初中美術(shù)教案7年級上冊07課 燈與光

初中美術(shù)教案7年級上冊07課燈與光[教材]深圳羅湖外語學(xué)校美術(shù)室范文庫老師的教案

《燈與光》

——燈飾的設(shè)計(jì)與制作

深圳羅湖外語學(xué)校美術(shù)室范文庫燈與光

（一）課時結(jié)構(gòu)：2課時

（二）教學(xué)目的：學(xué)校美術(shù)教案7班級上冊07課燈與光

1.同學(xué)能選擇合適的紙質(zhì)材料制作簡潔的圓筒形、三角形、正方形及其變式

2.同學(xué)情愿嘗試借鑒某種形式，運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾手法美化燈與光。

3.同學(xué)能有愛好地表述對于燈光的情感，體驗(yàn)，嘗試分析燈飾的材質(zhì)、造型及裝飾對于燈光的影響。

（三）教學(xué)重點(diǎn)：

1.手工制作與民間工藝相結(jié)合的素養(yǎng)培育。

2.制作方法步驟及外觀造型設(shè)計(jì)。

3.燈飾制作與人們生活的親密聯(lián)系性。

（四）教學(xué)難點(diǎn)：

1.燈飾制作在表現(xiàn)內(nèi)容上也有肯定的難度，在教學(xué)中保證結(jié)構(gòu)的正確性系統(tǒng)性。

2.在造型設(shè)計(jì)上受哪些因素制約，在制約中又如何去拓展。

3.好的制作如何去觀賞，分析好在哪里？它需要同學(xué)去發(fā)揮想象和制造，對于學(xué)校的同學(xué)，其作業(yè)的難度和要求要有一個定位。

（五）教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.用肯定的觀賞情景導(dǎo)入，老師利用紙質(zhì)燈飾設(shè)計(jì)與制作中消失的現(xiàn)象，提出合理的設(shè)計(jì)與制作要求。

2.在班級教學(xué)中分組進(jìn)行竟賽活動，激活教學(xué)氣氛，營造一個自由的氣氛和空間。

3.結(jié)合燈光觀賞圓筒基本形的紙質(zhì)燈飾引入情景，學(xué)習(xí)基本形的變化要點(diǎn)，鼓舞從大自然、優(yōu)秀造型藝術(shù)及民間美術(shù)造型中獵取啟示，老師總結(jié)在造型裝飾設(shè)計(jì)及制作中關(guān)于材料、工藝的閱歷體會。

4.變化出富有特點(diǎn)并適于燈飾結(jié)構(gòu)要求的造型，滿意透光要求的紙質(zhì)材料，發(fā)覺適于設(shè)計(jì)制作燈飾的裝飾形式。

5.選擇、整理、綜合、變化更多造型與裝飾的形式，嘗試燈飾設(shè)計(jì)與制作。

(六)教學(xué)要求：

1)在紙材的選擇上供應(yīng)選擇范圍賜予必要的提示。

2)充分考慮燈飾造型、空間大小、外形、凹凸、結(jié)構(gòu)及發(fā)光之后的效果等要素。

3)同學(xué)燈飾作品有在變幻燈光下進(jìn)行實(shí)物展現(xiàn)是本課中的一個重要環(huán)節(jié)，要特殊留意用電的平安教育。

4)強(qiáng)化燈與人們的生活、感情的關(guān)系、感情的關(guān)系應(yīng)留意光的不同效果給人的心理示意。

(七)教學(xué)預(yù)備：

1)同學(xué)：課前收集燈光圖片（城市夜景）、簡潔紙制手工（小制作）、彩色硬紙板、剪刀、刻刀、鉛筆及各種粘合劑。

2)老師：關(guān)于燈光的一些照片、燈罩圖片、燈飾實(shí)物、多媒體課件。

(八)教學(xué)過程：

第一階段,學(xué)習(xí)階段：

1）請同學(xué)們相互溝通關(guān)于燈飾制作的相關(guān)圖片，簡潔談?wù)剬χ骑椫谱鞯母邢搿?/p>

2）觀賞掛圖、照片、幻燈片、多媒體課件等方式，激發(fā)同學(xué)愛好，引起共鳴。

3）依據(jù)掛圖、圖片、以四人為一小組，暢談燈飾作品的形、色、質(zhì)感，進(jìn)行簡潔的形式分析，便于理解把握。

4）融以嬉戲的方式，觀摩和觸摸各種燈飾實(shí)物進(jìn)行感官體驗(yàn)，獲得關(guān)于材料、造型、制作工藝的閱歷性熟悉。

其次階段,指導(dǎo)階段：

1)提示同學(xué)們留意觀看你生活四周的燈，如：路燈、吊燈、壁燈等等，說出它們的造型、形式及材料有哪些美學(xué)及有用價值，跟你要制作的燈飾有哪些區(qū)分與聯(lián)系。

2)介紹紙制作燈飾的材料運(yùn)用及多種造型選擇，燈飾設(shè)計(jì)的主要形式：圓形、正方形、三角形及多變組合形等，每個外形的燈飾適合于不同的環(huán)境，引