專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)8篇

第第頁專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)8篇專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)篇1

本人于20xx年9月參加工作至今，先后就職于園林施工企業(yè)和園林監(jiān)理企業(yè)，擔(dān)任園林施工技術(shù)員、園林工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理。我十分珍惜自己的工作，無論在哪個(gè)工作崗位上都勤勤懇懇，努力工作。

本人深知業(yè)務(wù)技術(shù)的重要性。只有具備扎實(shí)過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，才能在企業(yè)、部門中立足，本人目前所從事的工作中不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持立足本崗，刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)，努力提高業(yè)務(wù)技能；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，不斷進(jìn)步，做到理論聯(lián)系實(shí)際，以適合日益發(fā)展的事業(yè)需要。

熱情地投入到工作崗位中，積極向各位同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)及有關(guān)規(guī)章制度。從熟悉圖紙，到具體問題的解決都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)謹(jǐn)慎的態(tài)度。

從參加工作尤其是任助理工程理師以來，自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力得到很大的提高和加強(qiáng)。在工作實(shí)踐中，自己常常認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教有專業(yè)特長(zhǎng)的工程師和學(xué)者，不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，使自己的技術(shù)水平和能力不斷加強(qiáng)。我所學(xué)的園林專業(yè)，進(jìn)入南京風(fēng)景園林工程監(jiān)理有限公司工作后，我被分配到工程部，主要從事園林工程監(jiān)理工作。目前我不僅能熟練完成園林綠化工程的現(xiàn)場(chǎng)施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預(yù)決算工作等?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。

搞園林綠化工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，日曬雨淋，屬室外作業(yè)者，而對(duì)著焰熱的夏日和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們?cè)环Q為高檔農(nóng)民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細(xì)，所以沒有樂觀吃苦耐勞的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的，雖說景觀和綠化談不上搞科研，但是也要仔細(xì)推敲圖紙，測(cè)量和定好搞綠化區(qū)域，屬話說“差之毫厘，失之千里?！?/p>

二、小心推敲，認(rèn)真求證。

園林工作屬于一種“確、細(xì)、精”的工作，要明確自己的工作區(qū)域，景觀和綠化要搞得細(xì)致，精湛。要做到這些，首先要從審圖開始，開工之前就要做這一步的工作，要了解圖紙上顯示的綠化區(qū)域與現(xiàn)場(chǎng)有沒有一致，種植的植物品種是否存在習(xí)性上的問題，如把陰生植物設(shè)計(jì)在陽光較強(qiáng)的地方，或者相反，還有要注意設(shè)計(jì)的苗木規(guī)格在市場(chǎng)是否能找到，或者有些設(shè)計(jì)的漏洞，種種圖紙上顯示的問題要及時(shí)反映解決，這樣工作起來才得心應(yīng)手，再次可以參照別的施工圖紙，例如，種大樹時(shí)，可以參照?qǐng)@建的標(biāo)高圖，這樣有利于種樹的完成標(biāo)高和日后的相符，也就可以控制種大樹的深淺，還有平整場(chǎng)地的造坡，可以參照給排水的排水井分布圖，要根據(jù)排水井的分布來決定土坡的排水方向，有利于綠化地日后的排水通暢，所有的每一步都非常關(guān)鍵，所以我們要把“小心推敲，認(rèn)真求證”。的工作態(tài)度時(shí)時(shí)刻刻放在心上。

三、不斷進(jìn)取。

與時(shí)俱進(jìn)在工作中最寶貴的財(cái)富莫過于不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，在工作的八年多以來，我除了在工作中不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，不斷地提高本職業(yè)的，知識(shí)和操作技巧外，還參加了各種各樣的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班，如：cad、3d、photoshop、造價(jià)等。隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)處于不倒地位，與時(shí)俱進(jìn)，施工工藝的不斷創(chuàng)新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應(yīng)、征服，創(chuàng)造才能不會(huì)被社會(huì)所淘汰。這些年雖然在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到設(shè)計(jì)、開發(fā)及項(xiàng)目管理工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為項(xiàng)目組中能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。在工程施工的過程中，我能及時(shí)總結(jié)施工經(jīng)驗(yàn)。先后獨(dú)著了《現(xiàn)代園林施工中的反季節(jié)栽植》、《淺談施工項(xiàng)目成本控制》等論文。

