2022年洪洞縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛工作B.愛學(xué)校C.愛學(xué)生D.愛教育事業(yè)【答案】：C2.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.比較B.變式C.正例和反例D.言語(yǔ)直觀【答案】：B3.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C4.德育的永恒主題是（)A.勞動(dòng)教育B.理想教育C.自覺紀(jì)律教育D.愛國(guó)主義教育【答案】：D5.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）。A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長(zhǎng)D.防微杜漸【答案】：B6.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A.教學(xué)策略B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)計(jì)劃D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A7.在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A.教育內(nèi)容B.受教育者C.教育措施D.教育者【答案】：D8.一個(gè)令人高興的信息，會(huì)導(dǎo)致人們手舞足蹈，這是（）。A.抑制的集中B.抑制的擴(kuò)散C.興奮的集中D.興奮的擴(kuò)散【答案】：D9.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德認(rèn)識(shí)和道德情感C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B10.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會(huì)關(guān)系B.勞動(dòng)C.社會(huì)分工D.階級(jí)利益【答案】：C11.恐怖癥是對(duì)特定的無實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。A.非理性的懼怕B.持久性的懼怕C.理性的懼怕D.原因不明的懼怕【答案】：A12.“灰心喪氣”“見花落淚”“對(duì)月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。A.焦慮B.心境C.激情D.抑郁【答案】：B13.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的制度，稱為（）。A.教師行政復(fù)議B.教師調(diào)解制度C.教師申訴制度D.教師行政訴訟【答案】：C14.行為主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馮特B.華生C.馬斯洛D.杜威【答案】：B15.每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.精神分析的思想B.人本主義思想C.行為主義思想D.認(rèn)知心理學(xué)的思想【答案】：B16.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇B.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提C.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.價(jià)值不能考察人生價(jià)值【答案】：D17.記憶包括三個(gè)基本過程：識(shí)記、（）、再現(xiàn)。A.回憶B.保持C.編碼D.組織【答案】：B18.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400~500種不同的漆色，這種能力的形成是因?yàn)槭艿搅耍ǎ┑挠绊憽.主觀能動(dòng)性B.學(xué)校教育C.早期經(jīng)驗(yàn)D.實(shí)踐活動(dòng)【答案】：D19.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.個(gè)別差異性B.順序性C.階段性D.不均衡型【答案】：A20.（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策C.教育目標(biāo)D.教育目的【答案】：D21.認(rèn)為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是（）。A.奧爾波特B.馬斯洛C.英格里士D.羅杰斯【答案】：D22.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.激勵(lì)功能B.教育功能C.認(rèn)識(shí)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：D23.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.弗洛伊德B.埃里克森C.華生D.皮亞杰【答案】：C24.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)，這時(shí)造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由（）承擔(dān)責(zé)任。A.未成年人監(jiān)護(hù)人B.學(xué)校C.教師D.學(xué)生的親戚【答案】：A25.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。A.場(chǎng)依存型B.沉思型C.場(chǎng)獨(dú)立型D.沖動(dòng)型【答案】：C26.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.系統(tǒng)法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.發(fā)展法【答案】：C27.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.聽覺適應(yīng)B.嗅覺適應(yīng)C.視覺暗適應(yīng)D.視覺明適應(yīng)【答案】：C28.教育研究活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)是（）。A.選擇課題B.提出假設(shè)C.制訂方案D.收集資料【答案】：A29.教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A.理論心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.應(yīng)用心理學(xué)D.自然科學(xué)【答案】：C30.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.循序漸進(jìn)C.鞏固性D.啟發(fā)性【答案】：C31.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：A32.羅森塔爾效應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪種因素對(duì)學(xué)生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的能力B.教師的人格C.教師的期望D.教師的知識(shí)【答案】：C33.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動(dòng)力源泉的是（）。A.美育B.體育C.智育D.德育【答案】：D34.以往習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前活動(dòng)有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.原型啟發(fā)B.定勢(shì)C.遷移D.功能固著【答案】：C35.某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)B.隱私權(quán)C.公民權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D36.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基,這種做法屬于（）。A.正強(qiáng)化B.懲罰C.負(fù)強(qiáng)化D.消退【答案】：B37.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。A.維果斯基B.桑代克C.卡普杰列夫D.烏申斯基【答案】：D38.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平？（）A.9B.13C.8D.10【答案】：D39.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。A.測(cè)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.個(gè)案研究法D.觀察法【答案】：D40.從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于（）。A.逆向負(fù)遷移B.順向負(fù)遷移C.順向正遷移D.逆向正遷移【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教學(xué)反思有如下特征（）。A.反省性B.過程性C.時(shí)效性D.針對(duì)性E.實(shí)踐性【答案】：ABCDE42.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么（）A.自信B.外表C.社會(huì)身份D.自我觀念【答案】：CD43.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.全民性B.相對(duì)穩(wěn)定性C.專業(yè)性D.基礎(chǔ)性【答案】：AD44.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.知識(shí)更新與建構(gòu)B.同伴互助合作C.情感策略管理D.行為規(guī)范的修煉【答案】：ACD45.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ACDE46.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.明確的目的性C.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力D.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性【答案】：ABCD47.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單B.有較強(qiáng)的專業(yè)性C.便于開展集體活動(dòng)D.有規(guī)模效益【答案】：ABCD48.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.運(yùn)氣C.任務(wù)難度D.努力【答案】：ABC49.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義C.對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用D.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響【答案】：ABCD50.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是（）。A.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量B.以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)C.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)D.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨【答案】：ABCD51.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.投射效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABCD52.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B.良心與自身利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系D.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系【答案】：ABCD53.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛心B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD54.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度B.有合作共贏的心態(tài)C.有精益求精的精神D.有精深的專業(yè)知識(shí)E.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)【答案】：ACDE55.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高，工作效率則低B.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱C.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累【答案】：CD56.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有據(jù)B.嚴(yán)要有方C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有恒【答案】：ABCD57.職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.規(guī)范全社會(huì)職業(yè)秩序和勞動(dòng)者的職業(yè)行為B.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)C.提高勞動(dòng)的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生D.提高勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)【答案】：ABCD58.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.公正性B.穩(wěn)定性C.綜合性D.廣泛性E.內(nèi)隱性【答案】：ABCDE59.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.爭(zhēng)取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純B.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙C.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競(jìng)爭(zhēng)，要當(dāng)仁不讓D.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正【答案】：ABD60.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德自律B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德他律D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】：ACD61.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.愛國(guó)主義為核心的民族精神B.社會(huì)主義榮辱觀C.馬克思主義理論D.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神【答案】：ABD62.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選