人教版PEP英語三年級上冊《Unithello》單元教案4

人教版PEP英語三年級上冊《Unithello》單元教案4課時安排本課程設(shè)計為一節(jié)課時，每節(jié)課45分鐘。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠在不利用書本的情況下，聽懂老師關(guān)于人物習(xí)慣的描述；學(xué)生能夠在小組中以連詞成句的形式，描述人物的習(xí)慣；學(xué)生理解并掌握以下單詞：morning,afternoon,evening,brush,teeth,take,a,bath,wash,hands,face；學(xué)生了解并能夠正確使用以下句型：Whatdoyoudointhemorning/afternoon/evening?Ibrushmyteeth/takeabath/washmyhands/washmyface.教學(xué)重點學(xué)習(xí)并熟悉常見的英語習(xí)慣用語；掌握正確使用句型進(jìn)行簡單的英語交流。教學(xué)難點學(xué)生的語言接受能力和口語表達(dá)能力較弱，需要較多的英語聽說訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片；MP3課件。教學(xué)過程Step1Leadingin老師大聲讀出以下單詞，引導(dǎo)學(xué)生讀出單詞的音和寫法：morning,afternoon,evening,brush,teeth,take,a,bath,wash,hands,face.通過圖片展示的方式，讓學(xué)生了解常見的英語語境，如：關(guān)于早晚的習(xí)慣，關(guān)于個人的清潔習(xí)慣等。Step2Listening播放MP3課件，讓學(xué)生聽懂老師描述人物習(xí)慣的片段；老師口語展示單句描述，讓學(xué)生根據(jù)圖片理解單句的含義，反復(fù)聽多遍直到學(xué)生基本理解和掌握。Step3Speaking針對剛才學(xué)習(xí)的描述，學(xué)生自主分組，給出面對不同時間和場景的描述，如Inthemorning/Schoolday時間；讓學(xué)生從卡片中選出所需的單詞，并以連詞成句的形式進(jìn)行描述；每位組員都需要選擇一個描述，并口語表達(dá)出來；然后讓其他組員給予適當(dāng)?shù)姆答?，給出明確的建議和評價。Step4Consolidation讓學(xué)生自己動手準(zhǔn)備小組內(nèi)的口語展示；學(xué)生根據(jù)自己的選擇，自我評分口語展示，告訴自己的優(yōu)勢和不足，給出改進(jìn)。讓學(xué)生認(rèn)真聽取其他組員的口語展示意見，并且在學(xué)習(xí)中做到互相提高。Step5Summary總結(jié)本次課程的重點、難點和易錯點，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。Step6Homework讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，編寫一份自己的英語習(xí)慣描述；練習(xí)常見的英語句型和習(xí)慣用語，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思本堂課程為基于聽說訓(xùn)練的英語口語課程，著重考慮了學(xué)生語言接受能力和口語表達(dá)能力較弱的特點，通過簡單的句型訓(xùn)練和口語展示幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)