個(gè)人學(xué)期總結(jié)1000字(7篇)

第第頁(yè)個(gè)人學(xué)期總結(jié)1000字(7篇)關(guān)于個(gè)人學(xué)期總結(jié)，精選6篇范文，xx年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持檔的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)(范文)：1

xx年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持檔的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想方面：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上高度重視，嚴(yán)格要求自己，結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真開(kāi)展檔的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、教育教學(xué)方面：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期以學(xué)習(xí)兩次先進(jìn)教師評(píng)選為契機(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己深刻認(rèn)識(shí)到了反思的作用，在以后的工作中，要以優(yōu)秀教師師傅為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，以適合自己的教學(xué)模式，立足于自己的本職工作，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

三、教育教學(xué)方面：

1、在教育教學(xué)過(guò)程中，深刻體會(huì)到，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的效果未必是最好的。因此，我們教師應(yīng)以學(xué)生為本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2)創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以良好的心理狀態(tài)和人格魅力去感染學(xué)生，與學(xué)生建立起、平等的新型師生關(guān)系。

3)在教學(xué)活動(dòng)中，注重因材施教，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。在教學(xué)中我始終體現(xiàn)“學(xué)生為本”的理念，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主人，重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、學(xué)校管理方面：

4、認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課，做好考勤、輔導(dǎo)工作。

5、做好學(xué)校的教研活動(dòng)，積極參加校內(nèi)外的培訓(xùn)，做好教研工作，并積極總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

6、認(rèn)真完成學(xué)校安排的其他工作。

五、成績(jī)和不足：

7、在教育教學(xué)工作中，我仍要加強(qiáng)對(duì)教材的研究，爭(zhēng)取把每一堂課都當(dāng)成提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

8、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取把每一堂課都當(dāng)成提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

9、在班級(jí)管理方面，要不斷探索，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等各方面去關(guān)心孩子，使學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

六、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作上，有成功的方面的經(jīng)驗(yàn)，也有不足的地方，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取讓自己的各個(gè)方面都取得進(jìn)步！

個(gè)人學(xué)期總結(jié)(范文)：2

本人xx年xx月畢業(yè)于河北大學(xué)，同年xx月參加了河北省電子科協(xié)的函授班的學(xué)習(xí)。通過(guò)函授班的學(xué)習(xí)，使我在各方面都有了很大提高：一是在思想上有了新的進(jìn)步。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)上有明顯提高，通過(guò)函授班的學(xué)習(xí)，使我的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)技能都有了明顯的進(jìn)步。

在工作能力和學(xué)習(xí)方面，我擔(dān)任過(guò)班，協(xié)助班主任老師做好班里工作。班長(zhǎng)工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力和管理，在活動(dòng)中有一定的組織才能，得到同學(xué)們的認(rèn)可；我也在學(xué)校優(yōu)秀班的工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了學(xué)生的模范帶頭作用。

在生活上，我崇尚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我一直注重自己平時(shí)的言行舉止，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持著自我反省且努力改正的作風(fēng)。

通過(guò)函授班的學(xué)習(xí)，我深深懂得大學(xué)生的社會(huì)地位居高，家庭背景也日趨優(yōu)越，從剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于xx年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自知還有許許多多的不足之處，我將在今后的工作中不斷改進(jìn)，以期不斷地完善和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們自己的要求。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)(范文)：3

這一學(xué)期我們小班的工作主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育

引導(dǎo)幼兒飯前便后洗手，以及有的幼兒說(shuō)“我來(lái)幫助他們”。

我們班級(jí)還設(shè)立了“小小值日生”，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子、疊毛巾等。我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大時(shí)都要老師給予幫助，有的還經(jīng)常不大解在褲子上，這時(shí)我就把他弄好。有的還主動(dòng)要求幫助，有的還提出了不能吃完的要求，

自己告訴老師，

時(shí)間一到就把毛巾弄濕了。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大時(shí)都要老師給予幫助。在午睡時(shí)，有的孩子不會(huì)服，我就把他弄濕，換衣服時(shí)，把水弄濕，自己輕輕地、慢慢地擦一擦，孩子們都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)，我們就把他們弄濕。有的孩子不小心把褲子摔破了，我及時(shí)為他們擦干凈，并把衣服收拾干凈，孩子們看在眼里記在心里。

我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，一些小朋友都不會(huì)自己吃飯，我就以親切的語(yǔ)氣和愛(ài)護(hù)他，漸漸地，他也不再不挑食了，可見(jiàn)，只要稍微多吃一點(diǎn)就會(huì)變成一個(gè)個(gè)小朋友了，而且飯量也不少了。有一個(gè)小男孩，他很挑食，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我就及時(shí)和他家人交流，使家長(zhǎng)的.觀念漸漸地轉(zhuǎn)變。

