安徽省蕪湖市2023年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(附答案)

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（35分）1．課文佳句填空默寫。（1）自然之景能引發(fā)詩(shī)人豐富的情感抒發(fā)。曹操看到“水何澹澹，”感受到大海的遼闊宏偉的氣象；李白離開(kāi)故鄉(xiāng)外出闖蕩，遠(yuǎn)行途中依然牽掛著友人“夜發(fā)清溪向三峽，”；譚嗣同十多歲隨父赴甘肅，上任，途徑陜西潼關(guān)，欣然起筆，“，秋風(fēng)吹散馬蹄聲”描寫了北方壯闊的風(fēng)景；李益夜晚登上受降城，但見(jiàn)大漠如雪，月華如霜，夜風(fēng)送來(lái)幽怨的笛聲，不由喚醒他內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情，于是寫下“，”的詩(shī)句。（2）想象和聯(lián)想是人類特有的思維活動(dòng)。郭沫若在《天上的街市》中，由街燈聯(lián)想到明星的句子是：“，“；唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失”，由此我們可以聯(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話：“，”。春天的活力也讓朱自清產(chǎn)生了豐富的想象：“，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”。2．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。踏上七年級(jí)的語(yǔ)文閱讀之旅，我們被一篇篇文質(zhì)兼美的文章熏陶、感染。在莫懷戚的《散步》中，我們學(xué)到了處理分(qí)的藝術(shù)；在魯迅的深切懷念里，我們感受了人與人之間純粹的情感；在朱自清的春天里，我們聞到了醞(niàng)在空氣中的泥土氣息；在陸游的詩(shī)歌里，我們讀到了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱忱……同學(xué)們，去閱讀吧！名著閱讀。行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來(lái)這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來(lái)了﹖有甚貶書(shū)，拿來(lái)我看？”八戒道：“不曾沖撞他，他也沒(méi)什么貶書(shū)，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o(wú)貶書(shū)，又不曾趕你，你來(lái)我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來(lái)請(qǐng)你的?！?．選文中的“這里”是指﹔豬八戒來(lái)到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降伏。4．《西游記》中很多人物既保持著動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)。請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。綜合性學(xué)習(xí)。每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，很多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)在這一天開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，可見(jiàn)，讀書(shū)的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識(shí)到。無(wú)為市某中學(xué)七年級(jí)某班開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。5．請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。6．列舉你最喜歡的圖書(shū)，寫在橫線上，不少于三本圖書(shū)?！丁贰丁贰丁?．假如你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書(shū)籍，你寫一段話勸說(shuō)你的媽媽。（要求引用一句讀書(shū)名言，不超過(guò)100字）8．通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)到讀書(shū)要有好方法，用好的讀書(shū)方法讀書(shū)才能更多的收獲。請(qǐng)你向同學(xué)們介紹一下自己好的讀書(shū)方法。二、閱讀理解（55分）閱讀下文，回答問(wèn)題。是誰(shuí)愛(ài)著你的背影鄧迎雷①這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門口。②我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過(guò)來(lái)，我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f(shuō)：“沒(méi)事，我就站在這路口?！雹畚抑?，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見(jiàn)她站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我的方向，因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺(jué)到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。④近些年，母親越來(lái)越顯老了。孩子們像小鳥(niǎo)一樣，離開(kāi)她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！雹菝柯?tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)，我總不以為意，沒(méi)品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛(ài)意深沉。⑥那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外，直到我從五樓下到四樓，看不見(jiàn)我的身影，我才聽(tīng)見(jiàn)她關(guān)門的聲音。