中考物理電流和電路知識點歸納

中考物理電流和電路學問點歸納一、電荷1、帶了電荷：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。2、使物體帶電的方法：②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體四周的物體帶電。3、兩種電荷：正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5、驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。6、電荷量：定義：電荷的多少叫電量。單位：庫侖C元電荷e7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象擴展：①假設(shè)物體所帶正、負電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多的物體先用局部電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。二、電流1、形成：電荷的定向移動形成電流注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流;對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。2、方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反3、獲得持續(xù)電流的條件：4、電流的三種效應(yīng)。12、電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。3、電流的化學效應(yīng)，如電解、電鍍等。注:電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應(yīng)來推斷它的存在,這里表達了轉(zhuǎn)換法的科學思想。物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀看和爭論它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去生疏事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法5、單位：1A2、常用單位：mAμA3、換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA6、測量：1、儀器：電流表，符號：2、方法：㈠讀數(shù)時應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值㈡使用時規(guī)章：兩要、兩不①電流表要串聯(lián)在電路中;②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。③被測電流不要超過電流表的最大測量值。Ⅰ危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。0—0.6A0—3A。測量時，先0.6A—3A0.6A3A④確定不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，緣由電流表相當于一根導線。三、導體和絕緣體：1、導體：定義：簡潔導電的物體。導電緣由：導體中有大量的可自由移動的電荷說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動2、絕緣體：定義：不簡潔導電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導電的緣由：幾乎沒有自由移動的電荷。3、“導電”與“帶電”的區(qū)分導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體;帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。4、導體和絕緣體之間并沒有確定的界限，在確定條件下可相互轉(zhuǎn)化。確定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷w。緣由是：加熱使絕緣體中的一些電子擺脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾?。四、電?、組成：②用電器：定義：用電來工作的設(shè)備。工作時：將電能—→其他形式的能。③開關(guān)：把握電路的通斷。④導線：輸送電能2、三種電路：①通路：接通的電路。②開路：斷開的電路。③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很簡潔引起火災(zāi)。3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。4、連接方式：定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處段開全部用電器都停頓工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關(guān)作用把握整個電路干路中的開關(guān)把握整個電路。支路中的開關(guān)把握該支路。電路圖實例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈5、識別電路串、并聯(lián)的常用方法：選擇適宜的方法嫻熟把握①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，假設(shè)途中不分流用電器串聯(lián);假設(shè)電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián);假設(shè)每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路假設(shè)另一個用電器不受影響照舊工作則這兩個用電器為并聯(lián)。③節(jié)點法：在識別電路時，不管導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點④觀看構(gòu)造法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀看各用電器，假設(shè)“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián);假設(shè)“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。⑤閱歷法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可依據(jù)他們的某些特征推斷連接狀況。一、溫度1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。2、單位：①國際單位制中承受熱力學溫度。②常用單位是攝氏度℃規(guī)定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為010010013℃讀做：零33③換算關(guān)系T=t+273K3、測量——溫度計常用液體溫度計管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進展工作。量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃1℃1℃0.1℃使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù)④常用溫度計的使用方法：使用前：觀看它的量程，推斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要遇到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要連續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上外表相平。練習：

溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化一樣時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化一樣時液柱變化大，兩項措施的共同目的是：讀數(shù)準確。二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱狀況：1、熔化和凝固①熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變?nèi)刍攸c：吸熱，先變軟變稀，最終變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。熔點：晶體熔化時的溫度。熔化的條件：⑴到達熔點。⑵連續(xù)吸熱。定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要連續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上外表相平。練習：

溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化一樣時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化一樣時液柱變化大，兩項措施的共同目的是：讀數(shù)準確。二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱狀況：1、熔化和凝固①熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。