中班社會活動方案（四篇）

第2頁共2頁中班社會活動方案活動目標(biāo)：1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做，學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學(xué)習(xí)詞：自己;短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。3、發(fā)展幼兒的動手能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：地點(diǎn)：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))人物：小不點(diǎn)(請大班小朋友扮演)道具：錄音機(jī)(放起床音樂)活動過程：1、出示場景提問：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了)，小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣)，誰給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服，脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問：誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。)老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點(diǎn)真能干。2、老師問小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。4、全班小朋友練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助。5、送小不點(diǎn)哥哥回班(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語)。6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。中班社會活動方案（二）1、活動目標(biāo)：⑴使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。⑵鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。⑶幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足，增強(qiáng)自我意識。2、活動準(zhǔn)備：⑴幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。⑵材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。⑷讓男孩子帶來自己家里的益智類游戲玩具。3、活動過程：一。通過展示幼兒小時候的照片，對比幼兒現(xiàn)在的自己，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。①讓每個幼兒逐個拿出自己帶來的照片，簡單說下是自己幾歲的照片，然后讓其自己將照片貼在展示區(qū).②老師自己拿出照片，同小朋友一樣簡單介紹，貼在展示區(qū)。③讓幼兒到展示區(qū)觀看小朋友們的照片，自由討論。④老師組織小朋友坐好，由老師先談一談：“自己小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以從外部的變化。如：身高、體重等?？梢詮淖约簩W(xué)會的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面)。⑤有幼兒談?wù)勛约旱淖兓蠋?。⑥其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，發(fā)現(xiàn)小朋友身上的變化。⑦小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得?二.請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。與其他小朋友進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足。1.請男孩子拿出自己帶來的益智類玩具，進(jìn)行分組比賽，同時女孩子進(jìn)行折紙比賽。2.展覽幼兒的繪畫作品。3.進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)算術(shù)，詩歌朗誦，說一句英語短句(幼兒自由發(fā)揮自己的長處，每個幼兒都有展示機(jī)會)。6現(xiàn)場集體表演做操。7老師補(bǔ)充自己對幼兒的了解，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，盡量顧及能力弱的幼兒，鼓勵他么繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短。小結(jié)：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來，老師及時進(jìn)行了補(bǔ)充和鼓勵，加強(qiáng)幼兒的能力。課堂延伸：1.找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。2.請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?中班社會活動方案（三）活動目標(biāo)1、鼓勵幼兒不怕寒冷，早上起得早。2、了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系，萌發(fā)對他們的尊敬之情。中班社會教案：《寒風(fēng)中的人》活動準(zhǔn)備讓幼兒事先觀察冬天人們的活動、一些照片。活動過程一、冬天的早晨誰會早起。1、冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早起，有的還在室外工作。2、你家里誰起得最早?他們起來做些什么事?家里除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得最早?3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，如早上點(diǎn)心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨，開公交車的司機(jī)，他們?yōu)榇蠹易鍪?，真了不起?談話中出示一些圖片掛圖)4、你起得早嗎?為什么?二、冬天誰工作在寒風(fēng)中。1、讓幼兒觀看照片，找找“寒風(fēng)中不怕冷”的人。2、看看誰是寒風(fēng)中不怕冷的人?他們在干什么?(如十字路口的警察在指揮交通;晨練的人們;清掃街道的清潔工)3、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……4、在交談過程中，激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感，制作圍巾和手套送給那些在“寒風(fēng)中工作的人”。中班社會活動方案（四）設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材。活動中通過讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實(shí)際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá)，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景?；顒宇I(lǐng)域：社會活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動目標(biāo)：1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力?；顒又攸c(diǎn)：能夠主動的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)?；顒与y點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備：1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片。3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌?；顒舆^程：一、兒歌引入主題。1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?二、觀看及討論。(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。1、雷鋒是個怎樣的人呢?2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?(2)觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片。1、動畫片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神?2、