⑦我出了樓，繞過(guò)一片綠地，走過(guò)小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了--只見(jiàn)弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥(niǎo)，眼巴巴地看著小鳥(niǎo)的遠(yuǎn)去?？匆?jiàn)我回頭，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說(shuō)著什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來(lái)。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開(kāi)的目光。⑨也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過(guò)。⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說(shuō)：“我好好的，沒(méi)有什么事，你妹妹也快來(lái)了，你快回去吧，別等雨下大了?！?我收拾東西回去，母親送我上電梯。?很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過(guò)病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒(méi)有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽(tīng)母親在電話里說(shuō)：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來(lái)，別凍感冒了?！?原來(lái)，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒(méi)有窗戶，想望向我出門的這個(gè)方向，需要出了電梯間，穿過(guò)病房長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。然后，老眼昏花的她透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過(guò)的那一分鐘。?雨天里沒(méi)有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛(ài)我的眼睛、而母親不知道的是，個(gè)下的我，眼淚早已不知不覺(jué)地流了下來(lái)。（選自《特別關(guān)注》，有改動(dòng)）9．本文敘述了母親注視“我”背影的三個(gè)事例，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，仿照示例，在橫線上補(bǔ)充其它兩件事。①那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開(kāi)小區(qū)。②③10．文中第（7）節(jié)中寫到母親“依稀又在說(shuō)首什么"，請(qǐng)你發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)母親會(huì)說(shuō)些什么。11．按照要求進(jìn)行品析?！爸灰?jiàn)弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥(niǎo)，眼巴巴地看著小鳥(niǎo)的遠(yuǎn)去?！闭?qǐng)從修辭的角度賞析這個(gè)句子。12．文章中“我”共流了幾次眼淚？每次流淚的原因分別是什么？13．請(qǐng)你結(jié)合全文，分析母親的形象。閱讀下文，回答問(wèn)題①在那深深的海洋里，有一條鯉魚(yú)正苦練跳高。它累得氣喘呼吁，腰酸背痛，額頭上不時(shí)地滲出汗珠。原來(lái)，三年一度的跳龍門大賽，十天之后就要舉行，難怪鯉魚(yú)練得那么認(rèn)真。②一條白鰱魚(yú)游過(guò)來(lái)，望著鯉魚(yú)嘆了口氣說(shuō)：“唉，鯉魚(yú)大哥，我勸您還是別練了?？窗涯鄣?！這些年來(lái)，凡是參加跳龍門的鯉魚(yú)，沒(méi)有一個(gè)活著回來(lái)的，您能行嗎？”鯉魚(yú)聽(tīng)了這話，拭了拭汗珠，想到跳不到龍門之頂，掉下來(lái)就會(huì)喪命，心里著實(shí)有些動(dòng)搖。但它一想到為鯉魚(yú)界爭(zhēng)光，也就顧不上那么多了。它說(shuō)：“白鰱兄弟，不要說(shuō)了，為了我們鯉魚(yú)家族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，這次，我非去不可！”白鰱見(jiàn)勸說(shuō)無(wú)效，搖著頭走開(kāi)了。③九天過(guò)去了。跳龍門大賽將在明天舉行。鯉魚(yú)躺在床上，思潮翻滾：是否能夠成功，就在明天。想著想著，它酣然入睡了。④第二天，朝陽(yáng)悄然升起，大海一片翻騰。海龍王由宮娥彩女和一群蝦兵蟹將簇?fù)碇鴣?lái)到龍門山下的比賽場(chǎng)地。瞧，鯉魚(yú)界的最高統(tǒng)領(lǐng)“紅鯉魚(yú)博士”率領(lǐng)著魚(yú)類，正神情嚴(yán)峻地注視著參賽的那條鯉魚(yú)，暗暗為它加油。海龍王手下的那些士兵呢，還是冷嘲熱諷地指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)什么今天又來(lái)了個(gè)“送命的”。但是，參賽的那條鯉魚(yú)聽(tīng)了并不作聲。⑤咚！咚！咚！三聲海炮響后，鯉魚(yú)從容地游到龍門山下，蝦兵喊了一聲：“跳！”只見(jiàn)鯉魚(yú)望著高聳的龍門，毫不猶豫地向上游去。啊，只差20米，10米了，觀眾的心繃得緊緊的，忽然，龍門一聲巨響，那鯉魚(yú)已站在高高的龍門頂上。它正對(duì)著它的同伴們微笑，對(duì)著所有期待它勝利的親人們擺手。⑥“鯉魚(yú)成功啦！”⑦“鯉魚(yú)打破紀(jì)錄了！這是偉大的零的突破??！”⑧……⑨歡呼聲，久久地在海底震蕩著。(選自《鯉魚(yú)跳龍門》)14．第②段“顧不上那么多了”中的“那么多”指的是什么？15．第①段“它累得氣喘呼吁，腰酸背痛，額頭上不時(shí)地滲出汗珠?！睂?duì)鯉魚(yú)進(jìn)行了什么描寫？有什么作用？16．文章安排白鰱魚(yú)的好心勸說(shuō)和海龍王士兵們的冷嘲熱諷，對(duì)表現(xiàn)鯉魚(yú)的形象起到了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。17．本文通過(guò)鯉魚(yú)跳龍門這件事，揭示了什么道理？聯(lián)系生活經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這一道理的理解。