通過這些年的工作與學(xué)習(xí)，本人覺得符合任職條件，申請(qǐng)晉升工程師，請(qǐng)組織考核評(píng)審。同時(shí)，也希望將這次評(píng)審作為促進(jìn)自己進(jìn)步的手段，為將來取得更大的成績(jī)打好基礎(chǔ)。

以上是我近幾年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做得更好，使自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力得到進(jìn)一步的提高！

專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)篇2

一、一些做法

1、認(rèn)真做好前期工作總結(jié)，和二冊(cè)教材培訓(xùn)，保證實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步發(fā)展。

寒假期間，教研室組織任課教師，進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)中，布置了典型個(gè)案發(fā)言（9人次）、論文交流、專家講座以及教材教法分析等。教師們經(jīng)過這些不一樣的形式，總結(jié)第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作，找到經(jīng)驗(yàn)，反思不足，并展望第二學(xué)期的工作，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、以專題研究的形式，推動(dòng)課改的發(fā)展。

要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展，只靠幾個(gè)人來推進(jìn)是不行的，必須要調(diào)動(dòng)廣大教師的進(jìn)取性。所以，就必須為教師們供給一個(gè)研究的載體。否則，教師們還會(huì)用以前的方法，來教此刻的教材。如果真是這樣的話，就失去了實(shí)驗(yàn)的意義。

出于上述研究，在實(shí)驗(yàn)中，我以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，讓教師們確定專題，為其自我發(fā)展，搭建平臺(tái)。首先，我組建了課題組。組建的辦法是：教師自我報(bào)名，只要有愿望，愿意在課改中展開研究，就能夠報(bào)名。結(jié)果70余名教師報(bào)了名，教師們進(jìn)取性很高。第二步，讓課題組教師確定自我的研究專題。我先公布區(qū)里的專題“情境化課堂教學(xué)”，并配發(fā)了一些相關(guān)的資料。課題組教師在確定自我的專題時(shí)，能夠在區(qū)內(nèi)專題下來研究，也能夠從自我的實(shí)際教學(xué)工作出發(fā)，自我來確定專題。此刻，已在區(qū)里備案的專題，包括來自22所學(xué)校的23個(gè)，占全部實(shí)驗(yàn)校（35所）的63%。

本學(xué)期末，準(zhǔn)備進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。

3、加強(qiáng)實(shí)效，組織課題中心組獻(xiàn)課活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)的深入發(fā)展。（因課題組過于龐大，我又在此基礎(chǔ)上，確定了20人的課題中心組）

本學(xué)期，課改的任務(wù)很重。要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、貫徹新理念；要進(jìn)行二冊(cè)教材的使用實(shí)驗(yàn)；并要進(jìn)行評(píng)價(jià)方案的實(shí)驗(yàn)；及專題的研究等。

為了完成上述的工作任務(wù)，我區(qū)組織了課題中心組獻(xiàn)課的活動(dòng)。組織課題中心組成員（20人），每人獻(xiàn)課一節(jié)。獻(xiàn)課過程向全區(qū)任課教師開放，自愿參加聽課、評(píng)課。活動(dòng)中，教師們經(jīng)過聽課、評(píng)課，思考新理念在課堂教學(xué)中的貫徹與落實(shí)，并觀摩、研討教材的使用；經(jīng)過自評(píng)、他評(píng)等形式，來學(xué)習(xí)和使用基教研中心的評(píng)價(jià)方案；結(jié)合獻(xiàn)課活動(dòng)，進(jìn)行短期專題的研究。我們把這次活動(dòng)的專題定位在“計(jì)算教學(xué)”的研究上。經(jīng)過研究，找出了計(jì)算教學(xué)低年級(jí)的一些方法，確定了基本思路：積累表象→發(fā)展思維→構(gòu)成技能，并拿出了研討課，在全區(qū)展示。

