中班下冊(cè)音樂教案貓捉老鼠

中班下冊(cè)音樂教案貓捉老鼠教學(xué)目標(biāo)了解音樂元素：節(jié)奏、旋律、和聲等能分辨高低、快慢、強(qiáng)弱的聲音通過(guò)游戲感受音樂中的樂感能模仿簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)游戲形式讓孩子們感受音樂中的樂感并能進(jìn)行模仿教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們能夠順利完成樂器的制作，并能夠通過(guò)制作的樂器，結(jié)合游戲中的音樂元素實(shí)現(xiàn)制作樂曲教學(xué)準(zhǔn)備樂器制作材料：牛奶盒、橡皮筋、牙簽、飲料吸管、膠棒、剪刀、彩紙等游戲相關(guān)道具：小球等音樂播放器以及中班下冊(cè)的音樂教材《小貓抓老鼠》（或其他適合的音樂）教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入首先請(qǐng)孩子們?cè)陟o音狀態(tài)下閉上眼睛聆聽教室里的環(huán)境聲音，感受各種聲音的變化。引導(dǎo)孩子們分辨接下來(lái)播放的不同音樂元素，并與孩子們發(fā)現(xiàn)的聲音作對(duì)比：快慢、高低、強(qiáng)弱等。####學(xué)習(xí)1.以小貓捉老鼠的游戲?yàn)楸尘?，講解游戲規(guī)則和背景故事；2.帶領(lǐng)孩子們互相組隊(duì)，讓孩子們互相制作出自己的樂器（牛奶盒，橡皮筋、牙簽、飲料吸管、膠棒、剪刀、彩紙等材料）；3.播放音樂《小貓抓老鼠》，讓孩子們能嘗試模仿樂曲中的簡(jiǎn)單節(jié)奏和音樂元素，并開始探索如何通過(guò)自己的樂器加入到樂曲中；4.分組比賽，通過(guò)模仿樂曲及比賽得分規(guī)則，培養(yǎng)孩子們掌握音樂元素并加入團(tuán)隊(duì)合作精神。第二課時(shí)導(dǎo)入請(qǐng)孩子們回想上節(jié)課的游戲，從中總結(jié)樂曲中的元素，并對(duì)樂器進(jìn)行優(yōu)化、改進(jìn)（增加發(fā)聲的方式、改變發(fā)聲的方式、擴(kuò)大發(fā)聲的音域）等，讓孩子們能夠?qū)ψ约旱臉菲鬟M(jìn)行思考、改善和完善，做到“自己動(dòng)手，豐衣足食”，領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)新創(chuàng)造的樂趣。####學(xué)習(xí)1.通過(guò)剛剛的樂器改進(jìn)，讓同一組的孩子們能在同樣的音樂節(jié)奏中獲得更多的發(fā)聲方式，對(duì)比聽取各小組音樂的差異；2.把孩子們的樂器根據(jù)樂器元素簡(jiǎn)單組合，進(jìn)行合奏，體驗(yàn)素材更為豐富的音階；3.通過(guò)音樂游戲“捉迷藏”，幫助孩子們理解音樂節(jié)奏及音樂元素，同時(shí)練習(xí)團(tuán)隊(duì)合作；4.最后，播放音樂，帶領(lǐng)孩子們一起玩耍、揮舞，并給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)?？偨Y(jié)本次教學(xué)中，通過(guò)貓捉老鼠的游戲以及樂器的制作及改進(jìn)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)到了音樂的基本元素與樂曲的構(gòu)成規(guī)律，并在游戲中得到了實(shí)際的思維訓(xùn)練與啟迪，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和想象力。此教學(xué)方案可以為中班下冊(cè)音