湘科版科學一年級上冊第二單元《考察大自然》教案

湘科版科學一年級上冊第二單元《考察大自然》教案一、教學目標能夠通過觀察、比較和描述的方式，描述不同季節(jié)的天氣變化及大自然景象。能夠區(qū)分不同季節(jié)的天氣變化和大自然景象之間的聯(lián)系。了解大自然中的天氣和景象對我們的生活產(chǎn)生的影響。激發(fā)學生保護環(huán)境、愛護大自然的意識和行動。二、教學重點能夠通過觀察、比較和描述的方式，描述不同季節(jié)的天氣變化及大自然景象。能夠區(qū)分不同季節(jié)的天氣變化和大自然景象之間的聯(lián)系。三、教學難點讓學生理解不同季節(jié)的天氣變化和大自然景象之間的聯(lián)系。讓學生意識到大自然中的天氣和景象對我們的生活產(chǎn)生的影響。四、教學準備教學PPT。大自然景象圖片。手繪四季天氣變化、大自然景象卡片。每個學生一本科學教材。繪本《四季》。五、教學過程1.導入新課教師播放一段有關季節(jié)天氣變化的視頻。通過宣傳環(huán)保意識引出學習大自然和季節(jié)天氣變化的知識。2.觀察和描述不同季節(jié)的天氣變化及大自然景象提供大自然景象圖片，介紹不同季節(jié)的景象，讓學生觀察和描述它們。學生手繪四季天氣變化和大自然景象卡片，以學習內(nèi)容為基礎，繪制表現(xiàn)自己的卡片。學生共同完成課本上的任務，并和同學進行交流，比較加深對不同季節(jié)天氣變化及大自然景象的印象。3.探究不同季節(jié)天氣變化及大自然景象之間的聯(lián)系教師讓學生分析和比較不同季節(jié)天氣變化及大自然景象，讓學生自主總結不同季節(jié)天氣變化及大自然景象之間的聯(lián)系。學生把自己繪制的手繪卡片進行展示，并在提示下揭示季節(jié)及屬性，由學生進行比較和討論。4.討論大自然中的天氣和景象對我們的生活產(chǎn)生的影響教師讓學生自主思考大自然中天氣和景象對我們生活產(chǎn)生的影響，并進行小組分組匯報。教師引導學生總結，提出意見，建議保護環(huán)境和自然資源，推動綠色出行，節(jié)約用水，減少污染等行動，并落實到實際的日常行為中。5.練習及回顧播放有關季節(jié)天氣變化的游戲，并與學生共同進行游戲，回顧所學知識點，運用所學知識進行操作練習。使用《四季》這本繪本，向學生講解四季的變化，回顧和總結本節(jié)課所學到的知識點，并讓學生進行思考和交流。六、教學評價教師通過對學生提問、作業(yè)的評價、小組匯報等方式對學生的學習進行評價，以此檢查教學目標是否達成。同時，學生被鼓勵分組協(xié)作或分組進行小組匯報，鼓勵彼此之間的相互學習，培養(yǎng)學生合作精神和拓展視野。七、教學延伸教師可以借助國學逸事、自然知識比拼