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文檔簡介
八年級下冊語文第二單元知識點在八班級初二的語文學(xué)問學(xué)習中,有一些必考的學(xué)問點你都知道嗎?下面是由第一我為大家整理的八班級下冊語文其次單元學(xué)問點,盼望可以關(guān)心到大家!
八班級下冊語文其次單元學(xué)問點(一)
短文兩篇巴金
一、字音
旸谷(yng)一撮灰(cuō)皓月(ho)
二、詞義
皓月:光明的月亮。露臺:曬臺。旸谷:古書上指日出的地方。旸,日出。
三、課文解析
主題:
表達了對光和熱的追求和憧憬,對美妙事物的企盼和渴望,要遠離黑暗、寒冷、死亡,要使民族得到解放
巴金,現(xiàn)、當聞名文學(xué)家,原名李堯棠,字芾甘。
巴金作品:長篇《家》《春》《秋》(激流三部曲)《霧》《雨》《電》(愛情三部曲)中短篇《將軍》《神鬼人》《報仇》散文《龍虎狗》《還魂草》
解釋:1選自《巴金選集》,原載散文隨筆集《龍虎狗》中,寫于1940年至1941年。
日
燈火和太陽都能發(fā)光,都能發(fā)熱
本文敘述了飛蛾撲火、夸父逐日
表達了對光明的熱鬧追求
但寒冷的、孤獨?????的生,卻不如轟轟烈烈的死:表達了不愿茍且偷生,而要為了民族的解放而奉獻一切的人生追求
月
月光冰冷,是死了的光
本文寫了嫦娥奔月,她獲得了寒冷孤獨?????的生
莫非那個服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎?:表達了對生者的期盼,盼望他們擔負起挽救民族的重任
八班級下冊語文其次單元學(xué)問點(二)
雪
一、字詞
磬口(qng)脂粉奩(lin)目光灼灼(zhuzhu)
褪盡(tu)朔方(shu)凜冽(lǐn)(li)
二、課文中心
《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》。的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的。像江南的雪那種平和舒適的美當然能讓人喜愛,但更崇高的美應(yīng)當像北方的雪那樣,敢于直面慘淡的人生,在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。
江南的雪:一方面惋惜美妙的事物不能常在,另一方面示意如江南的雪的美妙事物經(jīng)不起環(huán)境外了的打擊,不能過于眷戀。
北國的雪:用了一連串動詞,呈現(xiàn)出北國的雪的奮斗和向上,決不妥協(xié)的共性,以及鋪天蓋地、橫掃千軍的氣概。
北國的雪的環(huán)境:"無邊的曠野,凜冽的天宇'象征了當時極度黑暗和嚴酷的社會現(xiàn)實。
八班級下冊語文其次單元學(xué)問點(三)
海燕高爾基前蘇聯(lián)
一、字音
傲岸(o)呻吟(yn)翡翠(fěi)掠起(l)困乏(f)曲折(wānyn)
二、詞義
傲岸:原指極為傲慢,自以為了不起,看不起人。貶義詞,課文中貶詞褒用,指清高、自負、不卑躬屈膝。
呻吟:指人因苦痛而發(fā)出聲音。
翡翠:一種珍貴的半透亮?????的翠綠色的硬玉。課文比方海浪。
掠起:輕輕擦過或拂起。困乏:疲乏。
震怒:特別生氣,大怒。震,心情過分感動。
曲折:蛇類爬行的樣子,彎彎曲曲地。
三、課文解析
高爾基作品:《母親》《童年》《在人間》《我的高校》(自傳三部曲)
本文線索:暴風雨的靠近
本文修辭:比方,擬人,夸張,反復(fù)
"暴風雨將要到來',海燕傲岸的飛行,渴望暴風雨的來臨
"暴風雨靠近',海燕搏擊風浪,迎接暴風雨
"暴風雨即臨'英勇的海燕以"成功的預(yù)言家'的姿勢熱忱的召喚暴風雨
海燕像黑色的閃電,在傲岸的飛行:寫出了海燕強健的姿勢
烏云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊唱歌,一邊沖向高空,去迎接那雷聲:寫出大海強大的力氣,浩大的聲勢
它在大笑,他又在號叫:表現(xiàn)海燕的樂觀自信、頑強英勇、慷慨豪邁
他從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,他深信,烏云是遮不住太陽的是的,遮不住的:反動派是紙老虎,表達了一種必勝的信念
暴風雨!暴風雨就要來啦!:強化海燕興奮喜悅的心情,預(yù)示著革命的到來。
海燕是:傲岸的黑色的暴風雨的精靈的藝術(shù)形象,象征著勇敢善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級的革命先驅(qū)
海鷗:呻吟、飛竄、恐驚、掩藏
海鴨:呻吟,嚇壞了
企鵝:蠢笨,害怕
以上三者象征可怕革命破壞他們的安樂窩的形形色色的不革命假革命者。
海燕與以上三者對比,突出了海燕的形象。
大海:象征廣闊人民群眾的力氣
烏云、狂風、雷聲、閃電:象征黑暗勢力
環(huán)境描寫(渲染烘托)
暴風雨象征一場醞釀中的推翻沙皇獨裁統(tǒng)治的無產(chǎn)階級革命
本文藝術(shù)特色:
1.象征手法2.豐富多彩的修辭3.圓熟精湛的技巧:對比,烘托
4.句式敏捷多變5.用詞精確?????生動
:抑惡揚善,愛憎分明
讓暴風雨來得更猛烈些吧:祈使句,表達了期盼經(jīng)受革命風暴的洗禮,及
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