初中化學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)歸納

初中化學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)歸納學(xué)?；瘜W(xué)必背的學(xué)問(wèn)點(diǎn)有哪些，考生要怎么學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)？想了解的小伙伴看過(guò)來(lái)，下面由我為你細(xì)心預(yù)備了“學(xué)校化學(xué)必背學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獵取更多的內(nèi)容!

學(xué)?；瘜W(xué)必背學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納

學(xué)?；瘜W(xué)必背學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1.分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。

2.元素是具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的同一類(lèi)原子的總稱(chēng)。

3.分子和原子的主要區(qū)分是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不行分。

4.元素的化學(xué)性質(zhì)主要打算于原子的最外層電子數(shù)。

5.在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。

6.相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)

7.鎂離子和鎂原子具有相同的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。

8.地殼中含量最多的元素是氧元素。最多的金屬元素是鋁元素。

9.打算元素的種類(lèi)是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。

10.空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。

11.石油、煤、自然?氣都是混合物。

12.溶液都是混合物。例如：稀硫酸、食鹽水、石灰水、鹽酸等。

13.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物。

14.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。

15.燃燒、鐵生銹、食物變質(zhì)等都是化學(xué)變化。

學(xué)?；瘜W(xué)中氧氣的性質(zhì)方程式匯總

一、單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)：(化合反應(yīng))

1.鎂在氧氣中燃燒：2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO;

2.鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4;

3.銅在氧氣中受熱：2Cu+O2加熱2CuO;

4.鋁在氧氣中燃燒：4Al+3O2點(diǎn)燃2Al2O3;

5.氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2點(diǎn)燃2H2O;

6.紅磷在氧氣中燃燒(討論空氣組成的試驗(yàn))：4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5;

7.硫在氧氣中燃燒：S+O2點(diǎn)燃SO2;

8.碳在氧氣中充分燃燒：C+O2點(diǎn)燃CO2;

9.碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O2點(diǎn)燃2CO;

二、化合物與氧氣的反應(yīng)：

10.一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO+O2點(diǎn)燃2CO2;

11.甲烷在氧氣中燃燒：CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O;

12.酒精在氧氣中燃燒：C2H5OH+3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O;

三、氧氣的制造

13.拉瓦錫討論空氣的成分試驗(yàn)2HgO加熱2Hg+O2↑;

14.加熱高錳酸鉀：2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑(試驗(yàn)室制氧氣原理1);

15.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物：2KClO3=加熱MnO2=2KCl+3O2↑(試驗(yàn)室制氧氣原理2);

16.過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解反應(yīng)：2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑(試驗(yàn)室制氧氣原理3);

17.植物的光合作用：6CO2+6H2O陽(yáng)光/葉綠素6O2+C6H12O6;

拓展閱讀：學(xué)校化學(xué)四大復(fù)習(xí)建議

一、勤于預(yù)習(xí)，做好課堂筆記

無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)學(xué)科,同學(xué)首先要做的就是對(duì)這門(mén)學(xué)科有一個(gè)充分的熟悉和了解。因此,這里提示初二即將步入到初三的同學(xué)，可利用暑假將化學(xué)課本仔細(xì)掃瞄一遍,信任書(shū)中的學(xué)問(wèn)肯定會(huì)吸引你的愛(ài)好。尤其是書(shū)中涉及的一.些化學(xué)

試驗(yàn),如氧氣制取、二氧化碳的制取等。在真正開(kāi)頭學(xué)習(xí)這門(mén)課程后，同學(xué)要在每堂課前預(yù)習(xí)新學(xué)問(wèn)。預(yù)習(xí)不僅是對(duì)課本內(nèi)容的掃瞄和閱讀,要帶著疑問(wèn)去預(yù)習(xí),將自己在預(yù)習(xí)中不理解的地方做好標(biāo)記，同時(shí)還可以通過(guò)自己的預(yù)習(xí)適當(dāng)完成一些練習(xí)。在這樣的狀況下同學(xué)再走進(jìn)課堂學(xué)習(xí),就更具針對(duì)性，聽(tīng)課的效率也自然會(huì)得到提升。學(xué)校階段的化學(xué)學(xué)問(wèn)相對(duì)較多,所以老師講內(nèi)容不行能面面俱到,對(duì)于老師講的重點(diǎn)的學(xué)問(wèn),同學(xué)肯定要樂(lè)觀記錄筆記、仔細(xì)聽(tīng)課,化學(xué)課堂肯定不允許消失走神現(xiàn)象。一旦走神，可能就會(huì)和老師的思路脫節(jié)，老師講的下一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)可能就沒(méi)有方法很好地理解，同學(xué)切勿成為被動(dòng)的傾聽(tīng)者,要在課堂中樂(lè)觀地和老師進(jìn)行互動(dòng)和溝通。

