語文二年級(jí)上冊(cè)《拍手歌》完美教案

語文二年級(jí)上冊(cè)《拍手歌》完美教案1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)理解歌詞內(nèi)涵：掌握歌曲《拍手歌》的歌詞，理解其中的詞義。讀并理解名詞、動(dòng)詞等語意：能夠準(zhǔn)確讀出歌詞中的單詞以及理解語意。感受音樂情感：感受歌曲《拍手歌》的旋律，獲得音樂情感上的享受。掌握節(jié)奏感：掌握二拍、四拍的節(jié)奏感。1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力：鼓勵(lì)學(xué)生背誦歌詞并逐步掌握表達(dá)的能力。培養(yǎng)音樂鑒賞能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《拍手歌》使學(xué)生感受音樂的情感和美。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：通過合唱、拍手、跳舞等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。1.3情感目標(biāo)熱愛祖國(guó)，熱愛生活：讓學(xué)生通過歌曲欣賞和情感表達(dá)，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)和熱愛生活的情感。培養(yǎng)樂觀向上、進(jìn)取心：通過欣賞歌曲帶來的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的態(tài)度和勇于進(jìn)取的精神。增進(jìn)師生情感：通過階段性節(jié)日活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的情感聯(lián)結(jié)。2.教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)歌曲的表達(dá)和音樂情感的表達(dá)。歌曲的節(jié)奏感。2.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生情感表達(dá)的引導(dǎo)。歌曲的節(jié)奏感掌握。3.教學(xué)過程3.1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容《拍手歌》，用和諧的音樂、歡快的舞蹈引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍，讓學(xué)生感到放松、快樂，并提高學(xué)生對(duì)音樂欣賞能力。3.2正式學(xué)習(xí)歌詞教學(xué)：大聲朗讀歌詞，帶領(lǐng)學(xué)生跟讀朗讀歌曲歌詞：《拍手歌，拍手歌，伸出手，握緊拳，上上下下的動(dòng)動(dòng)，搖擺晃動(dòng)的動(dòng)動(dòng)?！方庾x歌詞，重點(diǎn)解釋《拍手歌》里的單詞：like、up、down、shout、clap等，并輔以動(dòng)作和圖片幫助學(xué)生理解單詞意義。音樂教學(xué)：播放音樂，跟著旋律描繪詞匯意境。學(xué)生手拍、齊聲拍手跟著音樂的節(jié)拍，幫助學(xué)生更好地掌握歌曲的節(jié)奏感。讓學(xué)生頻繁重復(fù)樂曲，體驗(yàn)旋律美感。表現(xiàn)教學(xué)：老師分工讓學(xué)生分成數(shù)個(gè)小組，從前側(cè)開始排隊(duì)演出。輔以齊聲、收聲、停止、等待等口令指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作演出，讓學(xué)生感受團(tuán)體配合。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整音量，掌握節(jié)奏節(jié)律，以達(dá)到最佳效果。3.3拓展拔高讓學(xué)生自由表現(xiàn)小品、獨(dú)唱等形式，培養(yǎng)自我展示及表達(dá)的能力。4.教學(xué)總結(jié)本節(jié)課以《拍手歌》為載體，教授了語文、音樂課程內(nèi)容，并進(jìn)行了師生情感共享。在營(yíng)造和諧、歡樂的氣氛的同時(shí)，在學(xué)生中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、提高了學(xué)生的音樂鑒賞能力和情感表達(dá)