高中物理 第一章 運動的描述章末小結(jié) 新人教版必修

高中物理第一章運動的描述章末小結(jié)課件新人教版必修第一頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修1第二頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六運動的描述第一章第三頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六章末小結(jié)第一章1.1.1集合的概念第四頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六規(guī)律方法2觸及高考3考題探析4臨場練兵5知識結(jié)構(gòu)1第五頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六知識結(jié)構(gòu)第六頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六第七頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六第八頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六規(guī)律方法第九頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六一、物理學的基本思想和研究方法1．科學抽象——理想化模型這是物理學中常用的一種方法。在研究具體問題時，為了研究的方便，抓住主要因素，忽略次要因素，從而從實際問題中抽象出理想模型，把實際復雜的問題簡化處理。如質(zhì)點、勻速直線運動、勻變速直線運動及以后將要學的自由落體運動等都是抽象了的理想化的物理模型。第十頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六2．極限思想在分析變速直線運動的瞬時速度時，我們在物體經(jīng)過的某點后面取很小的一段位移，這段位移取得越小，物體在該段時間內(nèi)的速度變化就越小，在該段位移上的平均速度就越精確地描述物體在該點的運動快慢情況。當位移足夠小時(或時間足夠短時)，該段位移上的平均速度就等于物體經(jīng)過該點時的瞬時速度，這充分體現(xiàn)了物理學中常用的無限取微、逐漸逼近的極限思想。瞬時加速度用Δt→0時的平均加速度表示，也用了極限思想。第十一頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六3．數(shù)理結(jié)合的思想(1)本章涉及的v－t圖象直觀地表示出速度隨時間的變化關系，是典型的用數(shù)學知識研究物理問題的重要思想方法，這類圖象既是研究運動問題的重要方法，也是解決圖象類問題的基礎。(2)比值法定義物理量，例如速度v、加速度a的定義。這種方法在以后還經(jīng)常用到。第十二頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六二、解題方法技巧1．在解決實際問題時，把實際問題抽象為物理問題，建立物理模型，并把抽象出的物理模型與我們學過的物理模型建立聯(lián)系，也就是我們所說的“建?！?，是必須具備的一種基本能力。2．在分析物體的運動過程時，根據(jù)題意畫出物體運動的示意圖，便于我們更直觀、更形象地分析過程，找到解題思路，因此，在學習中要逐漸養(yǎng)成畫運動示意圖，分析運動過程的好習慣，做到眼前有示意圖，腦海中有運動情景。第十三頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六3．要求某一個物理量，最基本的方法是根據(jù)其定義求解，因此學習每個物理量時都必須透徹理解其定義，以及與其他物理量的區(qū)別和聯(lián)系。4．用運動圖象表示物體的運動，直觀、清楚，因此要善于根據(jù)圖象判斷物體的運動情況，或根據(jù)物體的運動情況畫出其圖象，以幫助解題。第十四頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六

