《愛的教育》讀后感初三10篇

《愛的教育》讀后感初三10篇《愛的教育》讀后感初三〔精選篇1〕

讀一本好書，就像是和很多高尚的人談話。借著4月23日世界世界讀書日到來的這個鍥機(jī)，再一次溫讀了《愛的教育》，這本書是透過一個四年級小學(xué)生在十個月中所寫的日記內(nèi)容，講解并描述了包含同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛全部圍繞在身邊的愛。故事沒有跌巖起伏的情節(jié)，簡潔樸實的文字所描寫出的是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。雖然沒有初次拜讀時的淚花，但心靈上卻受到了更深的撞擊。亞米契斯用他細(xì)膩的筆觸表達(dá)出來的是近乎完善的愛。字里行間，都抒發(fā)了本人對愛的理解。這種情感是一般的，也是不平凡的。散發(fā)出的一種深厚，濃郁的情感力量，使人猶如置身愛的海洋。

我讀了《愛的教育》后，最喜愛的是其中的一篇每月例話《少年筆耕》。

故事的主人公是個五年級的學(xué)生敘利亞，他為了幫父親抄寫書件，連續(xù)三四個月都半夜悄悄起來，仿照父親的筆跡抄寫……因為他的睡眠缺乏，學(xué)習(xí)成果越來越差，他的父親很失望，就叱罵敘利亞。但是敘利亞仍舊半夜起來抄寫，直到有一天被父親發(fā)覺……

我覺得敘利亞特別愛他的父親，他第一次幫中蛤為了讓父親高興，免得父親認(rèn)為自己老了，眼睛花了。后來，他認(rèn)為這是他的義務(wù)，不做，就像偷了家進(jìn)而的兩角錢似的。尤其是他成果不好，遭到父親責(zé)怪，要是換了我，我肯定會把真相說出來的。可是敘利亞想說，卻說不出來。他仍舊半夜情不自禁地起來抄寫，他真是一個懂事的孩子。

敘利亞對父親的愛，值得我們學(xué)習(xí)!

《愛的教育》讀后感初三〔精選篇2〕

泰戈爾曾說："愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀然不動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。"《愛的教育》這是一本小書又是一部巨著，是亞米契斯的著作，它讓我知道了什么是愛，怎樣去分辨是非。

《愛的教育》描述的是一個意大利四年級小學(xué)生所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來的，在十個月中所記的日記里包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，在看《愛的教育》時經(jīng)常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動。"掃煙窗的人"、"負(fù)傷的勞動者"、"感謝"、"告辭"等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)當(dāng)具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭學(xué)校到整個社會都在營造一種良好的環(huán)境，培育塑造著兒童愛祖國愛人民的感情。愛是什么，愛就像氧氣，充滿在生活的四周，充滿了人的內(nèi)心。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是對整個民族而言。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、主動要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年，他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是生活在美好中的。他們每個人從出身到性格都有不同之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月父母的話和每月故事里，這一篇篇富有哲理的文章不僅使書中的人物受到熏陶，也使我受益匪淺。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟使學(xué)問充實起來，于是就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久，這時這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。"愛"是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字，可是我們常把愛想的太華麗而忽視我們四周純樸的愛。如父母對子女無微不至的愛，老師對學(xué)生循循善誘的愛，朋友間相互愛護(hù)的愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然而沒有細(xì)細(xì)地加以體會，但假如你能靜下心來對之加以體會，你會感覺到人生這是一個多么美妙的東西啊!

《愛的教育》讀后感初三〔精選篇3〕

花了整整一個月的時間，我最終把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后我的感受是——愛是生命的全部。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的。它以一個小男孩——安利柯的日記記錄方式，透視出日常生活中學(xué)校和家庭、老師和學(xué)生關(guān)系的方方面面，歌頌了父母、兄弟姐妹間天倫之愛的偉大。

這本書的文字雖樸實，所描寫的也是極平凡的人物，但故事中流露出人與人之間真摯的情感，總讓人感動不已。例如馬爾科萬里尋母的故事，文中講到因為負(fù)債累累，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，和家里還保持著聯(lián)絡(luò)。可是自從家里收到一封寫著“我生病了〞的信后，就再也沒有媽媽的任何消息。家里人用各種方式寄去的信也都石沉大海。收不到媽媽的來信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面。馬爾科想媽媽想得快死了。最終，13歲的馬爾科自告奮勇決定去找媽媽，馬爾科的堅持使父親信任了這個理解力并不遜于成年人的孝子肯定能勝利。籌備好一切，馬爾科開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡艱險，嘗遍辛酸，最終在醫(yī)生的幫助下，馬爾科和媽媽最終重逢??讀到這里，我不禁為馬爾科對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，始終那樣無知，只要一發(fā)生芝麻綠豆大讓我犯難的小事，就經(jīng)常把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)當(dāng)了。