二、漸漸的培育對(duì)化學(xué)的愛(ài)好

學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科，愛(ài)好都是必不行少的。所以,為了高效地學(xué)習(xí)化學(xué),同學(xué)要努力培育對(duì)化學(xué)的“好感”。首先,對(duì)化學(xué)課堂中的試驗(yàn)課,肯定要仔細(xì)看、仔細(xì)學(xué)習(xí),課下勤于思索,可以自己動(dòng)手做一些家庭小試驗(yàn),還可以主動(dòng)搜集一些與課本相關(guān)的化學(xué)小故事，通過(guò)這些方式漸漸建立起對(duì)化學(xué)的愛(ài)好。例如,在學(xué)習(xí)人教版九班級(jí)上冊(cè)化學(xué)第四單元《水的凈化》這部分內(nèi)容時(shí),課本中涉及了一個(gè)自制簡(jiǎn)易凈水器的小試驗(yàn),同學(xué)完全可以在家制作這個(gè)小裝置:找一個(gè)空飲料瓶,瓶口用一個(gè)單孔膠塞塞住，然后將瓶子倒立過(guò)來(lái)，瓶子里放一些紗布、活性炭等,制作好后測(cè)試它的凈化效果。通過(guò)動(dòng)手制作這樣一個(gè)小裝置,同學(xué)既能感受到化學(xué)學(xué)問(wèn)的奇妙之處,還能為自己做好這樣一個(gè)裝置而感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

三、加強(qiáng)對(duì)化學(xué)公式、符號(hào)的記憶

學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)問(wèn)理解起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單,但內(nèi)容比較繁雜。所以下課花時(shí)間對(duì)一些公式和符號(hào)進(jìn)行記憶是必不行少的。同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)肯定要嫻熟把握相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)。初三階段會(huì)學(xué)習(xí)到水、氫氣、氧氣、二氧化碳這些物質(zhì),對(duì)于它們特有的化學(xué)符號(hào)，同學(xué)必需要牢記。“元素”這一章所涉及的諸多元素名稱(chēng)、符號(hào)也應(yīng)當(dāng)熟記于心,這些都離不開(kāi)同學(xué)下功夫去記憶。所以，學(xué)習(xí)化學(xué)必需下費(fèi)功夫?qū)σ恍┕潭ǖ膶W(xué)問(wèn)和內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶,這是同學(xué)學(xué)好化學(xué)的保障。為了降低記憶的難度，可以通過(guò)一些兒歌記憶法或諧音記憶的方式,使得記憶任務(wù)變得相對(duì)輕松。例如，在記憶氫氣還原氧化銅試驗(yàn)的過(guò)程時(shí)就可以通過(guò)背誦這樣一首兒歌來(lái)完成記憶:

夾緊試管向下傾,防水回流生裂痕，試驗(yàn)開(kāi)頭先通氫,空氣排盡再點(diǎn)燈。

先點(diǎn)燈，會(huì)爆炸,挨次顛倒生禍根，由黑變紅即反應(yīng)，用燈加熱要?jiǎng)蚍Q(chēng)

連續(xù)通氫至室溫,撤燈停氫挨次分,先停氫,會(huì)氧化,以免功敗于垂成。

四、選擇一本好的參考書(shū)

學(xué)習(xí)化學(xué)不僅是學(xué)習(xí)相關(guān)理論，必要的習(xí)題練習(xí)和鞏固是必不行少的。同學(xué)需要依據(jù)自己的水平選擇一本適合自己的參考書(shū),這時(shí)可向老師請(qǐng)教,讓老師推舉。此外，化學(xué)學(xué)習(xí)中要留意結(jié)合生活實(shí)際，化學(xué)和同學(xué)的生活息息相關(guān),因此,在學(xué)習(xí)中不能夠死摳課本,要留意利用化學(xué)現(xiàn)象解決和解釋生活中