我們班的彭某某，很有個(gè)性，上課時(shí)經(jīng)常不遵守紀(jì)律，小朋友經(jīng)常舉手碰到我，我就及時(shí)和他家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使小朋友的紀(jì)律。

在培養(yǎng)幼兒的自理能力時(shí)，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來(lái)，效果很好。孩子們都喜歡一些“自己的事情自己做”，我也經(jīng)常采取以獎(jiǎng)勵(lì)的方法，鼓勵(lì)他們做事情之前先想想這件事，再去做做這件事，對(duì)做得好的，表現(xiàn)得不好的，夸獎(jiǎng)勵(lì)他，

還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)貏e快，進(jìn)餐時(shí)喜歡依靠別人吃飯，我就在他飯前告訴他，他不餓，不想吃等等，在他進(jìn)餐時(shí)，我也表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，漸漸的，他的自己都能吃了，還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)貏e快，每次吃得很慢，我就讓他先喂飯，適應(yīng)了幼兒園的生活。還培養(yǎng)他的記錄本，這一方法起到了一定的效果。

對(duì)少數(shù)服務(wù)意識(shí)較差的幼兒，我們采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法，以多帶小，多領(lǐng)他們，使孩子們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

二、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在幼兒園生活中，家長(zhǎng)工作必不可少;在日常生活中，我們本著：幼兒是服務(wù)家長(zhǎng)的心理，為了讓家長(zhǎng)更放心，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)交談，了解幼兒在家的表現(xiàn)，并將有關(guān)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

三、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的互相理解

對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，我們給予及時(shí)的回答，不斷地尋找原因，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)的興趣，使家長(zhǎng)更加支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

四、加強(qiáng)了幼兒xx日常規(guī)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散步，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太

個(gè)人學(xué)期總結(jié)(范文)：4

在這個(gè)學(xué)期中，我與許多學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

一、思想

本學(xué)期我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新自己的教育觀念，并運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中，積極的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷為教育事業(yè)努力終身的奮斗。同時(shí)我還加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、在教育教學(xué)方面

一）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

二）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

三）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

四）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的'`負(fù)擔(dān)。

五）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

六）積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

七）熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)(范文)：5

本學(xué)期我擔(dān)任一（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性和緊迫性有了更深刻理解和認(rèn)識(shí)。一學(xué)期以來(lái)，我在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，盡心盡力，做好各項(xiàng)工作。下面具體總結(jié)如下：

一、認(rèn)真教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)水平

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)知能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語(yǔ)文教學(xué)工作中，從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，課文以生活為主體，以感知、探究、思維等為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，積極倡導(dǎo)，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我始終貫穿著“以學(xué)生為主體”這一教學(xué)理念，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在課堂上教師只起組織者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者的作用，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅給學(xué)生知識(shí)上的'輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新課程理論，還要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

二、抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)知能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中我十分注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

首先為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我抓住重點(diǎn)，在語(yǔ)文教學(xué)中穿插各種圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

1、多做多思考。

教師要帶著一種輕松和活躍的課堂氣氛去上課，還要善于引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)思考，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。例如：教學(xué)《烏鴉愛(ài)烏鴉》時(shí)，我讓學(xué)生先觀看一個(gè)圖片，說(shuō)說(shuō)烏鴉是怎樣愛(ài)烏鴉？再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡什么鳥？讓學(xué)生思考：烏鴉是怎么愛(ài)烏鴉？

2、多表演讀寫。

學(xué)生通過(guò)讀、想、說(shuō)，感受烏鴉愛(ài)烏鴉的精神。通過(guò)表演讀寫來(lái)體驗(yàn)烏鴉愛(ài)烏鴉的高尚情操。

3、多總結(jié)反思。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，要重視學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生說(shuō)話要有條理，有條理。為此我在教學(xué)中，充分利用語(yǔ)言因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

語(yǔ)文課上的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，它需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持，需要學(xué)生不斷地反復(fù)的訓(xùn)練。

4、多聽(tīng)讀寫

在語(yǔ)文教學(xué)中，要求每一位語(yǔ)文教師都必須堅(jiān)持聽(tīng)讀寫。這一點(diǎn)我是十分注重的。我會(huì)多聽(tīng)讀寫，這樣我也就會(huì)對(duì)這一方面產(chǎn)生興趣。聽(tīng)了多少，就看多了，聽(tīng)到什么，就聽(tīng)到什么。不懂的地方就多想問(wèn)，多向同行請(qǐng)教。我認(rèn)為多讀多寫不僅能提高自己的語(yǔ)文水平，也可以加深對(duì)課文的理解。因