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文檔簡介

中班主題教案買菜教案及教學反思一、教案概述1.1教學目標培養(yǎng)幼兒良好的購物習慣，讓幼兒認識到購物的重要性以及如何購物；培養(yǎng)幼兒簡單的錢幣概念，掌握一些基本的購物知識；培養(yǎng)幼兒的觀察力，自己做出決策的能力，提高幼兒的自理能力；訓練幼兒的語言表達能力和社交能力。1.2教學內容本次買菜教學主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：介紹要買的菜品：教師介紹幾種蔬菜，讓幼兒知道蔬菜的名稱、外觀、口感等基本信息；買菜前準備：帶幼兒去超市或菜市場，讓幼兒了解購物的場所、商家的擺設、標價牌以及常見的交流方式等；到商鋪購買食材：教師帶領幼兒逛商鋪，讓幼兒觀察菜品的價格、購買方式等，教師可以通過操作，讓幼兒感受購物的實際過程；付款：帶幼兒去上面的收銀臺，讓幼兒了解付錢的過程；回到學校：在回學校的路上，老師和幼兒可以斗小組或者互動比較，同學們講述他們買的蔬菜的種類、名字、價格等。1.3教材與教具教材：《幼兒園大班》（人教版）第一冊教具：紙幣模板、小錢包、竹籃、掛鉤標簽、蔬菜模型、超市或菜市場模型、計算器二、教學流程2.1課前準備教師提前購置好相應的教具，并將蔬菜模型、竹籃等準備好；教師準備好與幼兒交流的話題，可以準備一些與蔬菜有關的小知識，引導幼兒掌握購物的技巧；教師為幼兒打卡，并與幼兒建立起親和的關系。2.2買菜教學具體流程（1）介紹要買的蔬菜在理論上，教師介紹蔬菜的品種、外觀、口感、特別之處等，讓幼兒先了解一下所要買的蔬菜的基本概念，通過對蔬菜的介紹，讓幼兒形成對蔬菜的認識。（2）買菜前準備在前往菜市場或超市之前，教師提醒幼兒注意交通安全，帶上小錢包和紙幣模板，引導幼兒進行消費習慣的養(yǎng)成。（3）到商鋪購買食材帶領幼兒去商鋪的菜攤上挑選自己喜歡的蔬菜，強調在購物中需要先看看、再挑選、最后購買。（4）付款帶領幼兒到超市里的收銀臺，教師引導幼兒使用紙幣和模板鈔票來支付商品價格，引導幼兒了解使用錢的過程。（5）回到學校一路上交流：讓幼兒將買到的蔬菜展示出來，交流他們選購的過程和體驗，老師在旁邊觀察并帶領幼兒總結和歸納。三、教學反思通過本次買菜教學，愉快地開展，在保證學生安全的前提下，讓幼兒感受到購物的實際過程，購買食材，認購蔬菜。在這個過程中，幼兒對錢幣換算、商品價格、出錢買東西等現(xiàn)實生活中的知識進行了接觸和了解。同時，教師鼓勵幼兒在交流中參與討論，分享意見，幫助幼兒提高語言表達能力和社交能力。在教學中，需要教師在整個流程中有所設計

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