2022年三明市中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.平時嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思C.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷【答案】：C2.（）是學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。A.人身權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D3.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.互補(bǔ)性B.不平衡性C.個別差異性D.階段性【答案】：C4.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.可接受性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：C5.教師通過（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.評估性會談B.觀察法C.自述法D.心理測驗【答案】：A6.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.生命生存教育B.健康戀愛教育C.生涯發(fā)展教育D.環(huán)境適應(yīng)教育【答案】：B7.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）。A.主體內(nèi)部構(gòu)造完形B.頓悟過程C.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)D.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：D8.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)不包括（）。A.學(xué)校的要求B.學(xué)生年齡特征C.教學(xué)目的和任務(wù)的要求D.課程性質(zhì)和特點【答案】：A9.《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。A.1994年10月31日B.1986年4月12日C.1995年9月1日D.1990年9月1日【答案】：C10.（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。A.主動性研究B.社會文化研究C.反思性研究D.合作性研究【答案】：C11.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.育人功能B.文化功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.政治功能【答案】：C12.班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過（）。A.班干部B.個人教育C.集體教育D.班主任【答案】：C13.下列觀點符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的是（）①教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點,面向全體學(xué)生②應(yīng)該把學(xué)生的智育工作放在各項工作的首位③要注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展④要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】：D14.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的教學(xué)水平B.教師的威信C.教師的人格特點D.教師對學(xué)生的期望【答案】：D15.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)條件反射的是（）。A.睹物思人B.見風(fēng)流淚C.談梅生津D.望而生畏【答案】：C16.美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.有意義的接受學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：C17.根據(jù)科爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.好孩子的道德定向階段B.社會契約的道德定向階段C.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段D.普遍原則的道德定向階段【答案】：D18.教育心理學(xué)受弗洛伊德理論的影響，擴(kuò)展了研究領(lǐng)域，同時程序教學(xué)興起的時期大致在（）。A.20世紀(jì)60年代到70年代末B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初C.20世紀(jì)80年代以后D.20世紀(jì)20年代到50年代末【答案】：D19.廣義的文化指的是（）。A.歷史文化和現(xiàn)實文化B.物質(zhì)文化和精神文化C.表層文化和深層文化D.物質(zhì)制度文化和精神制度文化【答案】：B20.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.教育教學(xué)C.出國深造D.為人師表【答案】：B21.老牌行為主義的代表人物是（）。A.斯金納B.華生C.杜威D.托爾曼【答案】：B22.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的（）保證。A.主要B.基本C.完全D.重要【答案】：B23.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學(xué)校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）。A.合情、合理、合法B.合情、合理、不合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、不合理、不合法【答案】：C24.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)的觀點B.生物學(xué)的觀點C.行為主義觀點D.現(xiàn)象學(xué)的觀點【答案】：A25.（）是教育活動過程中最基本、最重要的關(guān)系。A.群體關(guān)系B.師生關(guān)系C.師師關(guān)系D.生生關(guān)系【答案】：B26.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)，這時造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由（）承擔(dān)責(zé)任。A.未成年人監(jiān)護(hù)人B.教師C.學(xué)生的親戚D.學(xué)?！敬鸢浮浚篈27.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.上層建筑D.科學(xué)技術(shù)【答案】：A28.教育改革的核心是（）。A.內(nèi)容改革B.方法改革C.課程改革D.途徑改革【答案】：C29.新課程認(rèn)為，教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.傳授知識的過程B.生命意義的實現(xiàn)過程C.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程D.交往互動過程【答案】：D30.校本課程開發(fā)的價值追求是（）。A.“決策分享”B.“全員參與”C.“以學(xué)生為本”D.個性化【答案】：D31.以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落D.將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)【答案】：D32.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類？（）A.連鎖學(xué)習(xí)B.解決問題學(xué)習(xí)C.信號學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：C33.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.艾賓浩斯B.馮特C.弗洛伊德D.巴甫洛夫【答案】：A34.學(xué)生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學(xué)與教的過程。A.素質(zhì)差異B.性別差異C.年齡差異D.個體差異【答案】：D35.以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。A.藝術(shù)小組B.體育小組C.技術(shù)小組D.學(xué)科小組【答案】：C36.辯證唯物主義者認(rèn)為，心理是腦的機(jī)能，（）是心理的器官A.神經(jīng)系統(tǒng)B.大腦皮層C.神經(jīng)元D.腦【答案】：D37.學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A.政治課B.共青團(tuán)活動C.班主任工作D.思想品德課及各學(xué)科教學(xué)【答案】：D38.微格教學(xué)的時間一般為（）。A.20分鐘左右B.10分鐘左右C.30分鐘左右D.40分鐘左右【答案】：B39.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A.柏拉圖B.昆體良C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：B40.麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復(fù)地洗手，這屬于（）。A.強(qiáng)迫恐懼B.強(qiáng)迫行為C.焦慮D.強(qiáng)迫觀念【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.遵紀(jì)守法包括（）。A.要有一定的法律知識，認(rèn)真執(zhí)行B.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益C.要提高對我國法律的認(rèn)識D.遵守職業(yè)紀(jì)律【答案】：AC42.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應(yīng)B.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責(zé)和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征C.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)D.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識的統(tǒng)一【答案】：ABCD43.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑D.為人處世的根本要求【答案】：BC44.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.過渡階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD45.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.責(zé)任分散B.自我意識C.社會懈怠D.匿名性【答案】：ABD46.實用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.有效性D.實用性【答案】：BCD47.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾【答案】：AB48.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.真心關(guān)愛學(xué)生D.公平對待學(xué)生【答案】：ABCD49.榮譽(yù)包含的意義有（）。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.家庭對行為的社會價值的評判標(biāo)準(zhǔn)C.個人對行為的社會價值的自我意識D.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度【答案】：CD50.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識B.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家社會的進(jìn)步事業(yè)D.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)【答案】：ABCD51.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述,正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費(fèi)C.不利于因材施教D.不利于學(xué)生個性發(fā)展【答案】：ABCD52.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.立足國情世情B.突出改革創(chuàng)新C.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)D.服務(wù)國家人民E.注重規(guī)劃實施.【答案】：ABCDE53.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.自我意識B.群體規(guī)模C.責(zé)任分散D.匿名性【答案】：ACD54.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.變化性B.綜合性C.公正性D.內(nèi)隱性E.廣泛性【答案】：BCDE55.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.觀察力C.教學(xué)能力D.記憶力【答案】：ABD56.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.慎獨B.自我約束C.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范D.以先進(jìn)典型為榜樣【答案】：ABCD57.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.頑強(qiáng)C.享受D.勤奮【答案】：ABD58.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.過苦日子C.樹立不怕困難的信念D.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)【答案】：AC59.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）。A.道德信念B.道德意志C.道德行為D.道德理想【答案】：BC60.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.綜合性B.公正性C.內(nèi)隱性D.穩(wěn)定性E.廣泛性【答案】：ABCDE61.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)C.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD62.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段C.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法D.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法【答案】：AC63.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要求教師