“愛〞是我們常掛在嘴邊的詞，可有時候，我們常會忽視四周親人們給予給我們的愛。這些滲透了愛的生活事無處不在，無時不在，

就因為它平常我們竟反而不去在意。假如你仔細(xì)體會，你就能感覺到有愛是多么美妙。朋友們，請你帶著一顆圣潔愛心，投入到自己的生活中來，你會發(fā)覺，只要自己付出了愛，生活就可以變得更美妙。請乘上愛的小舟，走出屬于自己的愛的人生。

《愛的教育》讀后感初三〔精選篇4〕

在這秀麗的世間“愛〞到底是什么?在這本書里愛又是怎樣去表達(dá)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講解并描述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友情……這一切的一切永久都離不開一個字-----愛。

我把這本書捧在手上，在陽光暖和的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的認(rèn)真閱讀起來。剛剛開始讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，或許因為它是名著我才肯繼續(xù)讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，或許這就是“愛〞的魔力吧，這一篇篇雖然語句一般，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊美，贊美故事中人與人之間那美妙的“愛〞，贊美能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。

在這全部的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身"的故事。它講解并描述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是味道，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。如今的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時怎么辦，或許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美妙的愛而已。還有許多故事是講解并描述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!

讀完這本書，我花費了許多時間，但是我卻一點也不懊悔，因為它使我懂得了很多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們喜愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因為愛而變得更美妙!

《愛的教育》讀后感初三〔精選篇5〕

假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，愛，一個多么熟識的字眼，在每個人的心目中都有一份純凈的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。〞愛的教育“這四個字，說來簡單，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分?，把愛比成許多東西。確實是這樣又不僅僅是這些。我想：〞愛是什么“不會有明確的答案，但我知道，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。慢慢長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊處處都是愛，我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。通過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到暖和：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：〞你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜愛我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！“先生的這些話，讓全部的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！

這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們漸漸長大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

《愛的教育》讀后感初三〔精選篇6〕

暑假里，媽媽給我買了《愛的教育》一書，我便迫不及待地看了起來。讀著讀著，我被里面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記，猶如陣陣漣漪激蕩著我的心靈，使我的心久久難以安靜。

書中讓我最感動的人物是《學(xué)校午餐有肉嗎？》這篇文章中寫到的趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿，單位只給很少的補(bǔ)貼。他的媽媽只是一位清潔工人，收入很少，牽強(qiáng)可以填飽一家人的肚子。

盡管生活很艱辛，但是，趙朗的媽媽卻特別關(guān)懷自己孩子的養(yǎng)分問題。她總是跑到學(xué)校里問老師：“學(xué)校午餐有肉嗎？〞假如學(xué)校有肉吃的話，她就不用再給孩子買了。多么偉大的母親??！多么無私的母愛啊！讀著讀著，我情不自禁地想起了自己的媽媽，她也特別愛我，關(guān)懷我。

記得二年級的時候，我的下顎磕破了，媽媽總是忙進(jìn)忙出，照看我，給我做各種好吃的，經(jīng)常累得滿頭大汗；有幾次半夜醒來，觀察媽媽在床邊守著我，我想：她肯定是怕我翻身時碰到傷口了。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我遇到難題時，媽媽總是耐煩地輔導(dǎo)我、鼓舞我我知道：在我的成長道路上撒滿了媽媽無私的愛。以后我肯定加倍地愛自己的媽媽，做一個懂事的孩子，讓媽媽少操一點心。

除了偉大的母愛，這世界上還有很多很多的愛?！稅鄣慕逃愤@本書，還讓我知道了愛是無處不在的。太陽給大地暖和，那是愛；小草給大地綠色，那也是愛因為有了愛，我們的世界才會如此秀麗。

讓我們專心去感受身邊的愛！讓我們用愛去暖和這個世界！

《愛的教育》讀后感初三〔精選篇7〕

我愛讀書，書香陪伴著我，曾今讀過很多好書，其中一本讓我記憶猶新——《愛的教育》。在《愛的教育》這本書中有兩篇小故事值得我們學(xué)習(xí)。這兩篇故分別講得是兩個不同的人，但他們有著相同的勤奮，相同的努力獲得了相同的獎項。

一位是父親說他是都不懂的學(xué)生——科達(dá)爾迪。科達(dá)爾迪堅韌心，說著“死而后已〞的話，他不管身處何處都在學(xué)習(xí)，無論是打攪他學(xué)習(xí)，科達(dá)爾迪都會毫不留情地推開對方。經(jīng)過他的刻苦學(xué)習(xí)，科達(dá)爾迪最終從什么都不會到如今獲得了二等獎的獎項，真令人難以置信??！

還有一位跟科達(dá)爾迪十分相似的學(xué)生，他是波列科西。他努力和他和善的品質(zhì)也獲得了二等獎。

他們這樣的人在生活中也不少見，無論在學(xué)習(xí)中，還是在工作上都會有。

比方說在我的班級里，有位叫胡慧玲的同學(xué)，她本來閱讀題很差，每次都會扣掉十幾，可是她不灰心，憑者堅持不懈的精神，在每次看作文時總是思索這篇文章講了什么，經(jīng)過她的努力和奮斗，在一次測試中脫穎而出，取得了比平常高很多的分?jǐn)?shù)，正是因為了解了閱讀題，才取得了高分，并且奪取了全班第一的桂冠。

