五年級語文上冊《白鷺》教案

五年級語文上冊《白鷺》教案一、教材分析1.1課本介紹《白鷺》是五年級語文上冊的一篇課文，是由魯迅先生所寫的一篇名篇。教材要求學(xué)生通過閱讀了解民間傳說的傳播以及對自然界的一些認(rèn)識。1.2教材重點本課主要分析如下三個方面:文章情感描寫；對白鷺的形象描繪；文化背景與社會環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)學(xué)生能夠掌握課文中的新詞匯和核心知識點；學(xué)生能夠讀懂課文，領(lǐng)會文章情感，并能理解作者的立意；學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中依據(jù)自己的閱讀理解，構(gòu)建自己交流平臺的語言素養(yǎng)，形成良好的交往習(xí)慣。2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠初步提高閱讀理解的能力，和文化鑒賞水平；學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，留心觀察，構(gòu)建對真實的感性認(rèn)識；學(xué)生能夠形成對文化底蘊(yùn)的敬畏之情，了解魯迅先生等名人的生平事跡。2.3情感態(tài)度學(xué)生能夠培養(yǎng)美好品質(zhì)，多關(guān)注他人和事物，形成欣賞之情；學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識，團(tuán)隊精神和自主思考，探索人生，共同進(jìn)步。三、教學(xué)內(nèi)容與計劃3.1教學(xué)內(nèi)容課文講解。課外閱讀：資料提供，學(xué)生自行閱讀。課內(nèi)分組閱讀。課文講解輔助練習(xí)：注重細(xì)節(jié)描寫的教學(xué)。試題：了解學(xué)生的閱讀水平，教師引導(dǎo)學(xué)生互相交流、答疑。作文：鼓勵學(xué)生用自己的話，重新組織結(jié)構(gòu)，再次解讀《白鷺》。3.2教學(xué)計劃時間教學(xué)內(nèi)容方法第一周課文講解，課后閱讀教師講授第二周分組閱讀組內(nèi)合作閱讀第三周課文講解輔助練習(xí)教師抽查講解第四周試題，答疑學(xué)生互相交流第五周作文教師批改四、教學(xué)方法4.1體驗式教學(xué)法通過生動趣味的課件，展現(xiàn)不同教育場景的詩意；引導(dǎo)學(xué)生在真實的生活中破除時空限制，體驗交往。4.2問題解決式教學(xué)法老師通過有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和思考，解決難題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)造性思維。五、課堂評價5.1評價方法組員互評；教師評價；學(xué)生自評論價。5.2評價標(biāo)準(zhǔn)文字書寫規(guī)范，語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確；課堂積極參與，多有發(fā)言；作業(yè)完成得分比較高。六、教學(xué)總結(jié)本教案主要針對五年級語文上冊《白鷺》一課進(jìn)行教學(xué)分析，旨在幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，了解魯迅先生等名人的生平事跡，提高學(xué)生的文化鑒賞水平，同時培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與合作意