2023學年完整公開課版力 市賽獲獎

第七章運動和力一、力

（第一課時）1、力（1）力的定義讀課本P22圖7-1：甲：人推車，人對車的“推”；乙：汽車拉拖車，汽車對拖車的“拉”；丙：手提箱子，手對箱子的“提”；?。喝藟簭椈?，人對彈簧的“壓”；戊：磁鐵吸引鐵屑，磁鐵對鐵屑的“吸引”。我們把一個物體對另一個物體的推、拉、提、壓、吸引，稱作物體對物體的作用。

那么，我們就把一個物體對另一個物體的作用

叫做

力。由力的定義你能發(fā)現(xiàn)什么？a力不能離開物體而存在，且力存在時必須涉及到兩個物體。圖7-1各個情景中存在什么力？

如，甲中存在人對車的推的作用叫做推的力，即推力。所以說甲中人對車存在推力；那么乙、丙、丁、戊中各存在什么力呢？乙中存在汽車對拖車的拉的作用叫做拉的力，即拉力。所以說乙中汽車對拖車存在拉力；丙中存在手對箱子的提的作用叫做提的力，即提力。所以說丙中手對箱子存在提力；丁中存在人對彈簧的壓的作用叫做壓的力，即壓力。所以說丁中人對彈簧存在壓力；戊中存在磁鐵對鐵屑的吸引的作用叫做吸引的力，即吸引力。所以說戊中人對彈簧存在吸引力。相信你還能舉出更多的例子的，說說看？如人坐在凳子上，書放在桌子上等。b各個情景中的兩個物體，一個物體是施力物體，另一個物體是受力物體，兩個物體之間存在什么力及其方向如何？c請分別對圖7-1各情景進行具體說明：施力物體和受力物體能轉(zhuǎn)換角色嗎？為什么？從中你們能得出什么結(jié)論？施力物體受力物體作用人推車兩物體間存在的力及力的方向推力向右汽車拉拖車拉力向左手提箱子提力向上人壓彈簧壓力向下磁鐵吸引鐵屑吸引力向上施力物體受力物體作用人推兩物體間存在的力及力的方向如何？汽車拉手拉人支持磁鐵吸引車拖車箱子彈簧鐵屑推力向左拉力向右拉力向下支持力向上吸引力向下可見，同一個物體，既是一個施力物體同時又是一個受力物體。因為AB兩個物體間存在力時，A對B施力時，B同時對A也施力。

所以從中得到結(jié)論：物體與物體之間的力是相互的。d力存在時，兩個物體一定要相互接觸嗎？（2）力的單位：

力用F表示，在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。兩個較小的雞蛋放在手中靜止時，對手的壓力約為1N,一名普通的中學生站在地面上，對地面的壓力約為500N。課堂練習：1、電燈通過電線吊在天花板下面，以燈為研究對象，哪個物體是施力物體？哪個物體是受力物體？以電線為研究對象呢？電線和電燈之間的力是相互的嗎？為什么？2、劃船時，槳向后推水，船才能向前運行，為什么？3、試用學過的物理知識解釋“鼓掌時，一個巴掌拍不響”。2、力的作用效果(1)力可以使物體的形狀發(fā)生改變。

所以當物體受到力的作用時，力的作用效果有：（第二課時）(2)力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。所以當物體受到力的作用時，力的作用效果還有：

物體運動狀態(tài)的改變包括：物體由靜止到運動、由運動到靜止、運動快慢改變、運動方向改變。可見，力的作用效果有兩個：一個是力可以使物體的形狀發(fā)生改變；另一個是力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

那么，你怎樣判斷一個物體是否受到了力的作用呢？3、力的三要素：用力的圖示法表示（1）定義：把力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。（2）力的三要素對力的作用效果的影響：（3）怎樣表示力的三要素：

（4）

力的示意圖小結(jié)：1.力是一個物體對另一個物體的作用。力是物體間的相互作用；力的單位：牛頓（

N

）。2.力的作用效果3.力的三要素：大小、方向、作用點，它們都能影響力的作用效果。力可以使物體的形狀發(fā)生改變。力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。練習：

1、下面運動狀態(tài)改變的物體是（）

A、靜止的物體；

B、平直鐵路上勻速運行的火車；

C、做勻速直線運動的汽車；

D、從中衛(wèi)運行到銀川的汽車。D2、以下說法正確的是（）A、有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)和形狀一定改變；B、物體的運動狀態(tài)和形狀改變了，一定是有力作用在物體上；C、靜止的物體不受力的作用；D、勻速運動的物體不受力的作用。B

3、要打開教室門，應(yīng)向哪個方向用力？拉哪個位置省力？要用多大的力？說明（）A、力