【答案】：B40.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）。A.師生關(guān)系道德B.處世道德C.社會道德D.教學(xué)道德【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系B.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變C.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉D.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面【答案】：ABD42.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.借助學(xué)習(xí)工具B.利用好社會教育資源C.明確目標D.好學(xué)多問【答案】：ACD43.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認識【答案】：ABCD44.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.心理支持C.集體智慧D.團結(jié)合作【答案】：ABC45.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.智力因素C.學(xué)習(xí)目標D.學(xué)習(xí)材料【答案】：AB46.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運氣【答案】：AC47.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.態(tài)度C.言語信息D.認知策略【答案】：ABCD48.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.虛假署名C.抄襲D.事實虛造【答案】：ABCD49.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.頑強B.勤奮C.自覺D.享受【答案】：ABC50.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：ABCD51.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學(xué)習(xí)材料C.想象力D.學(xué)習(xí)目標【答案】：BD52.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德他律B.教師道德自律與他律統(tǒng)一C.教師道德自律D.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化【答案】：ABC53.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力D.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量【答案】：ABCD54.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應(yīng)當(dāng)注意（）A.正確對待懲罰的公正B.自覺進行人生修養(yǎng)C.提高教育素養(yǎng)D.作到公正與仁慈的結(jié)合【答案】：ABCD55.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.合作B.團結(jié)C.平等D.互助【答案】：ABCD56.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.廣泛性B.綜合性C.公正性D.穩(wěn)定性E.內(nèi)隱性【答案】：ABCDE57.推進依法治教的方法有（）。A.完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機制B.大力推進依法治校C.完善教育法規(guī)體系D.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)【答案】：ABC58.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的多樣性B.職業(yè)榮譽的階級性C.職業(yè)榮譽的激勵性D.職業(yè)榮譽的強制性【答案】：ABC59.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.口頭調(diào)查（談話法）B.個案法C.書面調(diào)查（問卷法）D.觀察法【答案】：AC60.情緒和情感（）A.是一種主觀感受B.會引起生理變化C.與認識過程無關(guān)D.以需要為中介【答案】：ABD61.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.意義建構(gòu)B.情境C.會話D.協(xié)作【答案】：ABCD62.我國心理學(xué)界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.評價結(jié)果B.理解問題C.執(zhí)行方案D.設(shè)