我們班還有一位名為詹杰的同學(xué)，他在古詩文競賽前一首詩也不會背，老師急得像熱鍋上的螞蟻，可他靠著努力地死記硬背，最終還取得了優(yōu)異的成果呢！

《愛的教育》中講得這兩個故事雖然小，但都包含著一個大道理——凡事只要盡了最大的可能，付出最大的努力就能有所勝利，有所收獲。我們也要學(xué)習(xí)這種堅持不懈、努力進(jìn)取的珍貴精神！好書伴我成長，書香隨風(fēng)飄蕩。讓我們讀起書來，讀起好書來！

《愛的教育》讀后感初三〔精選篇8〕

自從媽媽給我買了這本《愛的教育》之后，我?guī)е闷嫘拇蜷_這本書，看著這本書的前言我發(fā)覺了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次“愛的教育〞吧!

我突然發(fā)覺“愛的教育〞這四個字打了雙引號，我立刻，充滿了好奇心：“愛的教育〞是什么?“愛的教育〞又為什么要打上雙引號呢?我跑上前去問媽媽，媽媽卻說：“孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)當(dāng)有能力去看懂這本書，并且理解這書中的道理。〞于是，我專心地讀了這本書里的每一個故事，每一句話。

書中卡隆的樂于助人令我感到欣喜，潑來可西的信任讓人感到欣慰，耐利的頑強(qiáng)讓我感動，勿蘭偙對弱者的戲弄讓我感到生氣……

在丘林小學(xué)同學(xué)們的行為中最終，我理解了“愛的教育〞這四個字的真正含義了!愛的教育其實就是從每件點點滴滴的小事感受到。每當(dāng)?shù)竭@兒，就會想起我生病的時候媽媽那擔(dān)憂的眼神，學(xué)習(xí)下降時爸爸那嚴(yán)峻的目光，出去游玩時老師那和氣的笑容，遇到困難時同學(xué)們那無私的幫助，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護(hù)、老師的關(guān)懷，還是同學(xué)們的相互幫助，這些都是愛!

在爸爸嚴(yán)峻的管教下、在媽媽的細(xì)心照料下以及老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上給予我的幫助。我打心底里的知道他們?yōu)槲腋冻龅倪@一切都是對我那無私的愛，所以在他們愛的鼓舞下，我努力的做到最好!

《愛的教育》讀后感初三〔精選篇9〕

這個暑假，我讀了幾本書，其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書，它讓我受益匪淺，感動至深。

《愛的教育》是意大利市立小學(xué)三年級學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事，書中記敘了他在校內(nèi)校外的見聞及思想，記敘了親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之憐憫，雖然只是一篇篇很短的日記，一個個很小的故事，但讓我讀了之后很受感動。

這本書中有一篇文章是《義俠的行動》，它主要描寫了卡隆的義俠行動。有一天，有三四個孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的說他是“殘廢者〞、“鬼怪〞，最可惡的是勿蘭諦，學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子，很多同學(xué)都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦的樣子，同學(xué)們都笑了起來?？寺逦鞔笈?，用墨水瓶向勿蘭諦擲去，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣，問是誰打的，卡隆馬上站起來說是他打的，先生看了看卡隆，不信任。這時，克洛西站起來，告知先生，是有人欺負(fù)他，他才打的。先生讓欺負(fù)克洛西的人起立，那四個學(xué)生都低著頭站了起來。先生對那四個學(xué)生說：“你們做了最無謂、最可恥的事!〞然后，先生走到卡隆旁邊，說：“你的精神是高尚的!〞卡隆附在先生的耳邊不知說了什么，先生突然向著四個學(xué)生說：“我饒恕你們。〞

不知卡隆說了什么，我也不知道，不過我想：他肯定是在為那四個學(xué)生說情呢。

讀過這篇文章，我覺得卡隆的精神的確很高尚，他不僅憐憫弱者，還對犯了錯的同學(xué)有寬容之心，我肯定要向他學(xué)習(xí)。

《愛的教育》就是通過一篇篇這樣的文章，告知我們要有愛心，愛父母、愛教師、愛同學(xué)……

《愛的教育》讀后感初三〔精選篇10〕

一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書，讀起來，不免感萬千······這本書是圍繞著校內(nèi)風(fēng)情而寫的日記，但是其中也包括家庭親情在內(nèi)所以稱之為《愛的教育》。

在讀完《愛的教育》后我已被深深地打動了，準(zhǔn)確的說，是被故事中的人物所發(fā)生的事情，而深深的感動。

在這故事里，師生之情令我想起了我們以前的數(shù)學(xué)