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文檔簡介

小學“高質(zhì)課堂”推進方案為貫徹落實市、區(qū)“高質(zhì)發(fā)展后發(fā)先至”三年行動計劃,高質(zhì)量實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，高品質(zhì)發(fā)展適合的教育，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。決定在全鎮(zhèn)開展“高質(zhì)課堂”活動。一、指導(dǎo)思想以《區(qū)中小學“高質(zhì)課堂”實施意見》為指導(dǎo)，以提高學生核心素養(yǎng)、減輕過重課業(yè)負擔為目標，以深化課程改革、推進素質(zhì)教育實施為核心，規(guī)范教學行為，改進教學方法,轉(zhuǎn)變學習方式，構(gòu)建自主、高效、充滿活力的高質(zhì)課堂，促進學生的健康成長、教師的專業(yè)提升和學校的內(nèi)涵發(fā)展，滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。二、目標任務(wù)（一）推進課堂效益提高，讓80%的學生掌握80%學習內(nèi)容。（二）推進教學策略優(yōu)化，不斷優(yōu)化“自學?交流?反饋”教學策略。（三）推進小組合作學習，促進學生學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度、學習能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神發(fā)展。（四）推進課業(yè)負擔減輕，促進學生能力提高。.自主預(yù)習，老師在課前要及時了解學生的預(yù)習困惑,進行更有針對性的備課。.內(nèi)容掌握，讓不同層次的學生都能吃飽、吃好。.多維互動，讓學生在課堂上動起來。要重視學生的課堂展示。學生展示時，力求脫稿，聲音洪亮，充滿自信。.點撥引導(dǎo)，教師要及時組織引導(dǎo)學生學習，通過精當?shù)囊龑?dǎo)、恰當?shù)狞c撥、適時的追問和適度的拓展，拓寬學生視野，提高學生的識見，把學習活動引向深入。.及時反饋，通過當堂訓(xùn)練和當堂檢測的相互作用，確保課堂的教學效益。四、操作要領(lǐng)以《區(qū)中小學“高質(zhì)課堂”操作指要》為指南，設(shè)立具有自身特色的操作流程，以中心小學教務(wù)處為實施中心,形成縝密的推進小組，為真正落實“高質(zhì)課堂”保駕護航。四、組織保障為保證高質(zhì)課堂建設(shè)落到實處，取得實效。張店小學成立高質(zhì)課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作開展。

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