另外，本學(xué)期，我區(qū)還完成了全市研究課、與宣武區(qū)交流研討等任務(wù)。

二、課改以來，課堂的變化

1、課堂教學(xué)氣氛發(fā)生了很大變化。

經(jīng)過一年的課改，我區(qū)一年級(jí)課堂教學(xué)的氣氛，與以前相比有很大變化。以前的課堂，教師總是認(rèn)為學(xué)生不懂事，尤其是一年級(jí)學(xué)生，主體意識(shí)差，所以更多的是指令性語言。學(xué)生的一舉一動(dòng)都是在教師的指令下，這樣直接導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶。

此刻的教學(xué)，教師們認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的重要，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生簡(jiǎn)便、自如地學(xué)習(xí)。此刻的課堂，教師的指令性語言越來越少，而與學(xué)生商量、征求學(xué)生看法的語言越來越多，批評(píng)性的語言在很多學(xué)校的很多班級(jí)中已經(jīng)絕跡，激勵(lì)性評(píng)價(jià)已深入人心。

2、教師的教學(xué)方式有了根本性轉(zhuǎn)變。

原先的課堂教學(xué)，教師更多的思考知識(shí)如何傳授，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整，是以教知識(shí)為目的的。教師把學(xué)生看作客體，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。

此刻，教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，更多的關(guān)注學(xué)生的情景。絕大多數(shù)教師能從學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)（即從學(xué)生共性特征出發(fā)），并有一些教師能針對(duì)本班學(xué)生情景，以及本班學(xué)生中的個(gè)別學(xué)生情景出發(fā)（即從學(xué)生的個(gè)性特征出發(fā)），來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使教學(xué)過程更具有針對(duì)性。另外，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，更多的關(guān)注學(xué)生的思維，關(guān)注學(xué)生的情感，把知識(shí)的積累、技能的構(gòu)成作為學(xué)生的發(fā)展要素來看待，而不再是關(guān)注知識(shí)的本身。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。

隨著課改的進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大的變化。從傳統(tǒng)的理解式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。

4、教學(xué)模式發(fā)生了變化。

隨著“情境化課堂教學(xué)”專題的實(shí)施，課堂中教學(xué)的情境化已得到落實(shí)。

從情境的組織形式上，教師們根據(jù)教學(xué)資料的不一樣，來選擇不一樣的形式。一些教師在教學(xué)“計(jì)算”或其他思維密度較大的資料時(shí)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用“并列式”方式組織教學(xué)（多個(gè)情境依次出現(xiàn)，相對(duì)自立），經(jīng)過不斷變換情境，吸引學(xué)生注意力；而在一些與生活實(shí)際聯(lián)系緊密的課中（如統(tǒng)計(jì)等），則采用“因果式”組織形式，即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結(jié)果（或說由前一情境推出后一情境）。

從設(shè)計(jì)情境的資料選擇上，教師們緊貼生活，有的就從身邊找素材，有的則直接組織學(xué)生活動(dòng)參與，有的則與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系。（如一位教師在加法的教學(xué)中，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系，設(shè)計(jì)了環(huán)保主題。）

從情境使用的目的上，有的教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性；有的教師創(chuàng)設(shè)情境，利用學(xué)生的好奇心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；有的教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生經(jīng)過操作，獲得自我發(fā)展……

總之，隨著課改的實(shí)施，課堂教學(xué)已擺脫了原先那種嚴(yán)肅、死板的模式，一種活潑的、充滿童趣的、更為貼近學(xué)生生活的課堂模式，正逐漸構(gòu)成。

專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)篇3

在本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持檔的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。

積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。工作小結(jié)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自立思考和克服困難的精神。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。

因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，起來形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都不夠理想。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。

針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

3、積極參與聽課、評(píng)課，逐步提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。

發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)篇4

xx年，我城區(qū)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及市林業(yè)局的指導(dǎo)下，圍繞林業(yè)工作重點(diǎn)，對(duì)xx建設(shè)、集體林權(quán)制度整改、沼氣池建設(shè)、森林防火等工作高度重視，全力推進(jìn)，措施有力，至今，各方面工作取得了較好成效，但也存在一些問題，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、主要工作情況匯報(bào)

