部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷及答案

部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷及答案

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（新人教部編版）時(shí)間：60分鐘，滿(mǎn)分100分一、基礎(chǔ)知識(shí)（54分）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（12分）下雪，春風(fēng)，飛機(jī)，大國(guó)，晴天，生字2、給下列的字選擇正確的音節(jié)打上“√”（8分）睛jīng護(hù)hù病bìng害hài3、讀一讀，連一連（8分）保護(hù)入林，春風(fēng)落，愛(ài)護(hù)禾苗，夏雨吹，魚(yú)出水，秋霜降，鳥(niǎo)小青蛙，冬雪飄4、讀句子，看拼音，寫(xiě)字詞（8分）①冬天的雪花來(lái)了。②春天的風(fēng)很暖和，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了。我能變漢字小魔術(shù)（6分）加一加：人+人=從，女+生=她，又+又=并減一減：鮮-魚(yú)=羊，時(shí)-日=曰，紅-纟=工6、讀一讀，選字填空（12分）①東方升起了太陽(yáng)。②這里有一萬(wàn)只螞蟻。③我們要入田里的青蛙。④同學(xué)們要保護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木。二、口語(yǔ)交際（6分）聽(tīng)了《老鼠嫁女》這個(gè)故事后，你想對(duì)老鼠說(shuō)什么？把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)的字可以用拼音代替。老鼠媽媽真?zhèn)ゴ?，為了女兒能幸福，不怕危險(xiǎn)，太棒了！三、閱讀天地（22分）人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1、人有兩件寶是指雙手和大腦。做工靠雙手，思考靠大腦。2、做事情要用手又用腦。這樣才能有創(chuàng)造。3、詞語(yǔ)搭配，用線連起來(lái)。認(rèn)真地勞動(dòng)——一雙手指辛勤地雙手——一根手表勤勞的頭腦——一只小手聰明的思考——一塊手套（tào）剔除下面文章的格式錯(cuò)誤，刪除明顯有問(wèn)題的段落，然后再小幅度的改寫(xiě)每段話。作為機(jī)器人，用聲音、用腦，有用這樣才能力超群。人有兩腳保時(shí)只和作工考試靠靠，但是有手有用腦才能有創(chuàng)造一切創(chuàng)造老東西老東西要用手很腦。用手有用腦才能有創(chuàng)造一切創(chuàng)造，老東西要用手和腦，很腦。用手不用腦是廢物，腦不好用手也不行。人有兩腳雙手和大腦，大腦會(huì)做工考試，雙手會(huì)思考。人有兩腳雙手和大腦，大腦會(huì)做工考試，雙手會(huì)思考。閱讀天地。（22分）人有兩件寶貴的財(cái)富，一是時(shí)間，二是知識(shí)。時(shí)間是最公平的，每個(gè)人都只有24小時(shí)，如何利用時(shí)間，決定了一個(gè)人的成就。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有文明。閱讀是獲取知識(shí)最重要的途徑之一，讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高人文素養(yǎng)，因此，我們要珍惜時(shí)間，多讀好書(shū)，讓自己變得更加優(yōu)秀。人有兩件寶貴的財(cái)富，一是時(shí)間，二是知識(shí)。時(shí)間是最公平的，每個(gè)人都只有24小時(shí)，如何利用時(shí)間，決定了一個(gè)人的成就。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有文明。閱讀是獲取知識(shí)最重要的途徑之一，讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高人文素養(yǎng)，因此，我們要珍惜時(shí)間，多讀好書(shū)，讓自己變得更加優(yōu)秀。人類(lèi)擁有兩個(gè)寶貴的東西，雙手和大腦。雙手可以用來(lái)勞動(dòng)，大腦可以用來(lái)思考。如果只用手而不動(dòng)腦，那么事情很難做好。同樣地，如果只動(dòng)腦而不用手，也無(wú)法創(chuàng)造出什么。只有雙手和大腦一起發(fā)揮，才能有真正的創(chuàng)造。因此，所有的創(chuàng)造都需要?jiǎng)趧?dòng)，而勞動(dòng)則需要雙手和大腦的共同配合。我們可以用一些詞語(yǔ)來(lái)搭配，以此來(lái)形容雙手和大腦的關(guān)系。例如，我們可以說(shuō)“認(rèn)真地勞動(dòng)一雙手指”，或者“辛勤地雙手制作一根手表”。同樣地，我們也可以說(shuō)“勤勞的頭腦使用一只小手”，或者“聰明的思考戴上一塊手套”?？傊?，雙手和大腦的關(guān)系是密不可分的，我們需