一個做變速直線運動的物體，當它的加速度逐漸減小到零時，它的運動情況有可能是(

)A．速度不斷增大，當加速度為零時，速度達到最大，最后做勻速直線運動B．速度不斷減小，當加速度為零時，物體停止運動C．速度不斷減小為零，然后向相反方向做加速運動，最后做勻速直線運動D．速度不斷減小，當加速度為零時，物體的速度減小到極小值，以后做勻速直線運動。第十五頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六解析：由于題中假設的各種運動，不容易跟現(xiàn)實生活中的運動作直觀的對應。用常規(guī)方法求解有一定難度，可用“數(shù)理結(jié)合”的思想，借助于v－t圖象進行判斷。在v－t圖上，斜率的大小反映著物體運動加速度的大小。當加速度逐漸減小到零時，v－t圖象會變得逐漸平坦，最后平行于t軸。因此，題中A，B，C，D四種情況，對應的v－t圖如下圖所示。也就是說，這四種運動都是有可能的。答案：ABCD第十六頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六三、幾個概念的區(qū)別和聯(lián)系1．時間和時刻：對于時間和時刻的表述，要有正確的理解，如第1s末、5s時(第5s末)、第10s初(第9s末)等均為時刻；前2s內(nèi)(0至第2s末)、第8s內(nèi)、第1s至第8s等均為時間。對于時刻和時間，可以借助時間軸來區(qū)分。2．位移和路程：位移是矢量，是由初位置指向末位置的有向線段；路程是標量，是物體實際運動軌跡的總長度。一般情況下，位移的大小不等于路程，只有物體做單向直線運動時路程才等于位移的大小。第十七頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六3．速度、平均速度、瞬時速度、平均速率(1)速度有平均速度與瞬時速度之分，平均速度指在某一段時間或某一段位移物體運動的平均快慢，瞬時速度是指物體經(jīng)過某一位置或某一時刻時運動的快慢。(2)平均速率是物體通過的路程與通過這一路程所用時間的比值。注意：速率是瞬時速度的大小，但平均速率不是平均速度的大小。第十八頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六第十九頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六(3)加速度a的方向總是與速度變化量Δv的方向相同，在直線運動中，a的方向可能與v方向相同，也有可能相反?？傊俣葀、速度變化量Δv、加速度a之間沒有必然的聯(lián)系，即v大，Δv不一定大，a也不一定大。Δv很大時，a也不一定很大，加速度a的方向就是速度變化量Δv的方向，與速度方向沒有必然的聯(lián)系。第二十頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六

(大連市第八中學2014～2015學年高一上學期期中)在《闖關東》中，從山東龍口港到大連是一條重要的闖關東路線。假設有甲、乙兩船同時從龍口港口出發(fā)，甲船路線是龍口—旅順—大連，乙船路線是龍口—大連。兩船航行兩天后都在下午三點到達大連，以下關于兩船航程的描述中正確的是(

)A．兩船的路程相同，位移不相同B．兩船的平均速度相同C．“兩船航行兩天后都在下午三點到達大連”一句中，“兩天”指的是時間，“下午三點”指的是時刻D．在研究兩船的航行問題時，可以把船視為質(zhì)點第二十一頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六答案：BCD解析：路程是物體運動軌跡的長度，位移是由初位置指向末位置的有向線段，所以兩船的位移相同，路程不同，A錯；平均速度是位移與時間的比值，所以兩船的平均速度相同，B正確；時刻表示某一瞬間，時間表示某一過程，所以C正確；在研究船的航行問題時，船的大小和形狀可以忽略，而把船視為質(zhì)點，D正確。第二十二頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六第二十三頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六

(上海理工大學附中2014～2015學年高一上學期期中)下圖中每一個圖都有兩條圖線，分別表示一種直線運動的加速度和速度隨時間變化的圖象，其中可能正確的是(

)第二十四頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六解析：在A圖中加速度恒為負值，物體做速度均勻減小的直線運動，A正確；在B、C圖象中速度恒定，其加速度應為零，所以B、C均錯；在D圖中加速度恒為正值，其速度均勻增大，D正確。答案：AD第二十五頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六觸及高考第二十六頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六本章內(nèi)容是整個運動學的基礎，是進一步學好動力學及與之相關的其他分支學科的必備知識，在高中物理教材中占有很重要的地位。高考中對本章知識的單獨考查較少，命題主要以選擇、填空題的形式出現(xiàn)。第二十七頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六考題探析第二十八頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六

(2012·山東能力，64)如圖是一種應用傳感器監(jiān)測軌道車運行的實驗裝置。在軌道某處設置監(jiān)測點，當車頭到達傳感器瞬間和車尾離開傳感器瞬間，信號發(fā)生器各發(fā)出一個脈沖信號，由記錄儀記錄。完成下題。第二十九頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六第三十頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六臨場練兵第三十一頁，共三十六頁，編輯于2023年，星期六1．(廣東理科基礎)做下列運動的物體，能當做質(zhì)點處理的是(

)A．自轉(zhuǎn)中的地球B．旋轉(zhuǎn)中的風力發(fā)電機葉片C．在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員D．勻速直線運動的火車答案：D解析：本題主要考查物體可看作質(zhì)點的條件，運動的物體是否可以當作質(zhì)點處理的條件是，物體大小相對于運動情況是否可以忽略，由此可知，A、B、C均錯，D正確，正確答案D。第三十二頁，共三十六頁，編輯于2