（一）、營林工作

在上級(jí)林業(yè)部門的大力支持下，經(jīng)過各鎮(zhèn)林業(yè)站（街道辦、開發(fā)區(qū)）以及廣大職員群眾的共同努力，我城區(qū)在營林造林方面工作取得了一定的成績(jī)。

一是我城區(qū)的植樹造林任務(wù)為xx畝。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強(qiáng)化責(zé)任感和緊迫感，對(duì)照任務(wù)，抓緊有利時(shí)機(jī)，加大工作力度。在今年x月底已完成植樹造林面積xx畝，占任務(wù)的xx%，超額完成任務(wù)。中幼齡林撫育面積完成xx萬畝，占任務(wù)的xx%。二是完成了xx造林基地的造林及完成撫育面積xx畝；完成xx基地新造林xx畝。三是x萬人參加全民義務(wù)植樹，盡義務(wù)率x%，植樹xx萬株，占任務(wù)x%。四是完成xx年至xx年我城區(qū)退耕還林配套荒山任務(wù)xx畝。五是完成道路（包括國道鎮(zhèn)道鄉(xiāng)道）綠化xx公里，綠化率為xx%。其中，新種植樹xx萬株，撫育xx萬株。

（二）、森林資源林政管理工作

1、做好了林政資源管理工作，加大執(zhí)法力度，不間斷地開展執(zhí)法檢查工作。到目前為止，累計(jì)發(fā)生林業(yè)行政案件xx起，共查處林業(yè)行政案件xx起，查處率xx%。其中xx起為違法運(yùn)輸木材案件，x起盜伐林木案件，x起非法收購木材案件，x起濫伐林木案件；依法沒收柴碳x噸，木材xm3；沒收違法所得、非法財(cái)物x萬元；處罰違法人員x人次，補(bǔ)征林業(yè)經(jīng)費(fèi)（育林金（x萬元。

2、抓好了森林采伐限額的管理，加強(qiáng)了對(duì)林木采伐的“伐前查驗(yàn)，伐中監(jiān)督，伐后驗(yàn)收”工作。今年xx市下達(dá)我城區(qū)的森林采伐量指標(biāo)xx立方米，出材量xx立方米。至xx月底，發(fā)放森林采伐指標(biāo)蓄積量xx立方米，出材量xx立方米。無超限額指標(biāo)采伐林木行為。

3、10月份，組織開展了以“留住青山綠水守護(hù)咱們的美好家園”為主題的保護(hù)森林資源等相關(guān)知識(shí)的宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)主要在農(nóng)民相對(duì)集中的集市或人員流動(dòng)量較大的路段、林區(qū)、學(xué)校，通過懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，發(fā)放宣傳資料等多種形式進(jìn)行宣傳?；顒?dòng)期間，共發(fā)放了森林資源保護(hù)及林業(yè)法律法規(guī)宣傳資料xx多份，懸掛橫幅標(biāo)語xx多條。

4、加強(qiáng)了對(duì)古樹名木的管護(hù)，一是劃撥資金xx萬元用于增設(shè)護(hù)欄、病蟲害防治、枯枝修剪、填堵樹洞、支撐、透氣等多項(xiàng)管護(hù)工作。二是更換了新的標(biāo)志牌，內(nèi)容包括古樹名木的編號(hào)、樹名、科屬、俗名、樹齡、管理單位等多項(xiàng)信息。三是對(duì)所有古樹名木拍攝照片，制作《古樹名木圖冊(cè)》，統(tǒng)一歸檔管理，定期檢查，確保管護(hù)到位。四是加大了對(duì)古樹名木保護(hù)的宣傳力度，提高人們對(duì)保護(hù)古樹名木重要意義的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)全民參與古樹名木的保護(hù)，確保古樹名木能夠更好的生長(zhǎng)，得到較好管護(hù)。

