滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊《分拆為乘與加》教案

滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊《分拆為乘與加》教案一、教學(xué)目標(biāo)了解將一個數(shù)拆分為兩個數(shù)相乘的方法；了解將一個數(shù)拆分為兩個數(shù)相加的方法；綜合運用拆分為乘與加的方法解決具體問題。二、教學(xué)重點了解將一個數(shù)拆分為兩個數(shù)相乘的方法；能夠解決用拆分為乘來求某個數(shù)的倍數(shù)的問題；能夠解決用拆分為加來求某個數(shù)的幾何關(guān)系的問題。三、教學(xué)難點綜合應(yīng)用拆分為乘與加的方法解決具體問題。四、教學(xué)過程1.活動引入通過課堂游戲的形式，讓學(xué)生們了解拆分為乘的概念；學(xué)生猜數(shù)游戲：教師出示一個數(shù)，學(xué)生猜出這個數(shù)可以拆分為哪兩個數(shù)的積。2.講授新知教師介紹拆分為乘的方法：當(dāng)一個數(shù)很大時，可以將它拆分為兩個數(shù)相乘的形式。例如，24可以拆分為8和3的積，也可以拆分為12和2的積；引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拆分數(shù)為乘的方法：例如4、6、8、10等；引導(dǎo)學(xué)生通過拆分為乘的方法求某個數(shù)的倍數(shù)：例如，求24的12倍、60的30倍等；介紹拆分為加的方法：當(dāng)兩個數(shù)的和為一個固定數(shù)時，可以將其中一個數(shù)拆分為該數(shù)與另一個數(shù)的差的形式。例如，10可以拆分為5加上5的差，也可以拆分為6加上4的差；引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拆分數(shù)為加的方法：例如8、12、15、20等；引導(dǎo)學(xué)生通過拆分為加的方法求某個數(shù)的幾何關(guān)系：例如，某個角為60度，另一個角比它小30度，求這個角的度數(shù)。3.練習(xí)與體驗教師出示一系列具體問題，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用拆分為乘與加的方法解決這些問題；學(xué)生分組，通過小組競賽的形式練習(xí)拆分為乘與加的方法。4.活動總結(jié)教師點名請若干名學(xué)生回答學(xué)習(xí)問題；教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識點；教師布置相關(guān)練習(xí)或者課后作業(yè)。五、板書設(shè)計拆分為乘的方法拆分為加的方法24=8×310=5+524=12×210=6+460=30+30六、教學(xué)評估課堂練習(xí)，在課堂上布置相關(guān)練習(xí)，觀察學(xué)生的掌握程度；課后作業(yè)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識點；學(xué)生評估，向?qū)W生征求對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的建議和意見，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。七、教學(xué)反思本節(jié)課將拆分為乘與加的知識點進行了系統(tǒng)地講解，學(xué)生們掌握了相關(guān)方法和技巧，并且在小組競賽中進行了豐富的練習(xí)和