閱讀下文，回答問(wèn)題。（甲）子曰：“三軍可奪帥也、匹夫不可奪志也?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颉⒉缓瑫円??！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志、切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（乙）誡子書(shū)【三國(guó)】諸葛亮夫君子之行，靜以修身、儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才、非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復(fù)何及！18．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①匹夫不可奪志也②博學(xué)而篤志③險(xiǎn)躁則不能治性④年與時(shí)馳19．下列加點(diǎn)字解釋相同的一項(xiàng)是（）A．逝者如斯夫流光易逝B．匹夫不可奪志也巧奪天工C．年與時(shí)馳風(fēng)馳電掣D．非淡泊無(wú)以明志愛(ài)憎分明20．翻譯下列句子。①博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。②淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。21．（甲）（乙）兩文都是長(zhǎng)者對(duì)后輩的勸誡。根據(jù)理解完成下列填空。（甲）文講要成為仁德之人，需要“”。（乙）文中，諸葛亮勉勵(lì)兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性關(guān)鍵要從“”字上下功夫。三、表達(dá)與交流（55分，卷面分5分）。22．閱讀下面的文字，按要求作文。人生的旅途中，你已經(jīng)走過(guò)了十二三個(gè)春秋。相信，在這十幾年內(nèi)，一定有一些令你難忘的美好時(shí)刻，讓你一想起來(lái)，或深感自豪，或倍感溫馨，或激動(dòng)不已，或童心又起，或惆悵滿懷……請(qǐng)以《忘不了那美好的時(shí)刻》為題寫一篇不少于600字的記敘文。[提示與要求]⑴請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。⑵文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。⑶抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。⑷考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字。

1．（1）山島竦峙；思君不見(jiàn)下渝州；終古高云簇此城；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了；好像閃著無(wú)數(shù)的明星；擇其善者而從之；其不善者而改之；吹面不寒楊柳風(fēng)2．歧；cuì；釀；chén3．花果山；黃袍怪4．示例一：孫悟空：①動(dòng)物性：長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏乖巧、好動(dòng)的習(xí)性。②神的本領(lǐng)（神性)：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)。③人的特點(diǎn)(人性)心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛(ài)捉弄人，信奉“一日為師，終身為父”的教條等。示例二：豬八戒：①動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)。②神的本領(lǐng)（神性)：天蓬元帥出身，有三十六般變化，能騰云駕霧。③人的特點(diǎn)(人性)：有七情六欲，愛(ài)占小便宜，愛(ài)搬弄是非，一遇到困難就喊“散伙”等。5．示例一：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。示例二：暢游書(shū)香林，讀書(shū)伴我行。6．海底兩萬(wàn)里；駱駝祥子；鋼鐵是怎樣煉成的7．示例：媽媽，您一直擔(dān)心我讀課外書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書(shū)可以增加我的知識(shí)，對(duì)寫作也有很大的幫助。今后您就讓我多讀些課外書(shū)，好嗎？8．示例：一要多讀，讀各種類型的書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)過(guò)程中反復(fù)思考、領(lǐng)會(huì)，汲取書(shū)中的有用知識(shí)。9．去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開(kāi)；這個(gè)周末，母親跟我來(lái)到路口，站著看我遠(yuǎn)去。10．示例：孩子，你放心去吧！不用老惦記著媽媽，我會(huì)照顧好自己的，你要好好工作，照顧好自己的身體，別讓媽媽擔(dān)心！(開(kāi)放性試題，答案可以多樣化)11．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將年邁的母親比喻為守巢的老鳥(niǎo)，既揭示了母親因年邁不能遠(yuǎn)行的事實(shí)，又突出了年邁的母親對(duì)離家孩子的牽掛與惦念之情。12．“我”共流了兩次眼淚。第⑧節(jié)中第一次因感動(dòng)而流淚，明白真相的“我”被偉大的母愛(ài)深深感動(dòng)；第⑤節(jié)中第二次因感到幸福而流淚，“我”被母愛(ài)時(shí)刻籠罩著。13．示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛(ài)意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時(shí)光，連兒女離去的背影也不想錯(cuò)過(guò)，還要多看一眼示例二：這是一位通情達(dá)理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時(shí)默默關(guān)注他們的背影，努力延長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)光。14．這些年來(lái)，凡是參加跳龍門的鯉魚(yú)，沒(méi)有一個(gè)活著回來(lái)的。(或：跳不到龍門之頂，掉下來(lái)就會(huì)喪