（三）、森林防火工作

今年以來，城區(qū)檔委、政府高度重視森林防火工作。一是健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了工作責(zé)任制；二是建立火災(zāi)預(yù)警機(jī)制，完善撲火應(yīng)急預(yù)案，提高自身的撲火救災(zāi)應(yīng)急能力，一旦發(fā)生火災(zāi)，講究科學(xué)撲救，采取靈活運(yùn)用直接撲打，防火線隔離，以火攻火，爭(zhēng)取“打早、打小、打了”。三是切實(shí)加強(qiáng)值班調(diào)度制度，城區(qū)防火辦，各鎮(zhèn)林區(qū)堅(jiān)持24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。一旦發(fā)生火警，要求領(lǐng)導(dǎo)親自到現(xiàn)場(chǎng)指揮撲救，作到小火當(dāng)成大火打，迅速集中優(yōu)勢(shì)力量打殲滅戰(zhàn)。四是抓好宣傳教育，組織了xx多人次到各鎮(zhèn)宣傳森林防火知識(shí)，發(fā)放宣傳資料x萬多份，懸掛標(biāo)語xx多條；五是加快了森林防火隊(duì)伍建設(shè)，xxxx。增強(qiáng)了城區(qū)消防力量。六是加大森林防火投入，完善配備。今年城區(qū)政府加大森林防火投入，為城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)增加配備必須的消防器材和消防物資，為森林防火工作奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。至目前止，城區(qū)無重大森林火災(zāi)事故發(fā)生。

二、主要工作措施

（一）、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)森林防火工作。一年來，我城區(qū)從機(jī)構(gòu)和人、財(cái)、物上狠抓落實(shí)，做到以防為主，消防結(jié)合，確保全年無森林火災(zāi)，小火警在基層解決。

（二）、加大宣傳力度，提高執(zhí)法水平。開展了打擊破壞森林資源專項(xiàng)行動(dòng)，形式多樣的林業(yè)法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。通過形式多樣的宣傳，有效地減少了林業(yè)違法犯罪案件的發(fā)生。同時(shí)，加大對(duì)破壞森林資源犯罪行為的打擊力度，有效地保護(hù)了森林資源，嚴(yán)肅了林政法規(guī)。

（三）、制定計(jì)劃，落實(shí)措施。為使林業(yè)工作有條不紊地開展，我城區(qū)認(rèn)真制定林業(yè)工作計(jì)劃，加強(qiáng)各方面工作措施，層層落實(shí)責(zé)任制，把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)到人員。

（四）、提高專業(yè)水平，提高工作效率。我局克服了林業(yè)專業(yè)人員少的困難，想方設(shè)法組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)部門開展林業(yè)工作。

（五）、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。我局領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，善于學(xué)習(xí)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，變領(lǐng)導(dǎo)為普通干事，不等不靠，積極開動(dòng)腦筋，想辦法，努力實(shí)現(xiàn)我城區(qū)x項(xiàng)目取得突破進(jìn)展。

三、存在主要問題四、xx年工作思路

1、進(jìn)一步抓好營林造林工作。堅(jiān)持新造與撫育并重、進(jìn)度與質(zhì)量并重的原則，點(diǎn)面結(jié)合，典型示范，認(rèn)真抓好營林造林工作，完成上級(jí)下達(dá)的營林工作計(jì)劃。

2、進(jìn)一步抓好綠化通道林木管護(hù)、退耕還林管護(hù)及補(bǔ)助金發(fā)放、生態(tài)公益林的管護(hù)及補(bǔ)助資金發(fā)放等工作，鞏固工程建設(shè)成果。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化林政資源管理。一是加強(qiáng)《森林法》等林業(yè)法律法規(guī)的宣傳教育，提高廣大群眾對(duì)林業(yè)法律法規(guī)政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)森林資源的自覺意識(shí)。二是強(qiáng)化林木采伐管理，認(rèn)真抓好“源頭”采伐關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行限額采伐、憑證采伐和采伐公示制度，依法加強(qiáng)木材經(jīng)營加工企業(yè)的監(jiān)管。認(rèn)真落實(shí)林政資源管理責(zé)任制，進(jìn)一步建立健全野生動(dòng)植物資源管理檔案，促使林政資源管理工作制度化、規(guī)范化。三是加大林業(yè)行政執(zhí)法力度，繼續(xù)加大對(duì)亂砍濫伐林木、亂侵濫占林地、亂捕濫獵野生動(dòng)物、亂采濫挖野生植物等“四亂四濫”違法行為和違章運(yùn)輸木材、無證經(jīng)營加工木材的打擊力度，維護(hù)森林法律權(quán)威。四是大力提高林業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)履行好維護(hù)我城區(qū)林業(yè)社會(huì)治安環(huán)境和保護(hù)森林資源的神圣職責(zé)

4、切實(shí)做好森林防火工作。堅(jiān)持“預(yù)防為主，積極消滅”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《我國森林法》、《森林防火條例》及自治區(qū)、xx市有關(guān)森林防火的指示精神，全面落實(shí)森林防火責(zé)任制，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制。廣泛開展森林防火宣傳，提高全民的防火意識(shí)。加強(qiáng)野外火源管理，積極消除火災(zāi)隱患，加強(qiáng)森林防火基礎(chǔ)設(shè)施和隊(duì)伍建設(shè)，提高預(yù)防和撲救山火的綜合能力。進(jìn)一步完善撲火預(yù)案和各項(xiàng)管理制度，做好撲火物質(zhì)和后勤保障工作，積極備戰(zhàn)，確保森林防火各項(xiàng)工作全面開展。

5、認(rèn)真做好森林病蟲害的防治工作，采取各項(xiàng)有效措施，積極開展林業(yè)有害生物防治目標(biāo)管理工作，確保早發(fā)現(xiàn)早除治。

6、抓好林業(yè)科技示范戶建設(shè)工作，加大對(duì)林農(nóng)的科技培訓(xùn)力度。

專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)篇5

市場(chǎng)既要求我們具有豐富的文化素質(zhì)，也要求我們具備強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工程建設(shè)方面，需要抓好工程質(zhì)量，盡可能多地為社會(huì)生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)工程。因此，如何提高工程質(zhì)量、控制好工程成本，是我們每個(gè)工程技術(shù)人員應(yīng)盡的責(zé)任。下面是我從事工程工作幾年來的工作總結(jié)。

一、對(duì)內(nèi)的工作情況

按公司的規(guī)定要求，每月的月底統(tǒng)計(jì)當(dāng)月的實(shí)際施工產(chǎn)值及成本分析情況。對(duì)于施工階段的預(yù)算書以實(shí)際情況按每個(gè)樓層每個(gè)分項(xiàng)工程進(jìn)行編制，并打印全部的工料分析，作為定額人工和定額材料下達(dá)給生產(chǎn)經(jīng)理，在實(shí)際的施工過程中，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)定額編制的工料含量的高低水平作出適當(dāng)科學(xué)合理化的調(diào)整。

二、對(duì)外（對(duì)業(yè)主和監(jiān)理）的工作情況

每月月底向業(yè)主和監(jiān)理提交的施工進(jìn)度報(bào)表以作付工程進(jìn)度款的依據(jù)。及時(shí)向業(yè)主進(jìn)行工程簽證，做好一些索賠工程，特別是一些工程材料的報(bào)價(jià)，提前向業(yè)主和監(jiān)理報(bào)價(jià)，以便業(yè)主審核后，我施工方材料員能及時(shí)采購，使得工程順利施工。

三、對(duì)外（勞務(wù)分包）的工作情況

每個(gè)月月底對(duì)勞務(wù)分包上報(bào)的工程量認(rèn)真的審核，并且按照勞務(wù)合同的約定及時(shí)準(zhǔn)確的撥付勞務(wù)工程款，加深對(duì)勞務(wù)合同的理解，尤其是補(bǔ)充條款的規(guī)定?？傊诮?jīng)營方針上堅(jiān)持最高的收入，最低的支出。對(duì)內(nèi)工作及時(shí)、準(zhǔn)確、實(shí)事求是、把握住定額，控制量，有時(shí)并且要留有一定的余量；對(duì)外工作資料齊全、用足政策、用足機(jī)會(huì)，時(shí)刻處理好業(yè)主、監(jiān)理與施工方的關(guān)系，有時(shí)遇到一些工作困難，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，以便尋找更好解決問題的辦法，爭(zhēng)取公司的最大利潤。

xx行業(yè)，是一項(xiàng)學(xué)問頗深，涉及知識(shí)面較廣的行業(yè)，可以說是“做到老、學(xué)到老”的行業(yè)，在以后的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，不斷地實(shí)踐，搞好本職工作，為社會(huì)多做一份貢獻(xiàn)。

專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)篇6

在這一年的工作中，通過自身的不斷努力，在單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助，思想和工作上都取得了巨大的進(jìn)步，讓我從學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)可以靈活的運(yùn)用到工作中,使理論與實(shí)踐得到相結(jié)合，不僅鞏固了學(xué)過的知識(shí),還學(xué)到了技術(shù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

工作態(tài)度方面:我一直遵守國家法律法規(guī)，恪守職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同事，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一起克服工作中的難點(diǎn)與困難。從做好本職工作入手，從我做起，從身邊的小事情做起，專心致志，刻苦專研，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的技術(shù)工作能力。同時(shí)公司給了我很好的條件：大量的實(shí)際工程案例，這些對(duì)于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導(dǎo)作用；還有就是豐富的圖書資料，能給我一個(gè)很好開拓知識(shí)面的機(jī)會(huì)，而且對(duì)于行業(yè)的發(fā)展和變化，公司的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)及時(shí)傳遞資訊給我，讓我對(duì)所處的行業(yè)有深入了解。還有就是在公司積極向上的工作環(huán)境和高素質(zhì)的員工團(tuán)隊(duì)下更能激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我，不斷提升自身修為。專業(yè)技術(shù)方面：我認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)知識(shí)不足，技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不強(qiáng)，需要學(xué)習(xí)很多東西，我就積極參與到工程項(xiàng)目中。無論是自己學(xué)習(xí)還是通過老員工引導(dǎo)，一直不斷吸收新的知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。勤學(xué)苦練，適時(shí)地對(duì)項(xiàng)目提出自己的意見想法。不斷的挑戰(zhàn)，不斷自我反省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在提升自身能力的同時(shí)，彌補(bǔ)自身的某些不足,提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平。在這一年的期間里，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過一年多的工作和學(xué)習(xí)，我感受到做為一名工程技術(shù)人員必須要細(xì)心認(rèn)真，做好每一步工作，對(duì)設(shè)計(jì)流程要熟悉，對(duì)工作流程要熟悉，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，此外還要在工作中學(xué)會(huì)與他人交流。低調(diào)做人，高調(diào)做事，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，質(zhì)量的提高全靠員工的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技術(shù)和管理人員是公司的重點(diǎn)。過去一年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷的努力，我適應(yīng)了工作節(jié)奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足。在今后的工作中自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)使自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高，同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到為適應(yīng)行業(yè)的新形勢(shì)，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)工作能力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)篇7

又是一年時(shí)光匆匆而過，站在學(xué)期結(jié)束的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，回首過去一年的工作，感受頗多，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

1、本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二、三兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)班的音樂教學(xué)工作，每周16節(jié)課，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下，順利完成了教學(xué)任務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程整改既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程整改浪潮的“洗禮”。

3、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

4、課前準(zhǔn)備：備好課。

5、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

6、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

7、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

8、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

9、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

10、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、經(jīng)驗(yàn)或收獲

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽整改課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(1)備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(2)注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

(3)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

(4)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、存在的問題

1、新課標(biāo)要常學(xué)常新，要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。

2、吃透教材，備好學(xué)生。

3、更加積極努力的聽評(píng)課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、其他工作

1、一年來，除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，遵照學(xué)校有關(guān)工作安排，我進(jìn)了學(xué)?？倓?wù)處，主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)維修等方面，為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，不管辦公室還是教室，只要計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問題，我總能沖在第一線，及時(shí)解決問題，保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。

2、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準(zhǔn)備，保證了節(jié)目順利進(jìn)行。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)篇8

本人李永強(qiáng)，現(xiàn)從教于***小學(xué)，本科學(xué)歷，中共檔員，***年07月參加工作，***年10月被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。

自任現(xiàn)職以來，我忠誠于檔的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)整改，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)